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教育时评:一个“根叔”能改变什么

http://www.sina.com.cn   2010年06月25日 11:45   红网

  在近日华中科技大学2010届本科生毕业典礼上,校长李培根院士在2000余字的演讲稿中,把4年来的国家大事、学校大事、身边人物、网络热词融合在一起,“俯卧撑”、“躲猫猫”、“打酱油”、“妈妈喊你回家吃饭”、“蜗居”、“被就业”等等都出现在演讲中。李培根16分钟的演讲被掌声打断30次,全场7700余名学子起立高喊:“根叔!根叔!”“根叔”也迅速走红网络,网友纷纷力挺。(6日24日《长江日报》)

  读完在网络上疯传的“根叔”的演讲稿,坦率说,我并不认为它有多与众不同,但有一点无法否认:“根叔”之所以受到学子的热捧,就在于他的讲真话。

  在演讲中,“根叔”除了惯有的对学子的勉励与寄语外,并没有回避该校的不足之处,比如学子的自行车和热水瓶常常被偷,宿舍冬天太冷夏天太热,食堂饭菜质量不好等等。想想,在全国那么多高校年复一年的毕业典礼上,有多少校长会这样“自揭伤疤”,在一个标榜成绩的好日子里,大谈校园管理中的种种缺陷?

  可以说,这是一个很懂得体谅学子四年求学不易的师长,高校中的很多问题,也许凭他一己之力无法克服弊端,做到让所有学子都满意的地步,但他懂得换位思考,从学生的角度出发看待问题。感同深受,情真意切,怎能不感动莘莘学子?

  正如学子们所评价的,“从85后到90后,我们的世界,他都懂。”一个“懂得”学生的师长,其“良师”的角色定位远远强于“校长”行政职位的界定。正因为如此,“根叔”选择了和学子平等交流,一起追忆四年大学生涯的酸甜苦辣,而不是以高校官僚的面目出现,或照本宣科敷衍了事,或高高在上大加训导。

  讲真话,谈真问题,真情流露,这就是“根叔”受学子热捧的深层原因所在,也是他作为高校校长的社会价值所在。与之对应的,则是当下高校日益行政化的趋势以及高校领导千人一面、说话千篇一律的现实。两相对照,无疑极大凸显“根叔”的清新与稀缺,自然让人眼前一亮,振臂高呼了。

  总之,“根叔”的魅力在于他与高校官僚化反其道而行之的真性情,至于他所引用的那些网络热词,只是技术层面的东西,或者说他用以与学子拉近距离的道具而已。

  当然了,毋庸讳言,看看演说视频就知道,当“根叔”与学子激情互动的时候,他旁边的那些领导们一个个仍正襟危坐,面无表情。“根叔”让我们看到大学精神的可爱之处,但一个“根叔”改变不了什么,正如有网友说的:别迷恋“根叔”,他只是一个传说……

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