朋友,你的福利高吗?你的回答可能是 “高”,可能是“低”,也可能是“零”。
但是,还有一种回答可能被忽略了,那就是“负数”。
还有“负福利”吗?有的。
在郑州工作的信阳人崔志5天内奔波千余公里,依然无法让孩子入学,甚至不得不面对高昂 “借读费”,这就是“负福利”。
负福利者就是那些为了获是平等的生存与发展机会,向各种关卡缴纳不菲的“门槛费”的人。
福利分配是社会再分配中的重要内容,其实质是福利向最弱势者倾斜,以确保社会公平的实现。
但是,正如记者在采访中看到的,目前在教育领域,福利的分配是有严重问题的,家庭教育成本的畸高是一个映照。金钱的支出只是一个显性成本,更有诸如托关系、跑断腿、盖许许多多的章、花许许多多的时间等隐性成本不为人所知。
根据孩子入托的难易程度、上学的难易程度,每个人可以大概认清自己在福利级别上的位置。毋庸讳言,农民工尤其是收入不高的农民工,享受的往往是“负福利”。
那么,政府部门对此应该怎么办?他们可以扶植农民工子弟学校,可以多建平民化学校,这都是教育的“正面效应”。
只要真心想做事,也许一步做不到 “高福利”,起码可以先把“负福利”变为“正福利”吧。(评论员 夏继锋)
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