有些人，寒窗苦读，一毕业就失业，苦闷不已；有些人，能力超强，即使学历欠缺，也能平步职场，如鱼得水。在人才招聘现场，总能看到这样的场面，一边是手持学历证书的大学生，在应聘中屡屡败北，一边则是与企业对答如流，被多家企业纷纷争抢的达人。如今，“唯学历论”已成昨日黄花，企业用人重“能力”，轻“学历”。

　　教育专家认为，我们正进入“后学历”时代，“高文凭”已不再是万金油，能力超过学历，成为人才竞争的关键，今后人才也将根据市场需求而“定价”。

　　随着市场经济的深入发展，企业用人的目的也日趋明确，能带来效益，解决企业运营过程中的问题，才能真正受到企业的青睐。随之，中国的教育，尤其是少儿英语教育，以瑞思为代表，也开始将教学重点放到了孩子能力的培养上，主推美式“未来领导力”和“学科教育”，打破“分数论”的束缚，为英语培训打开了一扇窗，带领中国教育进入一个全新的素质教育时代，发掘孩子们更多的潜能，培养出更具国际竞争力的人才。

　　拷问：中国传统教育“病”在哪里？

　　“说实在的，这里边存在着一个矛盾，外边有好多大学生找不到工作，而我们又找不到合适的员工。”担任世界500强人力资源部总监的Mr·Li认为，这种矛盾具有深层次的原因，在中国的传统教育中，“成绩”是唯一的衡量标准，看中知识的积累，而对于企业来讲，更需要具有一定英语语言运用能力，沟通能力，解决问题能力的人。

　　就业指导专家指出，随着中国市场经济的发展，“唯学历论”已经过时，一个人是否优秀，更多要看他是否具备“市场价值”。不管什么公司，对于“市场价值”的定义，更多的则是集中于英语语言沟通、项目管理、团队合作等能力素养的具备。

　　然而，传统的英语学习方式，总是背单词、记语法、搞题海战术……不仅老师教的累，孩子们也对这种“填鸭”教学很反感，毫无学习兴趣，只能为了考试而考试。

　　一家世界知名制药企业负责人就曾讲，在一次招聘中，他们要求应聘者能运用英语对话，但通过招聘发现，很多求职者都能拿出四、六级，一旦要求求职者运用英语进行工作领域的简单沟通，绝大部分人都不能“过关”，要么是根本听不懂问的内容，要么是听懂了不会用英语表达。笔者有位朋友，英语八级，然而在一次应聘某知名企业“海外拓展经理”时，就因为不能满足招聘企业对英语沟通的能力，而被刷了下来，让她感觉非常的遗憾。

　　可以看出，中国以“考高分”“考证”为特色的英语教育，束缚了孩子的成长，形成了一种强大的错误导向，在未来成长的道路上，孩子被迫式的学习英语，为“考证”而学英语，站在了“哑巴英语”或“聋子英语”的起跑线上。以至于，真正走上工作岗位之后，不能灵活应用知识，英语交流沟通能力差，无法满足企业的实际需求。