何克抗

　　北京师范大学[微博]教授：何克抗

　　教改“开拓者”试验区覆盖全国多个城市，力促教育均衡发展。

　　十七年来，何克抗坚持为基础教育服务，注重科研成果的转化，足迹遍及祖国大河南北，上世纪九十年代，何克抗就开始着眼基础教育教育技术改革，自2000年开始，何克抗开始“跨越式教学法”试验，探索如何在起点不公平的前提下，实现结果相对公平的操作模式。历经十余年教育实践，先后在全国建立了30多个试验区，试验学校也发展到400多所，为边远地区和农村地区提高基础教育质量，促进教学均衡发展解决了技术难题。

　　“顶天立地“的学科领军人，创学科历史”五个第一”。

　　第一个教育技术学博士生导师；第一批引进和介绍建构主义的学者之一；第一个儿童思维发展新思想创造者；第一个国内中小学教师教育技术能力标准研制者；第一个基础教育教育技术改革试验者。

　　教育理想信念光辉照耀下的“人生导师”。

　　他非常注重基础教育的人文性。他将这种人文思想和情怀贯穿于跨越式的教育理念中，开阔了孩子们的视野，升腾了他们的希望。他培养的学生已经开枝散叶，现在均已成为国内几所著名师范大学教育技术学院的领导和学科带头人。