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09公考语病辨析七招 练就言语理解火眼金睛

http://www.sina.com.cn   2009年06月22日 10:10   中公教育

  病句辨析是公考中言语理解与表达的经典题型,在地方公务员考试中较为常见。专家综观历年的病句辨析试题,其所选的病句错误类型都是十分典型的,虽然近几年题型的迷惑性有所增加,但总体来说,难度比较稳定,而且也有一些规律可寻,如果考生能了解这些“病征”并能做到举一反三,就更容易判断出该句是不是病句,是何种语病,从而大大提升做题准确率。

  一、出现了并列的短语,应想到搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明

  例:我们党的每一个基层工作者,都应该自觉地把党的宗旨落实在行动上,融化在血液中,诵读在口头上。(题中三个并列短语之间的关系应该是由浅到深排列的,题目中忽略了这种关系,因而错误。)

  二、出现了多重定语和多重状语,应想到语序不当

  例:许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。(句中主语中心语“妇女、老人和孩子”的前面有两个修饰语,“许多”表数量,“附近”是地点,应把这两者的位置对调过来,改为“附近的许多妇女、老人和孩子”才通顺。)

  三、出现了虚词,应想到虚词位置不当

  例:如果趁现在不赶快检查一下代耕工作,眼前地就锄不好。(“不”应该提到“趁现在”前)

  四、出现多个主语,应想到搭配不当、结构混乱 、成分残缺

  例:中国人民自从接受了马列主义思想之后,中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。(“中国人民……马列主义思想之后”作者不继续说,却用“中国革命”另起一句。应该改为“自从中国人民……之后”)

  五、出现了连词,应想到问题是搭配不当或残缺或语序不当

  例:他如果不能实事求是,事业就会受到损失。

  解析:“他”应移到“如果”后面。两个分句同一主语时,关联词语在主语后面;不同主语时,关联词语在主语前边。

  六、出现了疑问旬、否定词,应想到肯否不当

  例:我想这应该是不必叙述的,没有谁不会想象不出的。(“没有谁不会想象不出)”等于说“谁都想象不出”,推测原意应是“谁也想象得出”。

  七、出现了两面性的词语,应想到前后搭配不当

  例1:艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们热切的青睐,就在这白眼和青睐之间,他们体味着人间的温暖。(“白眼”和“青睐”指相反的两面)

  例2:做好生产救灾工作,决定与干部作风是否深入。(“做好”是一面性的,“是否深入” 是两面性的。此外,“作风是否深入”讲不通,应该是“干部是否深入群众”。)

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