措施5：鼓励抱团结对发展

　　措施5 鼓励抱团结对发展

　　对初中学校的发展，我市将进行分类指导，重点打造。拟退回公办的改制学校，将继续充分发挥优质初中的辐射、示范作用，可采取建立分校等形式对口帮扶一所城乡薄弱学校。我市还将鼓励和引导区域内的国家级、省级示范性高完中在办好自己初中的前提下，捆绑帮扶一所初中，也鼓励和引导部分高完中办成单设初中或高、初中分区办学，还鼓励以教育集团、教育共同体等形式带动若干初中学校共同发展。

　　［解读］

　　鼓励和引导优质中学通过捆绑等方式帮扶薄弱学校，抱团形成集团式发展机制，不仅有助于优势互补，还将有利于探索出促进城乡初中均衡发展的新路子。

　　措施6 积极试点小班教学

　　我市将鼓励有条件的初中学校进行小班化教育实验，并对进行小班化实验的学校给予经费补助和政策支持。到2010年，我市将争取有10%以上的初中学生可以享受到优质的小班化教育。

　　［解读］

　　小班化教学有利于提高教育教学质量是毋庸置疑的。按2006年统计的34万在校初中生推算，到2010年我市至少将有3.4万以上的学生可以享受小班化教学。

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