三、语言枯燥 缺乏理趣 叙述方式单一

　　三、语言枯燥，缺乏理趣，叙述方式单一。

　　有学生写一位女导游在遭遇突然的车祸后，不顾自身受伤的险境，让救援人员先解救她的游客，自己则最后一个撤离，由于耽误了最宝贵的治疗时间而失去了双腿。但是，她醒来第一句话就是问她的游客如何。这本来是件较为感人的事，学生却这样写：

　　“和洪战辉一样，一个叫文花枝的女孩也在震撼着每个人的心灵。作为一名普通的导游，她所做的已远不是导游那么简单。她为了自己的旅客，为了让他们平安无事，宁愿自己被摧残，被伤害……她的美丽并没有因为她失去双腿而黯然失色，相反，她的可歌可泣的行为，让她永远拥有美丽的光环。”

　　——《美丽的光环》

　　评析：姑且不说这段文字与苦难的关系如何，从这中间可以看出学生在对材料的处理过程中总是缺乏感情的渗透，这样的文字是不易打动读者的。

　　总之，考场作文中反映出来的问题是带有一定普遍性的。学生积累不够，感悟不深，浅尝辄止是其症结所在。

　　当然，一次作文不能反映全部，但是其中的问题却不容忽视，希望能引起广大老师学生的注意。

　　本文选自语文报的博客，点击可查看博客原文。

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