历史：以教材为本“六看三抓”

　　历史 以教材为本“六看三抓”

　　主讲教师：134中学历史教研组

　　组长 韩恺

　　目前这个阶段，学生要牢牢跟住老师复习的进度。特别要注意课本中的图片与小字部分的文字材料，并做好知识提纲。

　　理解知识点须结合实际

　　对“理解”和“运用”部分的知识点，复习不仅要求学生掌握基础知识点，还要求懂得这些知识点的纵横联系、懂得拓展、结合实际。

　　例如：“ 理解日本明治维新的性质和意义”，在复习时，可联系到中日甲午战争，可与中国的戊戌变法对比，还可以复习欧美资本主义国家的改革。

　　复习中，一方面要把同一时期的政治、经济、文化、对外关系等方面的知识相联系，这就是“横”的联系。如：近代重要的资产阶级革命可归类：1640年至1688年英国资产阶级革命；1775年至1783年美国独立战争；1789年法国资产阶级革命；1861年至1865年美国内战；1864年至1871年德意志统一战争；1917年俄国十月革命。再如，将1861年发生的中外大事串联，则有美国内战的爆发，俄国亚历山大二世签署废除农奴制的法令，中国总理衙门的建立及洋务运动的开始等等。

　　还要注意历史事物之间的纵向联系，例如历史事物之间的因果关系、历史发展线索、基本历史进程等。

　　做模拟题提高解题能力

　　挑选比较好的模拟题，在规定时间内做完，提高自己的应变能力和解决问题的能力。

　　对材料分析题，学生首先要快速读完材料或图表(包括出处)，弄清该阅读材料所反映的历史事件、现象和中心思想，找到需要的信息点，抓住关键，根据提问，结合材料和所学知识回答相关问题。

　　查缺补漏避免再次出错

　　对以往的错题进行分析，找出自己的知识漏点，避免再次出错。应翻阅以往做过的试卷进行错题分析。

　　复习时应该紧扣考纲，扎实基础，以教材为本，全面系统地做到“六看三抓”，也就是看目录、看提示、看正文、看插图、看资料、看大事年表，抓线索、抓网络、抓重点。

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