专家：教师家访的功效很难替代

　　虽然在信息时代，教师家访越来越少，但教育专家依然对家访持肯定态度。

　　北京师范大学发展与教育心理学博士后陶云认为：“过去教师家访较多，主要是因为家长为了生计到处奔波，教育意识薄弱，没有时间顾及孩子，那时候是老师主动关注、了解学生，向家长灌输教育理念。而现在，随着社会的发展进步，家长对孩子的关注程度已经远远超过教师，教育意识也相当成熟，家长们已经等不及老师联系他们了，转而主动地联系老师，所以，教师家访就逐渐变成了家长探访教师。”

　　“但是，新形势下我们依然要提倡家访。”陶云说，“众所周知，老师理解学生是教好书的前提条件，而对学生的了解，不仅局限于学生在学校里的表现，还包括学生的社会化表现。家庭最接近社会，如果要了解社会中的学生，就必须通过家访，家访依然是了解学生最有效的途径。”

　　年届五旬的云南省华坪县女子高中校长张桂梅曾获得“全国师德标兵”荣誉称号。用她自己的话说，几十年的从教生涯，是用一次次家访串接起来的。

　　张桂梅表示：“家访的好处真是说不尽。首先，学生看到老师来看自己，会感觉老师心中装着他，这对学生来讲是一个莫大的鼓励，学习会更努力、更用功；其次，家访容易争取到家长的配合，对学生的教育更及时、更有效；另外，老师通过了解孩子的生活环境，可以更好地‘因材施教’，帮助孩子成长。”她认为，家访的功效很难替代，不管工作多忙，老师都应该尽可能地安排时间家访，走出办公室，走进学生的家。

　　记者了解到，大多数家长都希望老师能来家里坐一坐，面对面、平等地交流孩子的学习、生活状况。学生家长李蔚青说：“尽管现在通讯方式很便捷，但什么样的通讯，都不如面对面地交流真实，我们期待着老师家访。”

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