出于功利培养不出真正的特长生

　　记者：在青少年当中尽早发现、挖掘、培养有特长的学生一直都是教育的一项重要工作。取消特长生的学业加分政策，是否会影响特长人才的培养？

　　刘洋河：培养有特长的人才固然是一项重要的工作，但是通过加分的方式很难培养出人才。一位美国钢琴家到中国的少年儿童活动中心了解到那么多孩子在考级，感到吃惊，照这么做，全世界的钢琴家、小提琴家还不都出在中国？！但事实并非如此，这位钢琴家以她自己的成长历程说，从来没有人让她去学钢琴，只有兴趣引导着她，让她个性张扬，天赋显现，最终成才。我从来不反对特长，但这是孩子自己的事，而且有些特长是需要天赋的，不是花钱就行。我们家长和社会要做的事就是因势利导，为孩子提供帮助，创造条件，而不能强求，更不能用“加分”这种功利的办法。否则，当孩子们很不情愿甚至痛恨这样做的时候，又怎能培养出真正的人才呢！

　　吕文清：考试评价政策对教育实施的影响是很显著的。从总体上看，取消加分对特长培养影响不大，但综合考虑现实社会心理、经济水平、生存状况等，影响又是必然的。从学校动力看，取消加分后，可能会把资源和力量聚焦到学科，这将会弱化特长教育；从学生和家长看，虽然高招有相应政策，但学生和家长可能会先顾眼前利益，集中解决上“好初中”的问题，特长发展要为普通文化知识学习让路。总之，取消加分之后，我们的教育应该考虑为特长人才脱颖而出开辟通道。

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