作为中考“风向标”的市质检本周一至周三如期进行。一年一度的市质检体现了“检测”、“诊断”和“导向”的作用，不仅为师生们的教与学带来许多有益的信息，同时也给师生们带来了不少反思。为了更好地服务广大读者，本周《学堂》邀请了厦门一中和双十中学的六位初三一线资深教师，对今年市质检试卷进行逐科点评，并为即将迎来寒假的初三学子们提出备考建议。

　　语文

　　葛梅 厦门一中初三语文备课组长

　　质检点评

　　作文空间开放 把握不当易跑题

　　本次市质检语文试题有如下特点：

　　1.较强的延续性。各大板块题型、分值及作文评分标准和去年中考大致相同。这种延续性利于一线教学有章 (模式)可循，利于教学与复习平稳进行。

　　2.体现“以生为本”。题量适中，保证做题时间；问题关键处加黑点，给学生足够提示；所选阅读材料适合学生实际水平，设题实在简练，避免由于装饰性语言过多而干扰学生对题干的理解。

　　3.从试题看———

　　口语交际：围绕“学生是否能带手机入校”发表看法。问题贴近学生生活，引起学生共鸣，大部分学生能运用语言较清晰表述自己的观点。

　　语言积累与运用：默写较简单，只要背默认真，基本能圆满完成考试任务；诗歌鉴赏侧重考查理解诗意和鉴赏名句的能力，题型和去年相似，但“鉴赏”部分考了一个“通假字”较出乎意料；字词部分考查音、形、句式及仿句，难度不大，但有的学生审题不细，行文缺少美感，导致不应有的失分；名著阅读考查的是《水浒》，题目饶有趣味，只要读过名著得分不难；综合性学习，引导学生关注社会生活，关注传统文化，开拓视野，发现并利用生活中的语文学习资源，提高语文素养。前二则不难，后一则较多学生无话可说或者言不及义。

　　阅读部分：

　　文言文阅读，“言”、“文”并重，设题较合理。所选篇章内容一为课内文言名篇《出师表》，一为学生所熟悉的人物诸葛亮，不难读通。但第10小题要求学生联系甲乙二文作答，有的学生审题不细，离开文本，信马由缰，导致失分。

　　现代文阅读，重点考查筛选重要信息、理解语句含义、概括内容要点和鉴赏语言文字等阅读能力。所选阅读材料一则议论文一则记叙文，材料文体特征明显，强调对于文章内容及语言的理解分析。

　　作文：两题都文体不限，文题的共同特点是开放空间大，能尽可能展示学生个性风采。但第一题《年轻的心》得高分不易，学生多不易准确把握“年轻的心”的特质，文章失于空泛或者跑题。《给我 》因为原题限制不多，学生补题时有失误，比如“给我最爱的你”“给我闭嘴”等等。

　　复习建议

　　弥补阅读缺陷 提升语文素质

　　从历年中考试卷来看，阅读写作能力的考查一直是重中之重，寒假是中考前唯一一段可以自己掌控的时间，所以建议学生在这个寒假，做点这方面的加强工作。

　　1.阅读：读报、读名著、读时文。弥补平日由于课业负担重，无暇顾及广泛阅读的缺陷。体味文学语言的魅力，为提高自己的语言能力做点积累。

　　2.写作：除了老师布置的寒假大作文外，多写写日记、作文小片段，点点滴滴磨炼自己的文字表述能力。

　　3.关注生活，利用春节，多走走看看，开拓视野，体味亲情，在生活中提高语文素养。

　　数学

　　张建怀 双十中学初中数学教研组组长

　　质检点评

　　命题思路稳定 几何较易失分

　　试卷体现了近年来市质检命题思路的稳定性和连续性。总体难度应该介于前两届之间：比前年稍难而比去年略易。以下对试卷做简要分析：

　　第一，选择与填空题基本没有太大的难度，细心一些的同学应该得分都比较高。需要注意一点的是：选择题和填空题的最后一题，往往会考查一些数形结合或者多解类的题目，做题时一定要结合图形，同时考虑问题一定要全面，以免漏解。近两年的市质检与中考已经充分体现了这一点，所以应引起考生足够的重视。

　　第二，代数的基本题主要以计算题和一元二次方程应用的形式来考查。从去年开始，市质检与中考将代数的基本计算题集中在第18题，分值为18分，设置3个小题。对于每位考生来讲，这18分是必须要拿下的，特别对想得高分的同学来说更是如此。今年质检所考的三道计算题都比较简单，平均得分应该会比较高。

　　对于应用题，从对往届的中考质量分析来看，得分率往往都是偏低的，今年的质检也是一样，第23题应用题做得非常不理想。

　　第三，统计与概率题的第一小题难度不大，第二小题有不少同学审题出现了问题，题目要求写出一个概率为 的事件，而同学的答案写出的事件与题干脱节，游离于题目的大前提之外，显然不合题意。

　　第四，几何的基本题，主要是考查解直角三角形的应用和图形的相似部分。从考生的作答情况看，这部分失分较多。1.做题的规范与格式有问题；2.没有作答；3.忘了取近似值；4.数值计算出现错误；5.最为普遍的错误体现在考生作图能力的欠缺上。

　　第五，试卷的最后三个大题，并不像想象中的那么难。第24题第(1)小题的证明全等不是用通常的做法，会丢些分，但并不影响第(2)小题的解答，并且第(2)小题的得分还不错。第25题、26题的第(1)小题都不很难，应有不少同学可拿到分数，至于它们的第(2)小题多少得到些步骤分，再加上前面基础部分得分的保证，相信有经过认真准备的同学，这次考得应该还是不错的。

　　复习建议

　　规范答题习惯 做些专题练习

　　在今后的学习与复习中，特别是在接下来的寒假里，同学们一定要对过去一个学期的学习做一个认真的反思，取得了哪些成绩，还有哪些不足亟待改进，要采取什么样的措施弥补不足，提高解决问题的能力等等。建议：

　　第一，要养成良好的学习习惯、规范的答题习惯，尽量避免考试中的无谓失分；

　　第二，打牢基础多练笔，认真完成学校布置的各项寒假作业，过一个有意义的充实的寒假；

　　第三，有针对性地查缺补漏。整理一个学期以来的提纲、练习，把曾经做错的题目集中起来，准备一个错题本，重新梳理和独立完成；

　　第四，提前准备中考的专题复习，提高解决综合题的能力。做一些专题练习，如情景应用问题、动点问题、开放问题、探索问题、数形结合问题等等。

　　英语

　　严文珍 厦门一中初三英语备课组长，高级教师

　　试题稳中有进 阅读词汇量大

　　英语试题有以下特点：

　　1.注重基础，体现语言形式和意义之间的紧密联系，在真实的语境和真实的交际情景中考查语言知识、语法知识及语言综合应用能力。

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