别人对你的态度 都是你教会的

2016年12月02日13:38   教育专栏  作者:武志红  

  鲁米

  每一秒钟,

  他都会对着镜子鞠躬。

  如果有一秒钟,

  他能从镜子中看出里面有什么,

  那他将会爆炸。

  他的想象,

  他的所有知识,

  乃至他自己,

  都将消失。

  他将会新生。

  所有人对你的恶,

  只能施展一次。

  剩下的,

  都是你允许的。

  望向镜子,照见自己。

  有时候,别人怎么对你,反映着他的内心。

  但也有时候,别人怎么对你,是被你无意中教会的。

  没有人愿意做没有用的事情,所以,除非他们发现,他们可以用一种方式对你,否则,他们会换一种方式。

  第一个道理,比较简单,而第二个道理,会相对复杂一些,但它是更加根本性的道理。

  再说说我那位老师,不知道你们是否早已发现,我的确是在教这位老师蔑视我。你看,我是将路让给你这位老师,然后又用有一点低声下气的姿态,对这位老师表达尊敬。

  我这样做,无疑是在传递一个信号——“我可以瞧不起我”。

  结果,正好他有一个相应的内心,于是他真的表达了对我的蔑视。

  相反,我有两个同学用另外的方式对待他,结果获得了他非同寻常的尊重。

  一位同学是个子很小的女孩,她最初给他打招呼时,他一样是一扭头,看也不看一眼就走了。这位女孩也有受伤感,但她没有被这个感觉征服,相反,她会腾腾腾地跑几步,跑到这位老师眼前,堵住他的路,再用比刚才大几倍的声音大喊一声:“老师!您好!”

  从此以后,这位老师每次见到这个女孩,会主动先给她打招呼:“某某,你好!”

  另一位同学是男生,他最初给这位老师打招呼,也毫无例外遭遇了被蔑视的经历。后来,第二次见到这位老师,他会稳稳地站在路中间,对这位有顽固的“蔑视学生”情结的老师,用很自信的声音说:“老师,你好!”

  这位老师的路被堵住了,他不得不给出回应“你好”,否则得绕到一旁,但这不是他的性格。

  同样的,从此以后,每当见到这位男生,这位老师也会主动说“你好!”

  并且,很有意思的是,这位老师唯独对这两个学生非常好,后来他们找工作他帮了他们大忙。

  我在教这位老师蔑视我,所以他蔑视我。

  我这两位同学在教这位老师尊重自己,所以他尊重他们。

  这真的是一个真理,你绝对可以教别人怎么对你。用咱们老祖宗的话说,每个人都是有气场的,你可以认同别人对你的投射,而被对方的气场压过,你也可以让他们认同你的投射,让你的气场征服对方。

  说到这里,我想起一个更经典的故事。

  1996年,我参与希望工程的一个活动,要用心理学的方法,从来自全国22个省的22个希望工程捐助生中选出3个最优秀的孩子,他们将代表希望工程去美国参加当年的亚特兰大奥运会的火炬接力。

  一天,我们安排了表演节目,让这些孩子们表现他们的文艺才能。最先给我留下深刻印象的,是藏族女孩让英,她唱了一首歌,一开始就将嗓子拔到了最高点,无比流畅地唱完了这首歌,那是天籁之音,绝对不比任何专业歌手差。

  但给我留下最深印象的,却是来自贵州的一个男孩。他唱的是《我们的大中国》,他嗓子也很亮,但一开口就严重跑调,还跑得非常怪异,令全场人哄堂大笑。然而,就在这种笑声中,他脸不红心不跳,稳稳地按照自己的节奏,将这首漫长的歌唱了下去。记忆中,这首歌的歌词要重复唱3遍的,而他硬是用他那种怪异的跑调声从容地重复了3遍。

  逐渐的,我们的哄堂大笑变成了寂静,最后是所有人鸦雀无声,唯独这个小男孩难听而嘹亮的声音响着。等他唱完时,我们给予了长时间的热烈的掌声。

  我们被他征服了。

  一开始,我们的哄堂大笑也是一种投射:“小家伙,你唱得好难听啊。”如果他认同了我们的投射,他就唱不下去了。而他无比从容地唱下去了,最终我们都被他的自信给征服了,我们认同了他投射给我们的自信,从而给了他无比热烈的掌声。

  自信与自卑,看起来是需要资本的,但根本上,自信与自卑不是由你所具备的条件所决定的,而是由你的内心所决定的。

  你真的可以无条件地自信!

  (声明:本文仅代表作者观点,不代表新浪网立场。)

文章关键词: 对待 武志红

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