关于学习 你不可不知的两个真相

2017年06月19日09:54  教育专栏     我有话说

  刷认知,是当下的流行词。

  互联网时代,每一个行业的认知都在迅速迭代,跨界也越来越普遍。无论你是主动或者被动,通过学习进行认知升级,几乎成为了每个人的必修课。

  然而时间长了,你会不会觉得很多文章中的知识点看起来都似曾相识?并且衍生出 “这些知识点我都会了” 的错觉?相信我,你并不孤单。

  那天在我组建的新生大学成长群里,很多人提到这种感觉,抱怨现在很多公号的文章,内容都差不多,不值得一看,有位同学形容这种感觉为:知识 “同质感”。

  进一步分析,之所以会有所谓的知识 “同质感”,是因为追求知识 “新鲜感”,即,希望每篇文章都彻底颠覆以前的认知,带来震撼、闻所未闻的感觉。

  想法好是好,我也希望每次阅读都能让我 “哇……” 地张大嘴巴,但稍微不客气地说,这是什么?

  这是贪。贪图用最短的时间,最少的阅读量,去 “掌握” 最多最新最全面的知识。

  人类祖先通过不断重复 “继承大部分 → 创新一点点” 的过程,推动文明寸步发展。

  这个过程是无数人累加迭代挣扎努力的结果。想想我们读书的过程就知道了,前人探索出来的知识存量全部打包继承,最终才有可能在这个基础上,再推动一点点创新,谈何容易?

  同时这也决定了,历史上从未出现的知识、观点非常稀有,大部分时候只是不同知识点的组合、转换,以及从不同层面的诠释和演绎。

  回到阅读学习上,我们看到的文章,实际上是作者的认知呈现。

  而作者自身的认知升级同样需要不断学习实践、小步迭代,这个过程也需要相对漫长的积累,而且思维的升级往往不是线性的,常常呈现指数型变化,即我们常说的 “顿悟”、“醒觉”。

  因此纵向上来看,如果你只关注一个作者的文章,哪怕是大师级人物,最可能出现的感受是刚开始很新鲜震撼,慢慢觉得相似的观点反复说(以为是 “同质感”,作者黔驴技穷),但一段时间突然又冒出一些很震撼的观点。

  但实际上,大家在阅读时都是博采众长,这又牵扯到一个横向比较的问题,假设十个作者都对同一个观点发表自己的见解,看了其中一个,再看剩下九个的时候,难免就会有 “同质感”。

  更何况,再考虑到这十个作者,水平境界高低不同,看了 “高” 的,自然瞧不上 “低” 的。

  所以,产生知识 “同质感” 是学习道路上必然会遇到的事情,没什么稀奇。

  关键的问题是,如此看来,大部分的阅读学习难道就没有意义了吗?

  在我看来,在学习这件事上,“同质” 非但不是坏事,反而是莫大的便利条件。

  我们知道,任何知识、技术,乃至一门手艺的习得,重复练习是必不可少的过程。

  一个外来的观点,要让自己的认知系统了解、熟悉,同样需要不断地重复加强记忆,笑来老师就曾经这样定义过所谓的 “内化”,其实就是 “神经元关联通过重复建成并固化了”。

  因此那些具有 “同质感” 的文章,其实是刷认知的最好工具。它们从不同角度层面来诠释同一个道理,让你既能够全方位辨析一个观点所承载的内涵,又通过重复加强了对于同一个知识点的神经元关联,真正把新认知嵌入你的思维体系。

  这就好比上学的时候,我们学习了一个定律,课上感觉完全懂了,可做习题的时候立马就蒙,只有通过成百上千道题目练习,才能把一条定律真正吃透,上手就来、运用自如。

  很多人之所以不假思索地排斥 “同质感”,实质是在追求表面的 “新鲜感”,而不是内在的“获得感”。

  他们在乎的是这个东西有没有见过,其实并不在乎和自己有没有关系,以及是不是真的掌握了。

  要想评判是不是真的掌握了,其实有两条非常简单的标准:

  1。 你能复述吗?

  一个观点你是不是真的掌握了,最起码的标准就是你能用自己的话讲出来。

  比如 “时间管理” 这个概念,熟悉吧?老套吧?满满的 “同质感” 吧?讲时间管理的文章铺天盖地,可是如果让你自己写出来,你是怎么理解时间的,怎么管理时间的,恐怕很多人会觉得无从下笔。

  因为你看似知道 “时间” 这个词,但是你大脑中根本没有形成关于 “时间” 的认知体系,这样就算不得你真的掌握了 “时间” 这个概念,不然怎么会有那么多人非常爱惜自己的生命,但对自己生命度量衡的 “时间” 却大把大把地浪费?

  2。 你去试着做了吗?

  产生知识 “同质感” 还有一个很重要的原因,很可能是没有去践行。因为没有践行,所以只能关注到宏观,感觉不到其中的细微差别。

  这就好比坐飞机从一个城市上空俯瞰,会觉得高楼大厦哪哪都差不多。但是只有当你亲自走进这座城市的大街小巷,才会发现原来这里的人更加淳朴,这里家家户户都爱养狗,这里的食物可能更偏辣……

  这些细节的辨识,非得通过躬行践履才能感知。而这些细节的累积,往往决定了人与人之间深度的差距。

  很多人爱用 “感同身受” 这个词来表达理解了、体悟了,但其实经常只是 “感同”了,并没有真正去 “身受”。

  李嘉诚曾说过:

  世界上最浪费时间的事就是给年轻人讲经验,讲一万句不如你自己摔一跤,眼泪教会你做人,后悔帮你成长,疼痛才是最好的老师。人生该走的弯路,其实一米都少不了。

  觉得自己懂了一个道理,问问自己:个中的曲折品尝了吗?该受的委屈受了吗?该掉的坑掉过了吗?

  当然,我并不是说,对待每一篇文章都应该毕恭毕敬、逐字阅读。滥竽充数、无病呻吟的文章的确不少,需要甄别。

  但这之前更普遍、更应该认真审慎对待的问题是,许多人很容易高估自己,存在处处都是知识 “同质感” 的无知骄傲,觉得自己都懂了、都会了,其实是雾里看花、水中望月,到最后无奈地发出 “学了那么多道理,依然过不好这一生” 的慨叹。

  文章,在于看,更在于做。哪怕你一年只看了一篇文章,但是结结实实按照文章说的去践行了,也比你一年只看 365 篇文章而不去践行管用得多。

  因为在做事的过程中,会真正去思考、去解决问题、去总结规律,你是在真正 “习得” 知识,而不是 “记得” 知识。

  你会突然发现,那些以前让你产生 “同质感” 的知识,其实还是有很多细微的差别,分别从不同角度印证强化了自己的经验。

  《新生大学》一年刊载几百篇高质量的文章,难免会产生所谓的 “同质感”,但其实只要你深入思考,并亲身践行的话,会发现每一篇都是你成功之路上必不可少的阶梯。

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  作者简介:

  队长,新生大学作者、读者、践行者。新生大学号:GJBC66。曾在《新生大学》刊发《父母受骗,我的责任是什么?》、《在跑步这件事上,你是不是又半途而废了?》、《像孟母三迁一样重建你的微信社交圈》、《大咖区别于吃瓜群众的重要标签:“变现能力”》、《我这么拼,还不是为了60岁以后还能ZUO》、《除了理财,还有一个被80%的人遗忘的能力》、《不知道这些别提前换工作》、《摔跤吧爸爸:该不该做虎爸虎妈?怎么做虎爸虎妈?》、《那些“花心”的人,活该做不成事!》、《那些真正瘦下来的人,从来不靠 “不瘦10斤不换头像”》。座右铭:两人行必有我师。

  (声明:本文仅代表作者观点,不代表新浪网立场。)

文章关键词:质感知识观点作者知识点

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