“楼梯霸气横幅”是教育理念错位
为高考[微博]拉各种横幅已经out了！网曝成都崇庆中学的楼梯上，每级台阶都贴上了很实用的各类学科基本知识点、必记词条，方便学生们熟记。以后，同学们不仅在教室里可以学习，走个楼梯也能学习了。网友调侃，楼层低的同学学习一定没有楼层高的同学好。(9月29日中国青年网)
楼梯上贴满各种各样的知识点，这对于一些爱好学习的人来说，的确能做到“走楼梯也学习”，笔者通过对几张图片的钻研，也回忆起了诸如“秋水仙素作用于有丝分裂前期”等知识点。也就是说，楼梯贴满知识点横幅的确有用。但问题是，有用未必代表其存在就合理。
首先是作用有限，对于头悬梁锥刺股的学生满世界都贴满知识点，他一定是高兴的。但对于大部分学生来说，每天学习已经累得想吐了，上下楼梯之时，莫不是去厕所、吃饭的路上，此时，楼梯上的横幅几个人愿意看呢？值得注意的是，楼梯旁还摆着一个小心地滑的牌子，这无疑是一个证明楼梯横幅是一个畸形产物的很好的例子——学生在地滑的路上，去看条幅，还要冒着被摔倒的危险，图什么？
“楼梯霸气横幅”让人想起了同样喜欢用横幅和标语的几个场景。一个是，大学军训现频现雷人标语：偷懒穷三代，装病毁一生；军训老晕倒，打一顿就好。另一个是，五花八门的高考标语，提高一小分，干掉一千人；进清华[微博]，与主席总理称兄道弟，入北大，同大家巨匠论道谈经。类似的标语毫无疑问都是为了学生“好”，但看起来却都有碍瞻观，道理很简单，太过功利了。
学生利用更多的时机去学习是应该的，但除了学习之外，学校仍然应该有更多的内涵，提供给学生更多的学校文化的氛围。而当学校连楼梯上都贴满知识点时，这所学校所提供孩子的岂不只有学习和考试，只有分数了吗？观看过，那些国内外名校的人都会有这样的感触，那就是，学校的环境太美了，各类的体育、美术、音乐等方面的设备太齐全了。除此之外，学校的荣誉栏展示的成绩也多元化，学生们对学校引以为傲的东西也十分多，比如以自己学校齐全的操场而骄傲，为自己学校出色的足球队而骄傲，为自己的学校漂亮的琴房而骄傲。学校展示给学生的是多元文化与视角。
脱离分数的多元学校文化和视角，带给学生的是一个立体与全面的感官，在这样的环境中，学生才能全面的看待人生，才能够全面的去发展。才能够明白学习的目的和价值。
“楼梯霸气横幅”是一种文化错位，也是教育理念错位，很大程度上说，这不过是功利教育下的畸形产物而已。
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