上一秒还古灵精怪、顽皮捣蛋的孩子，捧起平板电脑，就立刻变得安静老实、专心致志，这就是此类电子产品的“魔力”。这股“魔力”不但能瞬间吸引孩子的注意力，还会不断侵入孩子的大脑，让其欲罢不能。

　　日前，英国一名4岁女童玩iPad成瘾出现“戒断症状”的报道，让成天捧着平板电脑的孩子再度引起大众关注，有人认为iPad正“绑架”孩子的童年。专家提醒，父母再忙也要抽空多陪孩子，帮助孩子寻找新的兴趣点，避免对电子产品产生心理依赖。

　　一放学玩iPad成“头等大事”

　　“吃什么水果需要切呀？”老师指着一张画有各种水果的图片问。孩子一听，马上用手指不停地在“水果”上比划着，嘴里还念叨道：“咻咻咻！这样切！”

　　这是去年秋季，在槟榔小学一年级报名面试现场，一名孩子因为玩惯了妈妈手机里的“切水果”游戏，而误会了老师的意思导致的“乌龙”。

　　如今，八九个月过去了，许多孩子都不玩手机游戏了，因为他们的“玩具”早已成功升级为平板电脑！

　　小学二年级学生俊俊就是个“iPad控”，每天放学回到家，他的“头等大事”就是拿起iPad玩游戏，有时玩得连饭都顾不上吃，上厕所都捧着看。爸爸开始还会训斥他几句，但是“这孩子脾气挺大，红着眼眶锤着沙发，还会顶嘴”。俊俊爸爸说，“以前从没见孩子这样过。”

　　后来，俊俊爸爸给俊俊规定了玩iPad的时间，虽然俊俊也能遵守规定，不过，俊俊看书、练字或者干其他事情的时候，明显心不在焉。

　　除了玩iPad，俊俊还喜欢看电视、上网。两个月前，偶然间听到俊俊念叨了一句“黑板上的字都变模糊了”，俊俊爸才意识到事态严重，一气之下没收了iPad。“开始孩子闹得厉害，最后骗他iPad送人了，他才很不甘心地接受了。”

　　四成孩子承认玩iPad影响学习

　　这一两年来，每学期开学初或者大考过后，在学校里总能听见孩子炫耀“我爸给我买iPad当奖励”之类的话，几位小学老师说，平日课间活动时，也总会有孩子在讨论iPad里的各种游戏软件。

　　昨天，导报记者随机采访了10名家里有iPad的小学生，其中，有8人都表示自己是在父母的影响下才开始接触平板电脑的，而且有4人承认玩iPad会影响学习，有2人坦言自己对iPad“着迷了”。

　　而孩子们拿着iPad，最主要的还是玩游戏、看电影、聊QQ。“我经常会想起里面的游戏画面，睡觉之前我也会回想一下今天游戏玩到第几关了，或者想想明天该怎么过关。”一位五年级的男生说。

　　在莲前西路上的几家数码专卖店里，iPad等平板电脑展台前每天都会有许多免费试玩的消费者，其中七成以上都是小学生，“他们可是消化iPad库存的重要对象。”一家iPad专卖店的工作人员说。

　　此外，在接受采访的8名已购置了iPad的家长[微博]中，有5人表示“原本是给自己买的，后来却变成了孩子的‘专属玩具’”，其他3人表示是“作为孩子学习进步的奖励”。其中，只有1名家长认为孩子对iPad“不是很感兴趣”。

　　“早知道就不买了，现在想让孩子离开iPad都难，只能严肃对待，适度控制起来了。”这是几位家长的心声，他们也担心iPad成为“绑架”孩子童年的“凶手”。

　　每天最好控制在一小时之内

　　据报道，英国4岁女童玩iPad成瘾，被禁止接触iPad后，出现了“戒断症状”，症状表现为兴奋、失眠、流泪、流涕、出汗、震颤、呕吐、腹泻甚至虚脱、意识丧失等。医生称，该女童如不及时接受治疗，将在11岁前“病入膏肓”。

　　思北小学三年级学生家长黄先生回想，之前自己的儿子在几次被“收缴”了iPad后都哭得厉害，而且也出汗、失眠，“再不‘收缴’估计也要送去做心理治疗了”。黄先生说，自己最担心的是孩子对iPad的依赖。

　　此外，近期iPad对孩子视力的严重损伤报道也频见报端。

　　厦门科宏眼科医院郑丽梅副主任医师表示，iPad采用了先进IPS屏的技术，但是LED的背光源，会使得iPad的亮度更高，瞳孔会不断进行收缩来适应光源的变化，导致调节瞳孔的睫状肌一直保持紧张状态。同时，由于电子屏幕的不断闪烁，眼睛的睫状肌必须频繁运动。睫状肌长时间得不到松弛，高度紧张，使晶状体过度屈曲，增加屈光度，时间一长可导致睫状肌痉挛，造成调节性近视。若不及时防治，很快就会演变成真性近视。

　　因此，建议年龄较小的孩子最好不要接触iPad之类的电子产品，年纪大一些的孩子一定要限定时间，每次半小时，每天不超过1小时。同时，家长要提醒孩子保持良好的坐姿，并做好心理疏导工作。如果孩子已经出现视疲劳的问题，可以适当使用一些眼药水防止眼疲劳。

　　寻找新的兴趣点 摆脱依赖

　　面对小学生对iPad的普遍着迷，教育专家认为，电子产品是网络技术和信息技术的产物，是现代化的标志之一。从宏观上说，它们是不可抗拒的潮流。不过，其影响是利是弊，还需决定于孩子们使用的内容、目标，也就是说，家长的引导非常重要。

　　如同集美大学[微博]社会学系副教授巨东红老师此前在接受导报记者采访时所说，现在许多孩子都在玩网络游戏，或者iPad游戏，这会在无形中成了孩子们自己的“亚文化圈”，而儿童在成长阶段，就需要这样的属于他们自己的“亚文化圈”，他们需要自己的爱好、自己的语言等，完全不让孩子接触他们的“亚文化圈”，就有可能导致孩子被同伴排挤，所以家长不宜强制孩子不玩这些游戏。

　　不过，从另一方面讲，iPad中有的游戏，对低龄孩子有比较大的冲击和伤害，所以这也是不宜孩子多玩的。因此，这时候就需要家长适度适量地控制孩子们接触这些属于他们自己的“亚文化圈”的内容，并加以引导。

　　而厦门市教育学会会长许十方也认为，在电子产品普及的今天，想彻底让孩子和电子产品绝缘的可能性微乎其微。他建议，父母工作再忙，也要抽空多陪孩子，并为孩子寻找新的兴趣点来替代平板电脑，比如空闲时可以尽量带孩子出门，亲近自然、结交朋友。