早报记者 邹娟 李燕

　　小学一年级开始实行“零起点”教学，孩子在入学前到底要不要学拼音、汉字？昨日，市教委、市教研室和部分一线小学校长解答家长[微博]关心的问题。

　　“很多家长来问，是不是小学几乎不教拼音了。其实，这纯属谣传。”市教委教研室小学语文教研员薛峰解释说，一期课改时，小学语文第一学期会拿出前9周时间，集中进行汉语拼音教学，要求孩子熟练拼读音节，正确书写拼音，并且能掌握拼音术语。但实践发现，很多刚刚背上书包的孩子觉得这样的集中学习重复枯燥。

　　因此，二期课改时，改为拼音和识字同步进行，并降低拼音教学要求，不要求抄写默写，不用记忆术语，拉长了拼音教学的时间，整个拼音学习时间长达两年。在开学后两周至一个月的学习准备期内，教师会有意识渗透发音规律的介绍，例如，提醒孩子发音时“把舌头卷一卷”。随后的6到8周为拼音教学强化阶段，和汉字教学同步。例如，拼音“ji”和汉字“鸡”读音相同，在老师引导下，孩子们可以自己发现读音规律。因此，一二年级所有课文都有拼音注音，鼓励孩子运用既有知识自主认字、自主探索。同时，老师还通过儿歌等形式教学生拼音，比如学到“j/q/x”，老师教他们“稀奇歌”，既有趣又达到教学的目的。

　　薛峰透露，市教委教研室曾在本市两所小学进行长达5年的课堂教学跟踪，结果发现，虽然孩子入学时拼读识字基础不同，但是，这种差异在三年级时几乎消失。五年级毕业时，学生的拼读能力几乎没有差别。

　　他表示，家长之所以会焦虑是否要提前交，一方面因为“别人家的孩子”随时比着，另一方面，培训机构的有意误导起到很大作用。

　　目前，培训市场上的拼音班，收费从几百元到上万元不等。“但是入学两三年后，(上不上拼音班)真的不会有什么差别。”薛峰说，自己孩子当初上小学时，也是“零起点”，家长也有过焦虑的时候，他以过来人的经验提醒家长“真的需要耐心，等一等，学校的教法符合教育规律，等一等孩子真的就会了。”