今典小学建于1951年，已经走过63年的历程，经过几代干部教师的不懈努力，学校积淀了丰厚的文化内涵，是“海淀区素质教育优质校”。学校经过两次合并，形成现在的规模，一校四址，1000余名学生，近90名教职工。学校深入贯彻“为每一个孩子提供优质教育”的办学宗旨，牢固树立“办人民满意学校”的奋斗目标，在全员育人、全面育人的实践中赢得社会、家长[微博]的广泛赞誉。

　　一、明确思路  规范管理

　　理清发展思路、明确办学理念是学校发展的根本。今典小学抓住机遇、统一思想、谋求发展，确立了以“经典”文化作为核心理念，构建以“知经典、尚典雅、致典范”为育人目标、核心内容的文化传承发展与实践育人体系。传承经典、润泽今典、涵养生命是学校的核心价值观。传承经典指向学校层面，传承教育经典、选择经典，实施教育活动，以经典润泽今典小学、发展成就今典小学，以经典涵养今典教师、学生的生命。学校严格的制度管理、动态的人本管理为每一位教师实现自身价值搭建了舞台，激发了教师的创新热情和敬业精神。

　　规章制度是学校依法办学的保障，是规范教师工作行为的标准。今典小学建立并完善了《今典小学章程》、《今典小学中层干部工作要求》、《今典小学教学质量评价方案》等各项规章制度，明确工作规范，提高执行力。学校实行精细化管理，使学校整体工作实现规范化、程序化、标准化、制度化。今典小学注重从细节入手，规范管理。例如：各部门把学校每学期的总体工作目标细化，以“周安排”的形式公布在校内办公网上，提示和督促各部门、各位老师及时检查自己工作完成情况；上级布置的各项工作，学校通过“文件传阅单”及时安排并落实，精细化的管理使学校各项工作严谨细致、有序高效运行。

　　二、以人为本  养德育师 

　　今典小学注重以人为本，尊重并关爱教职工，以养德为核心，以学习促提升，聚焦课堂教学，狠抓队伍建设，创建和谐校园。

　　优化干部团队。学校要发展，干部是关键。今典小学以建设“双三”干部队伍(三过硬：思想过硬、作风过硬、业务过硬；三必须：必须是落实课标的带头人，必须是科研兴校的引路人，必须是教职工的贴心人)为目标，采取引进和培养结合、培训和锻炼并举的策略，深化干部团队建设。两位副校长适当调整工作内容，参加学习培训，提升工作执行力；给教学主任压担子，教学管理更加扎实；推荐后勤副主任到基建科学习，德育副主任参加硕士班学习；为年轻的骨干教师提供锻炼的机会，使年轻教师迅速成长；从外校调入两名干部，确保学校重点工作有效推进。今典小学采取“扁平化”管理与“层级管理”相结合的模式，根据干部特长重新分工，每位干部深入一个年级，至少负责一门学科教学，使干部不仅是各项工作的策划者，更是服务者和实践者。目前学校班子9人，既有经验丰富的中年干部，又有朝气蓬勃的青年干部，合理的干部梯队已经形成。

　　强化党员队伍。学校以落实“双培养”工作为抓手，注重发挥党员在全体教师中的先锋模范作用。党支部组织党员参加各种培训、竞赛，与老师们共同学习、共同提高。陶红梅老师作为党员的代表，被评为北京市首届“学生喜爱的班主任”、海淀区优秀党员。党员中有6人被评为区级带头人、骨干教师，8人被评为学区级带头人。在2013年海淀区世纪杯展评活动中，15位参赛选手中有5位是党员，其中2人获得一等奖，1人获得二等奖，1人获得优秀奖。

　　培养骨干梯队。我校重视骨干教师的培养，选择思想好、素质高、能力强的教师，在业务上严要求，在工作上压重担，采取“请进来、走出去”，“专家引领”和“拜师学艺”相结合的层层递进式培养模式，帮助老师快速成长。

　　在班主任骨干培养方面，学校成立了“陶红梅工作室”，开展班主任工作研究，培养学校班主任工作的中坚力量，并选派骨干教师赴青岛参加少先队优秀集体建设的培训活动。

　　在学科骨干教师培养方面，今典小学注重专家一对一引领，聘请特级教师手把手培养学科教师，让老师们“走出去”开阔视野，推荐教师参加国家、市、区、学区各级别的专题培训活动，参加培训的教师占全体教师的80%以上。学校现有区级学科带头人、骨干教师9人，中心级骨干教师13人，已经拥有一支重视教科研、敢于挑战自我、感受工作快乐的骨干教师团队。

　　促进全员进步。我校在教师队伍建设过程中始终把师德放在首位，专门聘请著名教育专家、礼仪专家、律师为教师进行专题培训，提升教师的综合素质。

　　今典小学组织全体教师学习新课标，通过学习、讨论、课堂实践等方式加深对课标的理解；要求每位教师树立严格的质量意识，各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。全体行政班子成员定期深入课堂，从课堂教学、德育常态、后勤保障等多个维度观察课堂，及时发现问题、加强沟通、拿出策略、促进提升。今典小学积极承办教研活动，为教师拓宽发展空间，相继承办了市、区、学区多项教学活动。今典小学邀请德育、少先队、学科名师进校专题培训，为老师指点迷津；聘请专家进校指导，为教师提供贴心帮扶，专家和老师们一对一的备课、听课、评课、辅导，使老师们的专业素养及教育教学的能力有了质的飞跃。我校有5个教研组曾获得“海淀区青年文明号”称号。

　　建设和谐校园。为全校师生营造温暖和谐的工作和学习氛围一直是今典小学努力追求的目标。学校严格落实“三重一大”规定，实施暖心工程。定期召开教职工代表大会，通过民主推荐产生了教职工代表委员会，学校重大事项交教职工代表委员会审议。规范财务支出，所有活动支出交由行政办公会、校务会讨论通过。教师分工、人事任免、奖惩制度落实等均通过反复酝酿，民主决策。今典小学通过多种形式把温暖送达给老师：假期走访慰问教师；全力帮助有困难教师；竭尽全力改善办公条件；关注教师身心健康，开展健康讲座；成立教师社团，开展文体活动；组织教师拓展、放风筝、看电影、看话剧、听音乐会等活动；教师生日，学校送上小礼物和祝福信，三八节慰问女教师及男教师家属，每周有校长与教师分享时间……，温暖在细节中传递，和谐在传递中升华，学校成为教职工温暖的家。

　　三、稳定发展  树立品牌 

　　《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出要“树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平，出名师，育英才。”我校在夯实基础的同时，不断思考和探索特色发展之路。

　　活动育出好少年。今典小学通过丰富多彩的活动努力实现“春风化雨，润物无声”。学校聘请保安人员、保洁人员、学生家长担任升旗手，教育学生尊重长辈，向普通劳动者学习；聘请学校的法制校长对学生进行专题讲座；定期进行安全疏散演练；组织二至六年级学生军训，培养学生意志力；成立“典点爱”爱心基金会，为患病学生捐款，使学生感受到爱就在身边；通过学生社会实践活动，走进公园、电影院、职业体验中心、话剧礼堂，开拓学生视野，培养学生能力；通过“我和妈妈有个约定”活动，教育学生懂得感恩；通过班级合唱展示，增强学生的团队合作意识；通过开设马林巴、情绪的奥秘等特色课程，培养学生兴趣特长；通过组织学生志愿者活动，培养学生的责任感。丰富多彩的活动促进了孩子的健康成长。

　　艺术体育展特色。学生拥有艺术特长是我校发展的特色。目前学校有铜管乐团、打击乐团、马林巴团、旗队、舞蹈团多个社团，参与音乐社团的学生达到全校的百分之二十。梦之帆乐团更是学校的骄傲：2012年获得香港国际比赛金奖；北京市第十五届学生艺术节展演一等奖；2013年乐团参加全国少工委在鸟巢举办的中国青少年优秀鼓管乐队展演活动中荣获特等奖、最佳演奏奖、最佳创作奖、最佳组织奖；行进打击乐团荣获全国第一届行进打击乐比赛一等奖；北京市行进打击乐比赛一等奖；旗队荣获北京市旗舞比赛一等奖；第十六届学生艺术节合奏表演二等奖等荣誉。此外，学校还荣获北京市第十五届学生艺术节儿童歌舞剧展演三等奖，第十六届学生艺术节舞蹈展演三等奖；音乐组被授予2012—2013学年度海淀区教育系统“青年文明号”荣誉称号。

　　体育社团是学校发展的另一张名片：2012年我校获得海淀区田径比赛基层校第8、11名，2013年获得第13、15名。2012年曲棍球队荣获京市“体彩杯”青少年曲棍球邀请赛优胜奖，海淀区曲棍球比赛男子技巧第一名、竞技第二名，女子技巧第二名，2013年先后荣获北京市、海淀区曲棍球比赛第二名和第三名的成绩。皮筋舞队2012年荣获北京市皮筋舞比赛三等奖，2013年荣获一等奖。学校企盼孩子们能够插上梦想的翅膀，扬帆远航。

　　在总结工作的过程中，今典小学在看到成绩的同时，也清晰地发现了问题和不足。学校文化建设要在对60多年发展历史的总结、梳理的基础上进行顶层设计，规划未来的发展。“今典人”将把握机遇，努力奋斗，面对挑战，不断进取，创办优质教育是今典小学永远追求的目标，为此，今典小学将不懈努力。