扫描关注家长课堂微信

• 成龙或认回"小龙女"？ 儿子涉毒引反思
• 专家：拯救不良行为青少年 初中中是关键
• 家长课堂：警惕11种让孩子失去自信的行为
• 孩子小学阶段爸妈必须做的五门功课
• 家长课堂：妈妈一定要为孩子做的六件事
• 高中生性教育"自学成才"：3成赞成一夜情

“足球进校园”成热议话题

　　“足球进校园”成为大家热议的话题，近日国务院召开青少年校园足球工作电视电话会议，教育部部长袁贵仁透露，将把足球纳入学校体育课程教学体系，作为体育课必修内容，为学生提供学习足球的机会。消息一出，立即引发热议。目前学校是否能够“消化”这个决议呢？其实在世界范围内，很多国家都将校园足球纳入了公立学校的必修课程，那么，他们的经验能否对我们有启发作用呢？

　　日本：学校成为培养后备力量的基地

　　日本足球曾在1964年东京奥运会上获得第三名，风光一时后逐渐衰落，步入低谷。日本政府为了振兴足球，文部省决定把足球列入日本中小学校的体育必修课，中小学纷纷组建足球队，建立足球俱乐部。相应地，为保障教学质量，日本足协也对中小学体育教师甚至幼儿园老师开展初级教练员培训。

　　足球运动不仅受到学校领导和教师的重视，而且得到学生家长[微博]的大力支持和配合。除了成为必修课，学校足球活动主要以本人自愿参加的业余俱乐部的形式来开展。一般每周组织两次活动，周三、周六或周四、周六；星期天则让学生回到家中去自行练习。训练主要采用游戏形式，培养学生兴趣，任其自由发挥。在兴趣引导下，传授踢、传、接、运、头顶、抢截球等基本功。让学生到比赛中去体会足球运动的“味道”。

　　每年中小学足球既有全国性的比赛，也有县级和地区级的比赛。这种假期组织的集训与比赛，已成为检验训练成果及丰富假期生活的一种方法。在有条件的地区，大学的足球选手还定期到各中小学业余足球俱乐部开展指导与训练。这种对口联系的方法，不仅帮助中小学足球俱乐部更好地开展训练，而且为大学足球选手的社会实践提供了机会。

　　韩国：在学校培养足球小将

　　韩国设立了足球金字塔，共有五级。第一级是小学，由13岁以下的年龄组组成；然后是中学，即16岁以下年龄组；之后高中，即19岁以下年龄组，到了大学，由23岁以下年龄组组成；最顶级的则是半职业和职业联赛。

　　韩国的职业足球俱乐部不设预备队，青少年足球运动员在学校培养：由小学到中学直至大学。运动员在招生选才、文化学习、训练比赛、进入职业队等方面都有明确的制度，他们不仅要完成国家规定的必修课程，在20岁时还要按国家的法律服兵役，这对青少年球员的综合素质培养来说是一个完备的过程；而职业俱乐部每年都会从高中生和大学生的足球比赛中发现和选拔队员。长期的学校培养也从整体上提高了韩国足球运动员的综合素质。

　　德国：普及同时抓重点

　　德国是足球强国。中小学校面向所有的学生开设足球培训课，讲解足球知识，辅导青少年足球爱好者踢好球，课外的足球活动均有业余教练员指导。德国足协还为中小学制定了训练和比赛的指导思想，供学校选用。

　　从1997年开始，德国足协开始为德国东北足球协会的足球重点学校提供支持。进入足球重点学校有一套专门的选拔标准，竞技能力、技术和技巧是选拔时重点考虑的因素。在那里，学员除了训练还要进行文化学习。学校、俱乐部和协会共同协调文化课学习与足球运动训练、比赛的关系。对于青少年球员来说，学习是首位，其次才是训练。足球重点学校为德国培养了大批优秀的足球运动员，巴拉克、杨克尔、耶里梅斯、林科、施耐德等足球明星都曾在重点足球学校就读过。

　　■链接

　　学踢球更学做人

　　我国一家职业俱乐部的一支少年球队到日本参加足球邀请赛，在与日本一少年队比赛中，他们的守门员与我们的一名前锋发生了冲突，裁判员给这名日本守门员出示了黄牌予以警告，看来他有些不太服气。场下的日本队教练员立即做出反应，将这名守门员换下。

　　不知是否早有队规，只见被换下的守门员没有回到替补席和休息室，而是自己退到己方球门后面，面对球场跪在草坪上，这一跪就跪到全场比赛结束。我们并不赞成这样严厉的体罚方式，也不清楚这孩子跪在那里到底想了些什么，但我相信他这一跪肯定跪明白了许多道理，在今后的成长道路上将长久受益。

　　我们也常常看到过日本、韩国的青少年队，在每场比赛结束后，都会集体列队到对方替补席向对方的教练和球员90度鞠躬致敬，然后回到本队替补席再列队向教练员鞠躬致敬。他们向自己的教练致敬，是感谢教练对自己的教育、指导和栽培。他们向对方教练和队员致敬是感谢他们陪伴自己比赛，共同得到了一次锻炼。

　　这看似是一种形式，但在这形式中也孕育和培养着他们的感恩之情。我们的教练员遇到这种情况常常措手不及，赶快叫队长重新集合队伍去给人家鞠躬还礼。但这种“借鉴”往往一过就忘，我们哪个队也没能在以后坚持下来。我们不是非要学习日韩的形式，但我们的青少年球员的确需要培养由衷的感恩之情。

　　□文／雷婧涵 编译(北京师范大学[微博])