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　　本月开始，中山市中小学、幼儿园新生网上登记报名工作启动。这让不少适龄儿童家长[微博]紧张和忙碌起来，开始为现场报名和入学做准备。可是，很多家长并不知道孩子入学前要准备什么，如何准备。对此，多位学校校长和驻校社工称，新生入学前后会出现厌学、情绪焦虑等各种不适应问题。他们建议，从现在开始做好入学前准备，帮助孩子调整作息时间。“幼升小”的孩子，还要学会静坐和倾听。    

　　现状▶▶部分小一新生厌学、焦虑

　　阿莹是中山市东区一所公办小学的驻校社工。去年3月开始，她就应学校要求，将工作重点放到了新生适应性方面。通过一些跟踪辅导和团体活动，帮助孩子应对和克服各种问题，如厌学、情绪焦虑、上课坐不住等。

　　在一年的跟踪辅导中，她发现，近两成孩子从幼儿园升入小学一年级后，会出现各种不适应的状况。“刚开学第一学期，一个班中至少有1/5的人存在情绪问题。我跟踪的20个个案中，入学不适应的问题占了一半。”阿莹说。由于不适应，很多人会在开学时哭闹一两个星期，个别人甚至会哭闹一个学期。

　　“小一新生存在的问题主要有上课容易开小差、不想去上学、烦躁与暴力、上课坐不住、自理能力差。”中山市阳光社工中心的一位驻校社工鸿明说。因为生活自理能力较差，很多孩子入学后不会整理文具、削铅笔，忘记带书本、作业本、不会做清洁，部分情况严重的还会忘记上厕所而尿湿裤子等。

　　他的说法得到了中山市多所学校校长和老师的证实。中山市翠景东方小学校长杨则锋说，进入新学校后，学生都会表现出各种不适应状况。其中，变化最大的是“幼升小”时期，孩子会在生活习惯、学习习惯、与同学相处等方面出现不适应。

　　分析▶▶家长焦虑会间接影响孩子

　　中山市阳光社工中心和中山市益群社工机构的多位驻校社工认为，“小一”新生易遇不适应难题，这是入学前准备工作做得不够所致。幼儿园和小学是相互衔接的两个教育阶段，但生活和学习存在着很大差异。进入小学前，儿童的主导活动是玩，没有任何学习上的压力；入学后主导活动是学，强调文化知识的系统教育和读、写、算等基本技能训练，且孩子须完成一定量的作业。这就会给孩子增加不少负担，部分适应力较差的孩子容易出现问题。

　　另外，在幼儿园里，孩子的生活、学习等都有老师照顾，老师会提醒孩子如厕、喝水、整理衣物等。上了小学后这些全部得自己完成。在教学时间上，幼儿园每天只有1小时左右的集体教学时间，每天2次，每次在25—30分钟；而小学每天要上5-6节课，每节课40分钟，比幼儿园多出3、4倍。而且，幼儿园没有严格的上下课时间规定，比较自由，中午还可以午睡；而小学则有严格的作息安排，早上不能迟到，上课时不能自由活动，中午也没有休息时间。这些都会给孩子带来不适应感。

　　相对上述问题，家长的紧张情绪更容易影响孩子。“我发现孩子的问题很大程度上来自家长。”南朗镇云衢小学副校长曾建清说，“新生入学时，不少家长比学生的焦虑情绪更严重。他们不放心孩子进入新的学习环境，也不知道如何应对孩子出现的各种状况。他们的紧张情绪在某种程度上给孩子带来了更大的压力和更多的问题。”

　　建议▶▶相信孩子助其养成自理能力

　　虽然几年前中山市多所幼儿园就开始探索“幼小衔接”问题，但不少小学校长反映，相关工作仍需要改进。杨则锋说，现在幼小衔接的机制不够健全，他建议，在幼儿园大班或者一年级入学后前两个月有针对性地开展适应性的专题训练，或者利用入小学前的暑假期间进行一些辅导或培训，帮孩子调整作息，学会科学的安排时间，培养生活自理能力。

　　曾建清则建议家长适当放手，让孩子学会独立自主。他说，从幼儿园大班开始，家长要有意识的培养孩子自己收拾或整理书包等方面的能力；家长要学会激发孩子对小学的向往，适当陪孩子看书，带孩子去适应不同的陌生环境，结识不同的人。另外，幼儿园的布置在大班后也要尽量以清雅、清淡等格调为主，适当开设阅读或者手工课，培养孩子静坐和倾听的习惯。

　　阿莹和多位驻校社工则认为，在入学前，家长最应关注的是作息时间调整。他们建议家长提前半年左右和孩子共同制定计划，让孩子学会按照轻重缓解的顺序解决问题，改变入学后的拖拉习惯。他们提醒家长放松心态，尽量不要提前和孩子学习一年级的功课，以减轻孩子的心理压力。

　　■典型问题及分析

　　1.厕所在哪里

　　小学教室里没厕所，一个校园只有一个很大的公共厕所，而且分为男厕所、女厕所。萌萌刚上小学时，常常找不到厕所，有时着急地哭起来，有时来不及了还尿在裤子上，有时找到了却进了女厕所，或发现没有带纸巾……

　　社工提醒：幼儿园每个班都有男女小朋友公用的厕所，老师还准备了纸巾让孩子随意拿取，这与小学有比较大差别。因此，家长可以有意识在公共场合，引导孩子区分男女厕所，带纸巾等。

　　2.忘记带书本

　　妮妮又忘带作业本了！不光如此，老师让孩子们把作业拿回去让家长签字，通知家长参加某个活动，从家里带一盆小植物装饰教室……妮妮都记不住，这让所有老师都感到很头痛。

　　社工提醒：家长要积极配合幼儿园老师布置的作业，如编一个故事、唱一首儿歌、栽一盆植物等，让孩子形成任务意识。

　　■幼儿园入园需知

　　过半幼儿园设入园前“面试”

　　南方日报讯 (记者/高薇)日前，记者咨询中山市城区内多家幼儿园发现，过半幼儿园设有入园前“面试”，面试工作多在四五月份举行。面试的内容不涉及任何知识性的考试，主要是园长、老师和家长及孩子聊天。

　　据中山市精彩童年幼儿园园长夏丰介绍，幼儿园入园前聊天，多是了解家长的教育理念、教育方法等。在聊天的过程中，老师会观察孩子的反映和表现。如，是否能安静的听大人谈话等。中山市一家机关幼儿园的负责人则表示，面试当天，老师和园长会和孩子聊天，看他们玩玩具等，希望通过这些了解孩子的个性、特长。

　　在面试的过程中，老师还会了解每名孩子的具体情况，包括身体情况，有无特殊疾病。对于特殊的孩子，在入园后老师也会特别留意。针对在面试过程中观察到的情况，部分幼儿园还会为每名家长和孩子制定个性化的教育建议。

　　多家幼儿园负责人提醒家长，对孩子的某些习惯不必过于紧张，不必为孩子幼儿园面试专门做准备。只要孩子能与人交流，培养礼貌习惯即可。他们建议，孩子上幼儿园前家长要重点培养孩子的自理能力。这种自理能力包括自己上厕所，能穿裤子和脱裤子；能自己吃饭；会倾听和表达自己的想法。

　　■小学面试提前看

　　翠景小学面试：注重语言能力与现场表现

　　过半幼儿园设入园前“面试”

　　“老师从报告厅组织小朋友排队到面试室并安静坐下，然后伏桌休息，考察学生排队及就座过程中是否有礼有序，能否伏桌静思，在别人回答问题时能否安静倾听。”这是中山市翠景东方小学2015年一年级新生入学面试“第一题”。该校校长杨则锋称，今年入学无考试，面试主要考察学生综合能力。

　　他说，今年一共五道题目，共两个部分，其中第二部分是模拟上课环节，逐个考察学生。考察内容包括自我介绍、数数、才艺表演、看图讲故事和家长问卷调查等。与往年相比，今年最大的特点在于让学生说和表现，而非写。“以往有笔试内容，主要注重一些基础知识考察。我们发现，越是正规、大型的幼儿园，学生笔试考试成绩往往越差。”杨则锋说。(记者高薇)