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　　6月13日至14日，北京市幼升小的适龄儿童进行了小学入学现场登记。

　　根据市教委的数据统计，截至5月31日24时，北京市共159766名儿童进行了信息采集，其中京籍99673人，非京籍60093人。

　　一个孩子的背后，是一个家庭，除了爸爸妈妈之外，还有爷爷奶奶、姥爷姥姥等组成的家长[微博]团。近16万适龄儿童完成幼升小信息采集，也就意味着数十万的父母将在今年九月份升级成为小学一年级新生的家长。

　　孩子上小学是大事全家总动员

　　14日上午七点，记者在西城区育民小学的校门口发现，发现已有不少家长早早就排上了队，准备给孩子办理登记。一对正排队的年轻父母这样说：“我们六点多就起床了，早点过来，图个心里踏实。我和孩子他爸在这排队，孩子和爷爷奶奶在车里，困了还能补个回头觉，这真是全家都出动了。”

　　在排队等候的家长中，不少人都表示，孩子上小学对于一个家庭来讲，是一件至关重要的大事。其中一位姓王的女士告诉记者：“孩子上小学了，意味着家长将肩负更大的责任，家长更要以一种学习的姿态去了解一些家庭教育的知识和方法，这样才能更好地陪伴孩子的成长。”王女士坦言，“孩子马上就要上一年级了，我心里还真有点忐忑。”

　　王女士还指着手中拿到的一大堆培训机构发放的宣传单对记者说：“你看，准备上小学的孩子是否需要去上这些培训班？如果不去上，‘一张白纸’送进小学会不会跟不上？这些问题让我们这些做家长的非常纠结，我觉得我们还有很多东西急需学习。”

　　大数据显示孩子幼升小问题多

　　对于小学一年级新生家长所存在的忐忑和纠结，一些教育专家也坦言：作为小学一年级的新生家长，确实需要做好相应的准备，因为大数据显示，孩子在幼升小阶段，如果没有做好相应的衔接，会随之出现一系列的问题。

　　“相关调查表明，刚上小学时，37%的孩子会出现生理不适，21.5%的孩子会出现心理不适，16.8%的孩子存在社会性不适，6.5%的孩子存在厌学等不良情绪。”讲座上，资深国学导师、家庭教育高级指导师林高龙便用一组数据告诉家长们，如果没有做好幼小衔接，孩子容易在小学阶段出问题。 

　　“出现问题的根本原因，在于幼儿园阶段与小学阶段的学习方式、生活环境等差距很大。”林高龙进一步解释说，幼儿园学习环境宽松，内容以游戏为主，没有硬性考试。可到了小学，学习氛围变得严谨规范，学习形式系统而且有一定压力。生活上，小学老师不会再像幼儿园老师一样照顾孩子，作息时间的变化、行为规范的变化、交往人群的变化，都在考验着孩子的生理和心理承受。

　　“小豆包”家长是门大学问

　　通过对一些长期从事一年级教学工作的一线教师的征集，记者发现，坐不住、注意力不集中、阅读能力差、厌倦书写等都是孩子刚上小学时最常见的问题。

　　曾被评为全国优秀班任的郑丹娜老师认为，“其实只要家长找对了方法，这些问题都可以避免。比如，如果孩子注意力不集中，家长就必须有意识地在家中营造出让孩子专心的氛围，在孩子做事时不随意打断他，少看电视，进行静定训练等等，都能有效帮助孩子集中注意力；再比如，在阅读和书写问题上，家长可以让孩子通过诵读纯文字的文本，让孩子专注于文字本身，全身心体验深阅读。同时，在书写中要养成端正的坐姿和握笔姿势。”

　　郑丹娜老师建议，作为一年级新生家长，家长要从孩子的学习和生活全方位做好准备，“让孩子学会劳动、养成良好的学习生活习惯、学会管理时间……这些都非常重要。”

　　在记者采访的过程中，不少校长和一线教师都表示，一年级是孩子成长过程中非常重要的一个阶段，所以家长在这个时候一定要扮演好自己的角色，有效地配合学校，一起陪伴好孩子在这个阶段的成长。