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　　本报讯 (记者 石天星) 把新鲜的时政教育内容融入教学，学校的时政宣传栏至少每周更新一次，在学生上学、放学、就餐等课余时段播出时政新闻……近日，省教育厅出台《关于加强和改进中小学[微博]时政教育的指导意见》，将时政教育纳入中小学德育工作年度考核指标体系，对中小学校加强时政教育的具体路径作出了要求。

　　据介绍，在中小学加强时政教育，就是希望开拓学生的眼光，提高学生的综合能力和素质，让他们具备更广阔的视野、明辨是非的能力以及更强的社会责任意识。

　　如今，杭州市京都小学校长洪俊每周多了一项工作，那就是确定学校宣传橱窗需要更新的时政内容。她说，今后，学校将进一步完善时政教育的宣传阵地，组织老师研究时政教育融入思想品德课程的新方法。

　　杭州上城区教育学院的中学思想品德教研员杨艳晖说，上城区思想品德、历史、社会几个学科的老师正一起开展教研，希望能打造出“即时德育课”，就是挖掘学校所在区域富有时效性的社会热点，作为课堂上的教学素材，让学生展开讨论，最终引导学生形成正确的价值判断。

　　省教育厅相关负责人表示，要为中小学校提供更丰富的社会资源，联合各部门力量，以报告、讲座、参观等多种形式推出生动鲜活的时政教育新课堂。