本文选自《陈小牧工作室》的博客，点击查看博客原文

日本留学“正当时”

　　文/陈小牧

　　日前，日本财务省公布了2009年度政府预算案。其中给与国、公立、私立大学教育改革方面的援助较之前一年度增加了705亿日元，增幅比例达3.7%。与留学生直接相关联的所谓“全球30”计划新增资金额度高达41亿日元。

　　在全球深陷“金融危机”泥沼之时，日本能够大幅度增加对教育的投入，的确令人可喜，亦看出日本对教育的足够重视。有关“全球30”设立的初衷是为了提高日本大学在国际上的竞争力。日本希望能够接收更多“多国籍”的留学生进入本国大学就读，让大量的留学生与本国学生同堂上课，以增加本国学生的“国际感觉”，进而使之更好地融入全球化时代。

　　以往由于受日语小语种自身的限制，在日本完成学业必须通过日语关，这使许多想选择日本留学的学生望而却步。今后日本打算增加英语授课比例，进而使通过英语取得学位成为可能。在这其间，增加外籍教员人数比例，扩大海外日语普及据点成为日本着力解决的当务之急。日本希望在国内选定30所全球试点大学，对选定的30所大学，政府将用5年时间给与必要的援助。

　　近期，由于受“金融危机”影响，一些国内本科应届毕业生开始大量选择日本留学，直接引发“赴日留学高潮”提前到来。大量本科生选择日本留学，无疑有益于赴日留学学生整体素质的提高，这与日本留学生接收计划不谋而合。日本政府希望大量优秀的外国人才去日本留学，进而进入日本企业工作。此前围绕接收留学生计划可谓“好戏连连”，政府及学校都向留学生伸出了橄榄枝，纷纷制定各项优惠政策，吸引海外学生赴日留学。所以，中国学生此时选择日本留学“正当时”。