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本文选自《大学导航网collegegps.com》的博客,点击查看博客原文
佚名
女儿美国大学的第一个学期,从“全新未知”过渡到到适应一切,第一学期非常重要,当然一学期的收获不仅仅在我们中国家长看重的成绩单上。
女儿回家的第二天就急于上网查询自己的这学期的最终成绩,最终成绩是平时成绩加上最后的考试成绩,到昨天为止,结果全部出来,学分17个,GPA3.88,女儿还比较满意,我十分满意,她老爸二十分的满意。。。。
数学:五个学分,在放假离开学校之前已经得知是四分满分,女儿的目标就是四分,女儿数学还不错,平时也偶尔能考个满分,女儿还有个心愿:只要数学达到满分,她就可以申请帮助老师判作业的工作了。数学课本女儿从校内网上打五折卖给了下一届的同学。女儿AP课已经考过两门数学,所以女儿进大学修的是大二的数学,如果将来不学数学或者计算机类的专业,女儿就结束了大学的数学课。
物理:五个学分,女儿回家后听到一个男生刚刚查的物理课的成绩是4.3,女儿大吃一惊,女儿一查自己的成绩是4.4,得意洋洋,但是满分四分怎么会是4.4呢,女儿说有可能是平时奖励,我想了想可能就像打保龄球一样,大满贯就再奖励一个球,但是最终的这学期的总成绩单中物理还是按是四分计算的,这样女儿也可以申请物理的判作业的工作了。
中国孩子普遍数理化还是很强的。
计算机:四个学分,女儿认为最后一次考试考得最差的,但是查到成绩为3.8,这学期刚开学选课,有的课不合适,换来换去换到计算机,开始还缺了几节课,后来过了换课的时间,就硬着头皮学下来,这门课不同于高中的数理化课程,还有个适应的过程,但是学到最后女儿居然很感兴趣,女儿也很开心,兴许将来主修这个专业。女儿开始上这门课时没来得及买课本,后来女儿觉得课本100多美元一本,太贵,竟然一学期没用教科书,我惊讶的问她:没有课本你怎么学的呀?女儿说就靠上课听讲和网上的幻灯片。我无语了。下学期女儿还准备选计算机,这次回家把同学的课本背回来,准备把她学的那部分复印下来,下学期就可以不买教科书了。
建筑审美:3个学分,成绩是3.6分,女儿自认为喜欢的一门课,是个印度老师,讲的东方建筑多一些,而且讲很多佛教方面的知识,女儿说老师讲的有很多东西她都“研究”过,其实就看过几本这方面的书,交换生之前在北京博物馆的印度佛教展览,女儿在馆里几乎泡了一天,看来平时学点什么都有用。但是这个老师讲课印度口音太重,听起来有点费劲,这门课设在下午,一次课上一个半小时,女儿上课也睡过觉,因为有事也逃过这门课,这门课没下过太大的功夫,所以3.6很知足了。
最终这学期17个学分,总计学分32个学分,GPA3.88 。
女儿这学期共12周时间,工作共9周,最多一周17个小时的工作,两个月收入1200美元。
女儿说这个学期没有选好适合自己的社团,所以与外籍同学少,交流也少;每周能健身一次,但是没有找到固定的健身项目;下学期准备选4门课,18个学分,除此之外还要申请工作,已经申请了每周8个小时的做三明治的工作,还要申请帮助老师判作业的工作。
还准备参加一个叫做什么“领袖才能”的社团,再参加一个瑜伽或者合气道的健身项目。。。。
我问女儿在美国的大一和中国的高二都很紧张,但是有什么不同吗?女儿说:压力都很大,不同的是:高中时被动学习,大一是主动学习。
女儿说美国大学这三个月,有特别好的朋友,有明确的学习目标,有一流的学习条件,有各国各地好吃的东西,有好玩的工作,没有无聊的时间,紧张的节奏,充实快乐。。。。
女儿说在美国大学不是好混的,一学习就能看出来优秀孩子和国内没学上的孩子,两极分化很明显,女儿看见不好好学习的孩子就非常气愤,有一次看见中国XX省的几个男孩子在一起抽烟,女儿忍不住上前教育一番。。。。
到了学校后,08届100多中国孩子自然就分成了一个个的小团体,分散到两万多人的校园,经常见面的就几个中国孩子。女儿这学期还有个最大的收获是认识了很多优秀的好朋友,尤其是这七八个北京的孩子,女儿说到每个同学的人品、性格、成绩、能力等都用上了许多形容:非常非常、特别特别、超级、好、强、牛,和他们比起来女儿还觉得自愧不如。是的,这些孩子托福都在100以上,SAT都在2000以上,在国内都拿到一流大学的录取通知书的,有外交学院、北京外国语学院、中国农大、对外经贸大学等。孩子们这学期的的成绩也非常好,有个孩子选了三门课,三门都是4分,女儿说我:老妈你别替我吹了,我们这些同学都特别棒。。。。
我最喜欢听女儿讲他们同学之间的趣事,讲他们每天的学习、生活,感觉到孩子们打心眼里的快乐,非常适应美国大学的生活,越来越感觉到自己和女儿选择出国读本科的这条路是正确的。。。。
几个孩子回到北京刚刚几天彼此之间就开始想念,昨天在一起聚了一天,异国他乡,他们之间朝夕相处、空前团结、彼此依赖,彼此帮助,情同手足,我又高兴又有点嫉妒,感觉孩子们越来越独立,越来越放心,但是越来越觉得不太需要我们了。。。。