助教和助研

　　下面是在美国的一些经验。没有申请到奖学金的同学，可先自费修一两个学期，在此期间积极向系里和老师申请助教和助研奖学金。

　　一、助教

　　刚来美国，就要用一种自己并不熟悉的语言给美国本科生上习题课、带实验，可谓难度不小。再加上亚洲学生普遍害羞、不太善于表达，更是难上加难。开始几堂课时，讲台上的焦虑自不用说，面对美国学生一轮又一轮的问题轰炸，可怜的口语和听力水平也原形毕露。

　　这种情况并不是你才有，国际学生都有苦难言。但还是有一些技巧可以弥补这些不足：

　　讲课或带实验之前，先熟悉会用到的专业词汇，计划准备讲的内容，分配好时间。再用文字的方式来弥补口语表达的不足。例如，在上课前准备一些文字材料发给大家，或把要讲的写在投影片上。上课时，按着上面讲就好了。

　　考试前，给学生加一堂复习课，或另外加一些答疑时间，会很受学生的欢迎。因为很多学生都是平时不努力，考试前临阵磨枪。若能雪中送炭，学生也会很感激。

　　新学期开始之前，系里的教学秘书开始分配助教教哪门课。可以事先向秘书申请教以前教过的课，这样会省不少时间。但也要兼顾自己选的课和教的课时间不要冲突。

　　要和教课的老师保持很好的沟通，这样可以保证将老师的意图准确地传达给学生。

　　二、助研

　　1。选指导教授：

　　有人说选老板(指导老师)和找对象差不多，都有赌博的成分。这句话有点过分，但还是挺形象的。尤其要读博士学位的同学，指导教授会与你一同度过四至五年甚至更长的时间。课题的选择，关系的融洽与否，直至学位的授予，甚至找工作，都与指导教授息息相关。所以选择对你合适的老板是很关键的。在这里有几个原则可以遵循：

　　了解教授的课题和发展方向。你对他的课题感兴趣吗？尤其对博士生来说，这是你要在上面投资四至五年的项目。

　　了解教授的风格和人品。你喜欢与比较细致，还是能给你更多自由空间的老板合作呢？可以向系里研究生学长打听大家的评价，看他是个尊重、爱护学生的教授，还是slave-driver为了出成果，不顾学生的安危冷暖之人？有一些教授科研做得很好，但个性不太成熟，不是个好的领导。你也可以直接和教授谈谈，对他和他的项目有更直接的了解。

　　2。项目：

　　这一项就是八仙过海，各显神通了。华人学生具有的谦虚、谨慎和刻苦、认真的态度，常会赢得美国老板的欣赏。但很多美国教授更鼓励并希望学生采取主动，发挥创造性。他们经常让学生自己提出研究计划和需要的工具仪器，这经常成为新来的华人学生的难题。这个过程大家可以慢慢学习、适应。并且采取主动会培养你的独立思考能力，同时也会提高你的效率。

　　有的时候，教授还会让你带领本科生做你的课题。有些华人学生会觉得不方便，因为本科生没经验，也干不了太多事情。但其实这是学习做领导的好机会。怎样与下属沟通，怎样计划安排专案，组织团队，发挥每个人的优势，这对今后的工作、生活大有裨益。

　　记得平时与老板多沟通，这点对双方都有帮助。有问题和需要就找适当的场合提出来，这样会促进整个研究工作的进行。