《跟着薛涌留学[微博]去》连载

作者：薛涌(微博)(点击查看作者博客)

出版：北京大学[微博]出版社

　　目录

　　前言 留美正在造就怎样的一代

　　01  寄宿高中适合低龄留学生吗

　　02  是谁催生了造假潮

　　03  本科是终点还是起点

　　04  商科还是香饽饽吗

　　05  教育真的应该不计成本吗

　　后记 怎样留学去

1.4家长[微博]能为孩子做什么

　　患有“体制依赖症”的中国家长在处理孩子的教育问题时，首先要找体制，就好像我们小时候看革命电影或小说里讲的“找组织”一样。不喜欢中国应试教育的体制？那就把孩子送到美国去，听说那里的体制特别先进。可实际上，美国义务教育质量之低举世皆知。孩子到美国读高中就一定比在中国好吗？中国家长们才不管三七二十一呢，“先出去再说！”他们的逻辑很简单——早到美国，就早和他们的体制接轨。

　　美国的许多家长则是另一个极端：特别不相信体制，什么都要自己来。美国的公立义务教育，就生均投入而言是世界最高的，比有些发达国家甚至高出将近一倍。但不相信这种体制的家长比比皆是，由此导致私立学校的繁荣。可如今，私立学校也不景气。这倒不是因为大家要回归公立的体制，而是对于私立的体制也不信，要把孩子放在家里自己教育，于是家庭学校迅速崛起。其实，即使大多数美国人选择了学校教育，不管私立还是公立，他们往往也不是把孩子送进去就万事大吉。家长们会组成庞大的团队，积极参与学校的工作，监督学校的运作。

　　最近《华尔街日报》的一篇文章所引起的争议，就从侧面揭示了这种现象。此文的作者勒诺·斯科纳兹(Lenore Skenazy)著有《放养孩子》一书，并主持过电视节目《世界最坏的妈妈》。她从Facebook首席运营官谢丽尔·桑德伯格(Sheryl Sandberg)引起轰动的《向前一步》一书谈起。谢丽尔在书中力主有志向的女性不要为了家庭牺牲事业，不要还没男朋友就在那里思考当母亲的责任，并准备为此作出牺牲。勒诺则添油加醋，称母亲在孩子身上投入太多精力，往往适得其反。她的矛头直指所谓的“直升飞机父母”，即那些像直升飞机一样盘旋在孩子头上、指挥孩子一举一动的家长。她引述有关研究，称这种直升飞机式的家教培养出来的孩子，比起那些独立成长的孩子来，更悲哀、更肥胖，缺乏适应性。

　　文章一经刊出，立即遭到许多读者反击。一位来自加州的母亲列出了所谓对孩子过度投入的母亲们的业绩：给当地学校募捐数万美元、到教室志愿教课、带孩子们去野游、给数学和科学代表队当指导教练、组织运动队和比赛……如果让这些母亲回去工作，那就别抱怨孩子们失去了如此丰富的受教育机会。另一位来自康州的母亲则指出，当公立学校该教的知识没有教或教不好、家里也没钱雇私人老师时，家长就得亲自教。找人看孩子吗？保姆并不关心孩子的成长，她们只希望孩子能安静，乐见孩子没完没了地盯着电视屏幕。家长不培养孩子的兴趣，就别怪孩子长大后玩起电子游戏来上瘾。现在网络上的内容非常庞杂，孩子和家长没有充分的互动，就会去和网络互动，最终一发不可收拾。由此可见，家长的教育责任确实比过去复杂得多。

　　勒诺的错误，在于没有加以区分父母究竟是控制孩子还是帮助孩子。其实，后一种父母往往万事让孩子自己做决定，但会利用自己的经验给孩子许多指导、参谋和建议。我女儿的成长，就得益于她妈妈放弃完成耶鲁大学的博士论文，全勤养育。我们从不禁止她看电视、上网，但她从来不看电视，也没有任何玩游戏的习惯。这主要是因为她有更多的机会和父母交流，觉得这种亲子互动更有意思。

　　更重要的是，负责任的父母在把孩子送进学校后，马上就参与学校的教育。他们不会死心眼儿地把一切都寄托在体制上。体制是靠不住的。在2012年的家长、老师联席会议上，一位母亲抗议十一二岁的孩子居然没有得到性教育，称这是可耻的失职，结果学校立即让体育老师讲授性教育课程。如果学校无法应付这类需求，家长就自己进教室授课。

　　不久前，一位中国家长给我写信说，她带着女儿移民[微博]到美国，女儿在高中时的成绩和排名都不错，但问题就是没有社会活动和体育爱好，又听说申请大学需要这些，一时不知所措。她诉苦：“美国教育真是折磨人，没有一个统一的目标，众说纷纭，我们都不知道怎么去使劲了。”应该说，这是中国家长典型的问题。

　　在中国，家长帮孩子选中学校，缴完择校费，一切就都托付给学校了，学校会告诉他们该怎么做。这就是相信体制。在美国，没有人如此相信体制。所谓“众说纷纭”，其实就是每个家长根据自己孩子的特点和需要制订一整套教育计划。这些家长不仅介入学校的教育，而且会合理安排孩子的各种课后活动、暑期班、夏令营等。我之所以说在一个不相信体制而相信自己的教育环境中，家长就是孩子的校长，原因亦是如此。

　　如今网络教育的繁荣，使家长在孩子的教育设计上更能“网开一面”。家长虽然并非无所不通，但完全可以像校长一样，充分利用网络上的资源，给孩子设计与众不同的课程结构。这样教育出来的孩子，就不是工厂流水线上生产出来的规格产品，而是独立的、特殊的个人。

　　相关链接：

　　《跟着薛涌留学去》：留美正在造就怎样的一代

　　《跟着薛涌留学去》连载(2)：寄宿高中生活

　　《跟着薛涌留学去》连载(3)：慎读寄宿学校

　　《跟着薛涌留学去》连载(4)：家庭学校崛起

　　《跟着薛涌留学去》连载(5)：寄宿教育之痛