主持人唐敏：学校的吗？

　　龚刚敏：学校的财务处长。当时来的时候，说实话，我对MBA[微博]学院还不太了解，我们对MBA学院的财力支持，支持最厉害的。后来我来了MBA学院之后，财务也给我们大力支持。当然，我自己没有想到我会过来。来了之后，我当时感觉这么几个压力，第一个压力是师资方面的压力，我们的师资非常优秀，我们浙江财经大学连续九年本科考试分数线能够达到全省第一，除了浙大[微博]以外，我们连续九年第一。

　　主持人唐敏：连续九年在浙江省本科录取线排名第一，除了浙大以外。

　　龚刚敏：一本、二本我们都是第一名。

　　主持人唐敏：浙财也是一本类院校。

　　龚刚敏：我们有一本类的专业，也有二本类专业，金融、财政税务都是一本专业，包括工商管理，都是一本专业。我们的师资非常优秀，在这种情况下，我要把这些老师整合到MBA学院来，这是我面临的第一个压力。

　　主持人唐敏：就是如何整合这么多优异的师资。

　　龚刚敏：我们现在优势在什么地方？优势我们是跟其他二级学院平级的二级学院。让我感到压力的是什么？这些老师不归我管，也算可以归我管，我可以调动全校的师资，但是他也不归我管，就是他不属于我管辖，我不可以直接要求他。

　　主持人唐敏：他的上升渠道不由您这边来控制。

　　龚刚敏：来的第一个压力就是我要跟所有的老师要搞好关系，请他们配合。我来的第一件事情就是到每个学院找老师座谈，需要什么，我们应该怎么做。我当时跟他们说了一个，他们也感到很高兴的是，他们以后凡是想出去培训，找我，我来买单，这个没问题。后来说实话，这些老师都非常配合我。

　　主持人唐敏：你通过这个举措，吸引到多少老师？

　　龚刚敏：我十年多年来的人脉关系，他们还很支持我。第二个是来自学生的压力。学生他们都是在职的，没有时间，平常有工作，有家庭，他们没有太多的时间。作为MBA学院来说，MBA学生的学习到课率是最大的问题。学生觉得老师稍微不好或者怎么着，自己有点什么事情他就不来了。所以我得想尽办法寻找优秀的资源，给学生来了之后，要有所收获。我来了之后给学生做了演讲，告诉他们，我说作为MBA学生，要有激情。要有激情，就是你要付出努力，要去学习。第二个要做到有意思，要有意思的话，你必须得建立人脉关系，这是MBA教育的一个重要方面。第三个要寻找成就感，只有努力过了，才能寻找到成就感。在这种情况下，我们如何把学生的凝聚力，这种学习的氛围调动起来，我们这方面做了很多努力，比如说素质拓展是我们的常规项目，我们素质拓展做完了之后，趁他们的激情还没有消退，我跟他们说你们赶快写感想。同学们把所有的感想写出来，图文并茂，我看起来热泪盈眶，很高兴。马上评奖，评完奖，发奖，给他们做了集子，他们感觉到自己的感觉受到承认，很高兴。另外我们今年现在叫MBA学院，以前叫MBA中心。我们叫MBA学院之后，在全体的学生中间，包括已经毕业的所有学生征集LOGO，。他们投稿非常踊跃，已经有22个LOGO，我们马上全部打印出来，挂在学院公告栏墙上，叫同学们投票。现在我们的票还在统计之中。学生非常踊跃去投入这个事情。第三个我们要发挥班委和MBA联合会的作用。作为班委和联合会是代表学生的，浙江省的MBA联谊会就是我浙江财经大学MBA联合会发起的。

　　主持人唐敏：浙江省高校MBA这些组织都是……

　　龚刚敏：浙江省MBA联谊会是我们浙江财经大学发起的，这个牌子就挂在我们这里，我们专门给办公室，给经费。联谊会马上组织了10月19号到20号，浙江省所有的MBA学生的运动会。

　　主持人唐敏：非常有意义。

　　龚刚敏：这个运动会就放在我们财经大学下沙校区，到时候欢迎你过来看看。

　　主持人唐敏：好的。

　　龚刚敏：我们这一天所有的讲座、课程都给它让路。我们想培养一种积极向上的凝聚力，培养并维持这个凝聚力是我感觉到第二个压力。第三个压力就是我把正常的学位课程称之为吃面条，面条好不好吃，面条当然是一个非常重要的因素，但同样重要的还有上面这点菜。我必须给他寻求优秀的讲座资源，找国内外的知名大学教授以及企业的高管以及培训机构的专职讲师给他们做专题讲座，这种方式，学生中很受欢迎。

　　主持人唐敏：这四个方面，您觉得在过去的五个月里，这四个方面哪个方面做得最好，哪个方面还需要补足呢？

　　龚刚敏：同学们那天问了我一句话，我在上次给学生开座谈会的时候，学生问我一句话，龚院长是什么样的原因，使你感觉到这么有激情，并且在我们接触到你的时候，感觉到你一直很有激情？我说是因为我非常非常热爱你们，我爱整个MBA的氛围，我很希望MBA  这个团队是一个积极的，也是向上的氛围。我的概念是你们过来读MBA，我一定使你们感到学有所值，并且你们以后走出财经大学的时候，感觉到“值”。我希望树立浙江财经大学的品牌。    

　　主持人唐敏：这个“值”看起来蛮简单的，但实际上让所有学生走出校门说我读MBA值，其实挺难的，我想这可能是您的压力的主要来源。

　　龚刚敏：对。你刚才说我有没有压力，我这个压力，我生源基本不愁，我的师资基本上不愁。但我还有一个更高的梦想，我想使学生感觉到每个人走出校门的时候说，读财经大学，值！

　　主持人唐敏：每个学生都成为口碑的传播点。

　　龚刚敏：对，我希望成为一个品牌。

　　主持人唐敏：刚才聊的时候发现浙财MBA，过去四年只招脱产班的学生，一直就没有开全日制班，不知道学院这边是特意有这样的安排还是因为生源上面的问题，所以没有开起来全日制班呢？

　　龚刚敏：这个可能对学生的要求有关系。一般来说，MBA学员是要求工作三年以上。你想想看工作三年以上的人一般来说面临结婚生子买房的人，他们的生活压力都很大，在这种情况下，如果全脱产对他们来说肯定经济压力非常非常大，全脱产可能不是一个比较好的选择。你如果愿意选脱产，这个没问题，我们并没有排斥全脱产的人，但是对学生来说，可能全脱产读一个MBA，恐怕目前不是必要的选择。

　　主持人唐敏：不是最优的选择。

　　龚刚敏：我认为不是最优的选择。

　　主持人唐敏：所以咱们学院还是一直坚持着只做这个？

　　龚刚敏：不是坚持做，刚才说你要全脱产过来，欢迎，没问题。在某种程度上来说，全脱产说实话，作为我教学，提供教学服务的学院来说，全脱产的学员最好管理，最方便管理，我也更多的把我的理念传达给学生。说实话在职的学生他们有这样或者那样的事情，他们管理起来，各个方面可能我要投入更大的精力。我们很希望学员读全脱产，我刚才说现实情况是一般的学员他不会全脱产。我不排斥全脱产，我个人以为全脱产恐怕不是一个特别好的选择。回到另外一个话题，我们对学生来说，我们更希望的是工作五到八年以上的人，甚至更长一些，都没关系。也就是说你的考试能力怎么着，我倒不是特别看重，我更看重的是你有实际的工作能力，你曾经管过人，你有管理经验。在这种情况下，我们开设了很多课程，你能够深入理解，如果你就是从学校到学校的人，很可能我做的很多努力你感受不到。

　　主持人唐敏：现在浙财MBA学生的工作年限大概是多少年呢？

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