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初中教师教学参考:语言表达上的含蓄与外露
http://www.sina.com.cn 2004/07/21 16:05  英语辅导报

  当今文化在外语教学中已经得到重视。不过,文化所包含的内容很多,要领会也绝非一日之功。我体会很深的一点就是语言表达上东方含蓄而西方外露。

  我把李清照的代表作《声声慢》中"寻寻觅觅,冷冷清清"翻译为"I look for it again and again;in loneliness I try but in vain and in vain"或"My feeling is eager and strong;my memory is dim and long",自己都觉得太直白,语言魅力不足,但在英语角上几个留学生却觉得很感人。又如"一个和尚挑水吃,两个和尚抬水吃,三个和尚没水吃。"翻译成:"One boy is a boy;two boys is a half boy;three boys is no boy."作为英语太"迂回"了,若译为"No redundancy,no efficiency."(不精简就没效率。)不仅简洁押韵,而且意思能迅速传达。

  唐代诗人杜牧有一首著名的诗《赠别》中有:"多情却似总无情,唯觉樽前笑不成。蜡烛有心还惜别,替人垂泪到天明。"西方人对第一句感到疑惑不解:为什么两个人这么多情却一直像没有感情?我国著名翻译家许渊冲先生的解释可谓千古绝唱:Deep,deep is our love,too deep to show!(我们的感情太深太深,深得无法表达!)我觉得后面几句的翻译还可以连用叠词,把惜别之情刻画得更加如泣如诉:Sip,sip,we become drunk,silently find woe. Weep, weep,the candles are watching us part, drip, drip, they are burning with broken heart.这样虽然没有原诗含蓄,但不仅句尾押韵,而且句首的叠词隔行对应,能从音、形、意上产生强大的心理震撼力。

  汉语和英语中的语言文化差异有些是客观因素造成的。例如,在汉语中的东风通常象征温暖等积极意义,而英语中的east wind通常象征冷酷等消极意义,这来源于客观事实。因为西伯利亚是寒流的中心,在中国冷风从西边吹来,而在英国冷风从东边吹来。但有些差异则是主观因素造成的,如西方神话中天有七重,而东方文化中天有九重。很多翻译家未考虑这一差异,把毛主席诗词"我失骄杨君失柳,杨柳轻扬直上重霄九"中的"重霄九"译为"the ninth heaven"。

  汉英差异更多的是约定俗成的表达法。例如,汉语中说"三思而行",而英语中为think twice;汉语中说"乱七八糟",英语中为at sixes and sevens;汉语中说"成千上万",英语中为tens of thousands或thousands upon thousands;汉语中说"水深火热",英语中只有in deep water。

  最容易忽视的是一些常用词语的语序问题。汉语中说"文艺界",而英语中为art and literary circle;汉语中说"高新技术",而英语中为new and high technology;汉语中说"中小学",而英语中为primary and secondary school;汉语中说"田径项目",而英语中为track and field events。这些例子几乎可以对号入座,只是顺序不同,因此更容易出错。

  (文/王 越;英语辅导报初中教师版03~04学年第45期;版权归英语辅导报社所有,独家网络合作伙伴新浪教育,未经许可,不得以任何形式进行转载。)




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