第二,由于"复合式听写"的第二部分朗读时没有停顿,即使使用缩略语也很难记录下全部句子的内容,因此考生应有选择的记笔记,以记录实词为主,这样做是由于实词具有表意功能,虚词多数具有语法功能。

　　最后,因为"复合式听写"的第二部分只要求写出内容要点,这样考生应该重点记录下句子中的中心词。例如a beautiful picture, very exciting和rather necessary中的定语和状语便可以略去不记。

　　通过这几种方法,考生大大地缩短了所记的词语,赢取了时间,精确了内容,增大了笔记的信息量,为写好内容的要点创造了条件。

　　4.书面表达的内容要点。"复合式听写"全文朗读两遍后停顿五分钟,让考生根据所听和所记内容写出第二部分的主要意思。答题时,考生应该针对以上内容及第一部分和第二部分的主题句进行分析,判断及概括。文章的要点虽然不可遗漏,但也无需有闻必录,多多益善。考生应该分清主次,有所取舍。从这个意义上说,"复合式听写"还要求考生具有一定的逻辑分析与归纳能力,文字表达应简洁,通顺,准确。掌握以下三点就可以了:

　　(1)将内容要点分列为几点,清楚明白,一目了然。

　　(2)要点尽可能用完整的简单句表达,不宜用短语,句式也不宜过于复杂。

　　(3)尽量省去语句中可有可无的修饰成分。

　　总而言之,考生应用有限的词语简洁明了地概括出所听的内容的全部要点,使内容要点和语言表达达到有机的完美统一。

　　5.检查,核对内容要点。

　　"复合式听写"第三遍朗读供考生进行核对,核对是最后的必要环节,考生应抓住时机弥补前两遍听音时所忽略或遗漏的内容,进一步地修改和完善自己的答案。

　　听写第一部分要求考生填入所缺单词,有时考生仅仅凭借单词读音仍难以准确地判断出应为何词,此时考生可以运用自己所掌握的语言知识去修正听力细节上的不足。主要要从语法结构,单复数使用,主谓一致,词语搭配,意义连贯,上下文等多角度去推测、分析和判断,并正确拼写出单词。而在核对听写第二部分的内容表达要点时,则应该力求要点完整,准确,尽量减少语言中语法,拼写等错误。

　　听写是一种有效的综合性测试,可以考查学生词汇量,拼写,句法,听力,理解,记笔记和一定的书面表达等多方面的技能,研究人员发现听写成绩与许多其他技能的内在联系很,我们有理由相信,全面打好语言的基本功是提高听写能力的重要途径,但听写训练具有自身的科学性和技巧性,扎扎实实地多练加巧练则可以取得事半功倍的效果。因此,克服畏难情绪,保持持续、平稳的练习节奏,做好积累,完全可以在考试中获得满意的成绩。

　　(全文完)

　　(文/何 悦 　英语辅导报大学教师版04~05学年第8期;版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)