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教师教学参考:英语口语突破关键模仿+复述
http://www.sina.com.cn 2005/01/21 08:42  英语辅导报

  俗话说“熟能生巧”,“熟练”是与人会话的前提,只有熟练,在会话时才能流利。熟练的标准就是要达到不假思索地脱口而出。而英语口语要做到熟练,有两大步骤不能忽视:一是要学会模仿,二就是要学会复述,现就这两个步骤和大家共同探讨提高英语口语的对策。

  一、 模仿的原则

  一要大声模仿,这一点很重要。模仿时要大大方方、清清楚楚、一板一眼,口形要到位,不能扭扭捏捏、小声小气地嘟嚷。

  二要随时都准备纠正自己说不好的单词、短语等,有了这种意识,在模仿时就不会觉得单调、枯燥,才能主动、有意识、有目的地去模仿,这种模仿才是真正的模仿,才能达到模仿的目的,也就是要用心揣摩、体会。

  三要坚持长期模仿,一般来说,纯正、优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的,需要一段时间,时间的长短取决于自学者的专心程度。

  二、 模仿的标准

  模仿要达到什么程度才算好呢?简单地说就是要“像”,如果能够达到“是”就更好了,但不一定要达到“是”。“像”是指模仿者的语音、语调等都很接近所模仿的语言,“是”就是不仅在语音、语调等方面都很接近所模仿的声音,而且非常逼真。

  三、 模仿的方法

  第一步,模仿语音。模仿时要一板一眼,口形要正确,刚开始模仿时,速度不要过快,用慢速模仿,以便把音发到位,待把音发准了以后,再加快速度,用正常语速反复多说几遍,然后再反复模仿,一个单词一个单词地练,在那些常用词上下功夫,尽量模仿得像一些。

  第二步,模仿词组的读法。有了第一步的基础,这一步就容易多了。重点要放在熟练程度和流利程度上,要多练一下连读、同化等语音技巧。

  第三步,段落及篇章模仿,重点在于提高流利程度。打开录音机或收音机跟着模仿,“他”说你模仿,同步进行。目的要提高口腔肌肉的反应速度,使肌肉和大脑更加协调起来。

  四、 复述的方法

  学英语离不开记忆,记忆不是死记硬背,要有灵活性。复述就是一种很好的自我训练口语、记忆单词、句子的形式。

  复述有两种常见的方法。一是阅读后复述,二是听磁带后复述。第二种方法更好些,这种方法既练听力,又练口语表达能力。同时,可以提高注意力的集中程度,提高听的效果,而且还可以提高记忆力,克服听完就忘的毛病。

  五、 复述的原则

  要循序渐进,可由一两句开始,听完后用自己的话(英语)把所听到的内容说出来,一遍复述不下来,可多听几遍,越练遗忘就越少。在保证语言正确的前提下,复述可有越来越大的灵活性,如改变句子结构,删去一些不大有用或过难的东西,长段可以缩短,甚至仅复述大意或作内容概要。

  复述的内容也要有所选择。一般来说,所选资料的内容要具体生动,有明确的情节,生词量不要太大。开始时可以练习复述小故事,有了基础后,复述的题材可扩展开些。

  复述表面上看慢,实际上对英语综合能力的培养很有帮助,可以加深掌握语言的精确程度,提高书面表达能力。

  (文/王丹; 英语辅导报高中教师版 04~05学年度第17期;版权归英语辅导报社所有,独家网络合作伙伴新浪教育,未经许可,不得以任何形式进行转载。)




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