笔试部分

　　笔试部分占竞赛总成绩的60%, 此部分命题的宗旨是考查考生的读写、阅读、写作等综合运用知识的能力。本部分由词汇、句子、情景会话、阅读理解、智力测试和小作文六部分组成。每部分各占总成绩的10%。本部分试题呈现了由词到句、由句到情景对话、由对话到文章 、由文章到写作这样由易到难的梯度过渡，从而达到全体性和择优性的目的。

　　笔试试题I主要是通过考查考生对词汇的掌握情况，来评价考生的词汇量及对问题的分析和判断能力。各年级组的初赛赛题的本道题呈现了不同的特点。低年级组本题A)要求用每组图中的四幅图片所代表单词的首字母组成一个新单词。考生要写出正确的单词，首先要看懂每幅图所代表的物品，然后正确拼写出每一个词，最后根据每个词的首字母组成一个新的单词。本题的多数词汇都是考生所熟悉的单词，只有试题1中的蚂蚁ant 对部分考生有一定难度；试题3中的football部分考生如果不认真分析，会误认为是ball; 试题4 中的胳膊arm部分考生会误认为是手，这样无法组成正确单词。与低年级组相比，四年级组本题是要求考生根据图片写出所代表的单词，这些词汇在平时学习中出现的频率较高，对于四年级考生来说，较为容易。五年级组的本题是要求考生写出图片所代表名词的复数形式，拼写单词鹿、西红柿、刀和照相机，对部分考生来说，有一定难度，加之有三个名词的复数形式都是特殊形式，如：deer—deer, tomato—tomatoes, knife—knives, 所以本题的得分率较低。六年级组本题要求考生选出与其它三项不属于同一类的一项。考生需根据已有知识库存结合所给的图片和所出示的词汇进行分类和选择，除试题5有一定难度外，其它题对六年级组的考生来说，难度不大。试题5是要求考生根据所给的Paris, London, New York, Tokyo 和相对的国旗找出不同类的单词。这四个词分别是法国、英国、美国和日本的著名城市，考生只有具备一定的地理知识，才能知道New York 不是美国的首都，其它三个城市都是首都城市。

　　低年级组词汇部分B)是要求考生写出与所给动作相符的动词，climb 和ride有一定的难度。四年级组词汇部分B)是要求考生写出所给词的反义词，left 的反义词是right, 这个词有一定的难度。五年级组的本题是把所给的词组和图片配对，多数考生此题能够得分。六年级组的此题是要求考生根据所给的两幅图片写出新单词。所要求写的都是合成词，需考生认真观察和分析，并具有一定的词汇量。试题6中的board 不容易辨认，试题7中的toothbrush，如果考生不细心，会写成teethbrush。

　　句子部分主要是考查考生对句子结构和语法知识的掌握情况，并考查考生对于一些规律性常识的认识和分析能力。各个年级组本题的类型都是选择和完形填空。低年级组本题A)是要求考生从A、B、C、D四个选项中选出各题的最佳答案。赛题中涉及到了代词、形容词性物主代词、be动词、第三人称单数实意动词的一般现在时等简单的语法知识。其中试题13 -Does Jim have a pear? -Yes, he _____. 部分考生会感到迷惑。试题14主要考察much和many的用法，对于低年级组的考生也有一定的难度。四年级组本题在语法知识方面，难度有所增加，涉及到了现在进行时态和规律性的常识知识。如：螃蟹和鸭子各有几条腿，我国的国旗有几种颜色，英国的首都是哪个城市等。五年级组本题的A)部分是用括号中所给的词的适当形式完成各句。本试题涉及到了祈使句的否定形式、第三人称单数实义动词的一般现在时、现在进行时和名词所有格形式。B)部分是单项选择，考查考生的综合分析能力。六年级组的本题是单项选择和完型填空，随着年级的增高，语法项目有所增加，试题的综合程度有所加强，难度有所加大。如：试题12 -May I watch TV?这个句子的否定回答应是No, you mustn't. 这道试题难度较大。另外，还涉及到了填选择疑问句中的连词or、写节日名称、根据要求改写句子等，这些知识点对考生的知识面和综合运用知识的能力的确是一个考验。

　　(文/孙维华；英语辅导报小学教师版04~05学年第21期；版权归英语辅导报社所有，独家网络合作伙伴新浪教育，未经许可，不得以任何形式进行转载。)