外语教育改革：六个方面的显著成就

　　外语教育改革：六个方面的显著成就

　　外语教育由六大要素组成，即教师教育、大纲设计、教材建设、教学方法、教育手段和测试。30年来，中国外语教育在这六个方面进行了广泛而深入的改革，成效显著。

　　一是师资教育水平明显提升。过去，外语教师教育的研究一直未引起外语教师自身以及相关部门的足够重视。近年来，我国外语教师的学历层次有了大幅度提高，使得外语教师与外语教育研究者的角色合二为一，也使得外语教师从外语教学法的理论高度解决课堂教学实践的问题成为可能。现在，我国绝大多数大学要求新进外语教师具有硕士学位，很多211工程院校要求新进教师具有博士学位。同时，教育部高等学校外语专业教学指导委员会对师资的继续教育也极为重视，每年均举办涉及各个语种的外语师资培训。教育部组织师资培训的重点不是单一地传授专业理论，而是选拔一部分骨干教师，进行教学方法、教学理念的探讨。

　　二是大纲设计的改革。从一支粉笔、一本书到一个体系。教学大纲不仅仅是对课堂教学的规范，也是教学法的直接体现。一份较为完整的教学大纲至少应包括以下几个方面的内容：课程教学目的、培养的能力、教学的具体内容和顺序、教学方法和评估方式等。

　　以前我们教外语，无论哪个语种，基本上没有教学大纲。一支粉笔，一本书，构成了课堂教学的全部内容，随机性、随意性很大。在过去的30年里，我们不仅制定了教学大纲，而且还就大纲的内容组织了宣讲，对各校实施大纲的情况予以检查，并在此基础上对大纲进行了反复的修订；对每个专业学生所修学分数量、课程安排、毕业时应具有的能力和知识结构进行了明确的规定，为各个学校的外语教育提供了很好的参考。

　　近年来，随着人们对语言本质认识的深入，对语言教学的认识也日益加深，语言教学法得到不断的拓展，在课堂实现的方式上也不断推陈出新。