如何更好的利用课本

　　网友：现在应该怎么样更好利用课本来复习呢？我就是把课本上的题全做了一遍感觉没有什么大的提高，怎么办？

　　薛文叙：因为现在时间不多，所以我想做题不在于量，在于质，你每做一达题的时候好好想想，为什么这样做？它的主要根据，主要方法是什么？把每一个题都做懂了再做下一个题，我想这样效果就比较好了。

　　网友：老师，我考试的时候总是马虎，出现很多失误，做题的速度比较慢，我应该怎么办？

　　王建民：这个一个是思想上要重视，第二个要养成良好的习惯。马虎这个东西，如果做每一个题都丢三落四，马马虎虎，实际上这是一个行为习惯问题。主要第一思想上要重视它，第二自己想一些办法，比如做一步回头看看，或者做两步回头看看，反正想一些切实可行的办法，办法一旦定了，你就要在这四五十天的时间利民，通过解题来做一些检验，对你确定的这些方法做一些筛选。一旦定下来，我可以用这个办法或那个办法杜绝这个问题，那就要坚定信心。真正到考场上去的时候不要想这个事，不要让这个事变成你的精神负担。

　　网友：老师，关于某个函数与另一个函数，关于某个直线对称的题应该怎样做？

　　薛文叙：其实可以把函数图象对称问题转化为点对称问题，可以用解析几何点对称的问题帮助解决函数对称的问题。

　　网友：老师，都说数形结合是解答数学题常用办法，尤其选择题，请问选择题用数形结合，是不是意味着不用算，还是意味着所有选择题都要算？

　　王建民：用数形结合办法来解答一些选择题确实可以减少一些计算，但是有些题目光靠着数形结合，不加计算的话往往得不到正确的答案。因此到底还是不算，是多算还是少算，那只有具体问题具体分析。

　　网友：老师，我的空间想象力特别不强，我特别害怕出这方面的题，该怎么办？

　　薛文叙：空间想象能力，实际上是空间图形处理能力，这个需要比较长时间的培养，恐怕是从高中数学学习开始，就要培养。现在离考试时间不多了，你拿几个题，每一个题认真看看，这个图能不能看明白，这个图中主要线面位置关系是什么，把这个图拆开以后是什么样，每个平面拿出来是什么样，合成是什么样，图形分解和合成反复做几次对你空间想象有好处。实际不行拿一两个模型，拿一个正方题拿一个实物想一想，对你可能也有帮助。

　　网友：老师，我现在基础知识还不清楚，现在看高考大纲还能解决问题吗？

　　王建民：看考试大纲只是了解高考的考试内容，考试要求，试卷的组成等等，看这个并不能提高你的应试能力，因此还是要回到基础，回到课本上去。

　　网友：老师，我是黑龙江的考生，我想问一下线性规划到底要掌握到什么程度？它非常重要吗？我已经补考了很久了。

　　薛文叙：刚才我们已经说过了，线性规划在课本中讲的很少，只是作为直线方程一个拓展，而且线性规划在实际问题比较复杂的多，我们只是解决最简单的二元一次不等式来描述的线性规划的问题。所以在这一部分我们觉得掌握基础东西就行了。

　　主持人：访谈时间过得非常快，就要接近尾声了，请两位老师分别对正在准备高考数学复习的考生再讲几句话。

　　薛文叙：我想高考是一种展示，其实你把你自己的最好的，也就说数学学习最好的东西在高考考场上正常的发挥出来，就是胜利。自己不要和别人比，自己和自己比，自己应该拿到的分在高考中都拿到就可以了，我祝你考试成功。

　　王建民：抱着必胜的信心，踏踏实实的过好这四五十天，我相信诸位考生一定会取得满意的成绩。

　　主持人：谢谢两位老师到来的详细解答，也欢迎广大考生登录中国教育电台的网站，或者发送短信参与《考生在线》栏目，编辑短信956，移动用户发送至8003089，联通用户发送至9850089，小灵通用户发送至9999089。名师出招，指点迷津，新浪教育和《考生在线》栏目祝你金榜题名。本次聊天到此结束，我们下次访谈再见。

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