个人在历史上的作用

　　(1)任何个人都对历史的发展起作用

　　任何个人对于历史的发展都起作用。从质上说，有的人从正面影响历史的进程，有的人从反面影响历史的进程；从量上说，个人的作用有大小之分。

　　(2)历史人物的含义

　　历史人物是指历史事件的当事人，他们能在历史发展的进程中明显地留下自己意志的印记，能够影响历史事件外貌特征。历史人物可分为正面的历史人物(杰出人物)和反动的历史人物。

　　(3)杰出人物和反动人物的含义

　　杰出人物是指能够反映时代要求、代表进步阶级利益、对社会发展起重大促进作用的历史人物。

　　反动人物是指逆历史潮流而动，代表腐朽没落阶级利益，对社会发展起阻碍作用的历史人物。

　　(4)历史人物对于社会发展的作用

　　历史人物是历史任务的发起者、组织者、领导者，能够影响历史事件的外貌特征。其中，正面的历史人物加速社会的发展，反面的历史人物延缓社会的发展。但是，历史人物不可能改变社会发展的总趋势，不可能随心所欲地左右历史。历史人物的成功或失败，归根结底取决于他们的思想行动是否符合历史发展的客观规律。

　　(5)杰出人物的历史作用

　　①先进阶级的政治家能够反映他们所处的那个时代的发展趋势，能够提出适应社会发展的先进思想和主张。这些思想和主张常常是社会变革的先导。

　　②先进阶级的政治家能够根据他们的先进思想和主张，制定具体的纲领、路线、政策和策略，并动员和组织本阶级成员与广大人民群众同阻碍社会进步的反动势力进行斗争。

　　③在历史上，某些剥削阶级的代表人物在特定的社会条件下可能成为“开明政治家”，他们的一些主张和改革措施，也能对社会发展起某种促进作用。

　　④杰出的科学家、思想家、文学艺术家的创造性活动，对于人类物质文明、精神文明的提高起着重要作用。

　　(6)评价杰出人物的原则

　　①杰出人物是一定历史条件的产物，评价杰出人物的作用，要充分认识他们所处的历史条件，要懂得“时势造英雄”的道理。同时，要看到特定历史条件对杰出人物的制约。

　　②在阶级社会中，杰出人物总要代表一定的阶级，因此，要对他们进行阶级分析。

　　③要用必然性与偶然性相统一的观点来分析杰出人物及其历史作用。

　　④要全面分析杰出人物，既不能肯定一切，也不能否定一切。

　　党的群众观点和群众路线

　　(1)党的群众观点

　　①坚信人民群众自己解放自己的观点。

　　②全心全意

　　③一切向人民群众负责的观点。

　　④虚心向群众学习的观点。

　　(2)党的群众路线

　　一切为了群众，一切依靠群众；从群众中来，到群众中去。

　　(3)坚持党的群众观点与群众路线的重要意义

　　①坚持群众观点和群众路线是实现党的正确领导的基础。历史经验证明，人民群众是党的力量源泉和胜利之本，能否始终保持和发展同人民群众的血肉联系，直接关系到党和国家的兴衰。

　　②密切同群众的血肉联系，保持艰苦奋斗的优良作风，加强廉政建设，克服各种腐败现象，是党的各级领导干部是否具有群众观点，是否贯彻群众路线的具体表现。

　　③群众对党的信任和支持，是社会主义事业不断获胜的关键。

　　党的群众观点与群众路线以历史唯物主义“人民群众是历史的创造者”这一原理为理论依据。我们党必须始终代表中国最广大人民的根本利益，充分调动全社会全民族的积极性、创造性，这是最具有决定性的因素。

　　本节小评

　　本节阐述了唯物史观坚持的人民群众是历史的主体和创造者，注意与“

　　试题例析

　　1. (1992，理，多选)“人们创造自己的历史”。这一命题表明

　　A. 人是社会的主体 B. 历史是由追求着自己目的的人的活动构成的

　　C. 历史发展方向是由人自觉选定的 D. 历史规律实现于人的自觉活动之中

　　E. 社会中每个人都是推动历史前进的力量

　　答案：ABD

　　解析：考查的知识点是：人是社会的主体，历史的创造者与参与者。无论自然界还是社会，都是物质的，都有其内在的不以人的主观意志为转移的客观规律。但社会与自然界有着根本的区别，自然规律发生作用是盲目的自发的，不需要人的介入，而社会是由人构成的，人是社会的主体，追求着一定的目的，社会规律的作用必须通过人的活动才能体现出来，或者说，实现于人的自觉活动之中。据此，A、B、D为应选项。

　　C之所以是淘汰项，是因为该命题是历史唯心主义命题。历史发展方向是由社会基本矛盾决定的，不能背离社会发展规律。虽然，社会规律发生作用不能离开人的活动，但这并不意味着人可以创造、消灭或改造社会规律，随心所欲地左右历史。正面的历史人物的意识可以在一定程度上兑现，并不是因为历史发展方向由他们决定，而是因为他们的意识在一定程度上符合社会发展的规律。

　　E之所以是淘汰项，是因为混淆了历史的参与者与创造者。历史唯物主义认为，凡在社会中从事认识活动和实践活动的人，都是历史的参与者，但只有那些推动历史前进的人们，才是历史的创造者。显然，反动的历史人物是阻碍社会发展的，他们是历史的参与者，却不是历史的创造者。

　　2. (分析题)历史发展的总的合力是人民群众共同作用的结果，其中不包含个人意志。

　　答案要点：(1)历史发展的总的合力，是从许多单个意志的相互交错、相互冲突中产生出来的，每个人的意志都融合在这一总的合力中，都对“合力”的形成起着或大或小、或正或负的作用。

　　(2)人民群众是推动历史发展的决定力量，个人意志及其活动对于历史发展也具有一定的作用。

　　解析：考查的知识点是：个人在历史上的作用。任何个人对于历史都起作用。从质上说，个人的作用有好坏之分，有的人从正面影响历史的进程，有的人从反面影响历史的进程；从量上说，个人的作用有大小之别。

　　人民群众诚然是创造历史的主体，但人民群众是由在历史上起进步作用的许许多多的个人组成的。个人当然要有自己的意志。不承认个人的存在，或者否认个人意志的作用，人民群众对历史的创造作用无从谈起。

　　历史唯物主义并不否认个人的作用，但强调个人是社会存在物，处于一定的社会关系中。历史事件离不开个人的参与，个人的意志和活动对于历史的演化所起的作用，包含在历史发展的总合力之中。应当指出的是，我们说个人的意志起作用，并不意味着任何个人的意志全都可以正面地兑现。个人意志是彼此矛盾的，只有那些顺应历史潮流，正确地反映了社会发展规律的个人意志，在一定的条件下才能正面地兑现。当然，反动的错误的个人意志对历史也起作用——起阻碍作用，也包含在总合力之中。

　　3. (1995，文，论述)试用历史唯物主义的有关原理，评述以下论断：“在历史转折时期，只要充分认识历史的必由之路和自己的历史责任，做出正确的选择，就可以在历史进程中大有作为。”

　　答案要点：(1)人类社会的发展是一个合乎规律的自然历史过程。人是社会历史的主体，人类历史是人的实践活动的结果，社会规律是人们自己行动的规律，社会历史发展过程是客观规律性与人的自觉活动的统一。在认识并遵循客观规律的基础上，人的自觉能动性才能得到有效的发挥，并在实践中取得成功。

　　(2)在具体的历史过程中，客观规律只是在总体上、长远趋势上决定历史进程，规定人们的活动的大致范围和可能性；而历史活动的具体内容，把可能性变成现实，则取决于活动着的人的选择。这种选择不是主观任意的，它只能在客观规律所提供的可能性范围内进行，并与主体历史形成的素质密切相关。

　　(3)当今时代正处于历史大转折时期，社会主义是历史发展的趋势。建设有中国特色的社会主义是历史发展规律的客观要求，是中国人民的根本利益所在，也是中国青年的历史责任。坚定社会主义信念，自觉投身于建设有中国特色社会主义的伟大实践，就是走历史必由之路，这是当代中国青年的正确选择。循此前进，是一定可以大有作为的。

　　解析：考查的知识点是：社会发展的规律性与人的自觉活动的辩证统一。社会是由人构成的，人们自己创造自己的历史。然而，这并不意味着人们可以随心所欲地创造历史，历史的发展要遵循客观规律。

　　客观规律规定了历史发展的必然性，但它不能离开人的活动自发地发生作用。另外，客观规律只是在总体上、长远趋势上决定了历史的进程，在历史发展进程所允许的范围内，人们有着一定的选择空间。因此，尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证统一的。

　　题目所说的“充分认识历史的必由之路”，实际上指的是充分认识社会规律所决定的历史必然性；题目所说的认识“自己的历史责任”并“做出正确的选择”，实际上指的是在尊重客观规律和历史必然性的基础上充分发挥主观能动性。显然，一旦实现了尊重客观规律与发挥主观能动性的高度统一，就可以在历史进程中大有作为。

　　答案的最后一段，要求考生结合社会主义是历史发展的大趋势，建设中国特色的社会主义的实际，谈一谈中国青年的历史责任。这表明，一些与现实有紧密关联的分析题，往往要求考生结合实际表明自己的态度，应如何投入社会主义建设的伟大实践之中。