主持人：大家对阅读中的新题型感到比较迷惘，请老师指点一下。

　　周雷：2006年考新题型，那是第二年考，05年考过一次，出了7选5的题型，今年的大纲又丰富了一下，有排序题和搭配题两种新题型出现。很多同学都想知道哪种的机率更大一些，其实每种题型的机率都是对等的，任何一种题型考到都是正常的事情。至于说新题型怎样准备，第一，大家在战略高度上把新题型放在什么位置？我经常讲，所谓新题型，只能起

到锦上添花的作用，而非雪中送炭，为什么这样讲？新题型出的年份并不是很多，本身的规律性也不很强，因为考的次数不多，难易程度也可能出现大范围的波动，在这种情况下，大家要牢记，它并不是我们复习以及最后考试中的重点。大家的重点应该放在阅读、写作、完型翻译上，最后再对付新题型。但是这三种题型也不是一团漆黑，大家什么方法都没有，我分别讲一下。我个人的理解是这样的，这三种题型有一个难易的划分，最容易的是排序，其次是搭配，最难的7选5。关于排序题，大纲中给了一个人叙述性话语的文章，我也曾经分析过，排序题如果出现，有没有可能给一个议论文或说明文这种文体，最后得出的结论是，这种出现的概率会有，但是会比较小。因为我曾经做过一个实验，把一些议论文或非常明确的说明文。文章找出来，把次序打乱，这时候我发现，这些文章的次序排列并不一定是唯一的，它可能会存在这种排法在逻辑上是合适的，从另外一个角度来排，也是合适的。所以既然要出排序题，大家一定要牢记，这个排出来的序列一定要唯一，既然一定要唯一，也就是说，段落和段落之间的联系，而且标志这种联系的信号词一定要非常强烈，如果不强烈的话，有时候这种序列不一定是唯一的。举例来说，一个夹叙夹议的文章，在西方人的写法中有两种，可以先写观点再写例子，也可以反过来，先写例子再写观点。如果是排序题，为了考虑到答案的唯一性，就一定要考虑到联系之间的唯一性，那么就要靠信号词，包括代词，比如前一段讲到一群人，下一段肯定是一个复数代词，或者是前面讲一种不好的情况，到后面肯定要转折一下，还有一些关系，是从具体的例子抽象出一个观点，或者从抽象的观点演绎到一个具体的例子。大家只要抓住这样一些信号词，我个人认为，这种排序题应该是好做的。而在大纲中出现的排序题是有一点叙述性的记叙文的味道，因为叙述性的记叙文有一个非常明确的线索——时间，大家在做排序题的时候也可以考虑到时间顺序。为什么说排序题好做呢？有一点就是，十分中有两分是给大家的，因为总共给大家七个段落，两个段落已经告诉你位置了，让你在5个空里选5个段落，也就是所谓5选5的对等选择，即便是大家一道题都不会做，或者说考虑的时间一点都没有了，5个选项，你选清一色一模一样，也会选对一个。

　　搭配题相对难一些，主要是阅读的量上要求大一些，大家也可以看到，在大纲中搭配题有一篇出的生词也比较多，相对搭配题，大家就是找单词的重现，什么意思？大家来看一个文章的段落和一个题目之间会存在什么样的关系，它们之间的关系无非是两种，一种是原词的重现，在一个段落中有一些单词，而这些单词会在文章的标题中出现，你只用找标题中出现了一个词，而这个词在文章某一段中也重现了，就可以确定是这个单词。还有一种是同义或反义的重现，这时候就要考大家的单词量。还有一种是文章中出现一个单词，而在标题中可能会出现这个单词的反义词，如果大家掌握了这类题，搭配题就不会那么难做。

　　最难的是7选5，首先要对出现空格的地方的上下文有所了解，同时对选项也要有所了解，其实7选5就是把排序题和搭配题的两种思路结合，就可以搞定。

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