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提高地理综合能力突破文综得分瓶颈

http://www.sina.com.cn 2006/04/17 16:24  湖南在线-三湘都市报

  提高地理综合能力突破文综得分瓶颈

  长郡中学高三地理备课组长、高级教师李光辉

  地理试题是文科综合三个科目中最难的,是文科综合试卷得分的“瓶颈”,可以说,得地理者得文综。

  一、如何提高地理综合能力

  当前考生复习应以区域地理为基础,以区域地图为依托,以地理原理为工具,在可持续发展思想的指导下,综合自然与人文因素,抓住“环境特征”的关键,进行区域发展(经济与环境)的复习。

  在复习时,一要将地图学活,由静态图到动态图(如石油分布,在地图上是静止的,但是结合地图,分析其分布的特点与石油输出与输入的问题,图就活了);二要尽可能的依据地图提出地理问题(如结合石油分布图,提出当前为什么

石油价格猛涨);三要变换方式利用地图(比如结合石油运输路线图,思考沿途经过的海峡、运河、石油泄漏问题、沿途的自然景观的变化及其原因等)。总体要求是:能够将区域地理知识尽可能的在图上呈现;通过对图上事物的相关比较和分析,了解地理事物的空间位置、空间结构、空间关系(如海陆分布、地势特征、河流、城市群)和空间过程(如气旋、锋面、我国东部雨带推移)等。

  复习区域的主要方法和步骤:①熟悉轮廓。②确定位置(利用经纬网确定研究区域的绝对位置,根据地理事物之间的相互关系了解特定区域的相对位置)。③区域分割(通过特征经线和特征纬线来把握区域所在的大致范围。如0°经线、180°经线、20°W经线、160°E经线和120°E经线、赤道、南北回归线、南北极圈和40°N纬线。)④山河位置(如给出某些地区的主要河流或地形单元)。⑤洋流、气候(如给出世界主要洋流和大陆沿岸气候类型分布。在相应的纬度带上绘出风带、气压带位置图)。⑥相关分析(将各要素图叠加统一,进行相关分析。如位置相关;因果相关。如世界高大山系与板块消亡带的关系)。⑦专项细化(如中亚等热点区域的细化、回归线穿过的大陆东西岸自然环境特点的比较。)

  二、给备考师生的几点建议

  1、对考试大纲中关于考试范围变化的部分应重点关注。

  自然地理和地图部分增加了“气温分布的一般规律”;“寒潮、台风、暴雨、大风等气象灾害的危害及防御”;“海洋表层平均盐度、温度的分布和变化规律”;“陆地的组成要素和地壳变动”。人文地理部分增加了“影响农业发展的区位因素”。

  2、对时政热点应进行深层次挖掘

  考生应关注社会、关注国家面临的重大问题和世界时政问题。热点问题只是作为试题的切入点,即所谓“题眼”,真正考查的并不是热点本身的具体内容,因此考生没有必要去大量背记热点问题,而应该从地理的角度进行深层次挖掘。这些热点问题如:(1)神舟六号与自主创新;(2)珠峰重测与科学考察;(3)南水北调与其他资源调配;(4)青藏铁路及其他大型工程建设;(5)西部开发;(6)中部崛起;(7)东北振兴;(8)东部率先发展;(9)珠江三角洲的咸潮;(10)中国的石油和能源问题;(11)自然灾害与环境问题;(12)台湾;(13)西亚地区;(14)欧洲;(15)东北亚地区;(16)郑和下西洋、大理大发现和大洋科考;(17)候鸟迁徙与全球禽流感;(18)时政新概念:循环经济,清洁生产、绿色GDP、节约社会与集约增长、世界遗产、世界地质公园、湿地、可再生资源等。

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