主持人：

　　大家下午好！

　　主持人：

　　各位同学、各位家长大家下午好，欢迎大家2010北美留学高峰论坛—我们走进美国名校我是本次活动的主持人陆毅。

　　主持人：

　　我是郭盈。本次高峰论坛我们带来了30机位workshop班的学员，今天我们同样带来了很多留学咨询专家以及很多教学专家，他们将为您开启一个留学之路。今天是一场庆功会，因为我们在这儿向大家报喜报我们去年所取得的成绩。今天更是一场深度交流会，能够让家长和已经在读学校的小牛人们进行深度的面对面的交流。今天更是一次梦想之旅，我们很荣幸邀请多新东方机遇集团的高层领导。

　　陆毅：

　　北京新东方前途出国有限公司总经理周成刚老师、新东方教育科技集体团体北美教育管理主任张宏伟老师、北京新东方学校国外考试部北美项目主任范孟老师、北京新东方前途出国咨询有限公司特别顾问周荣老师。

　　郭盈：

　　我们再次以热烈掌声感谢周荣老师，她也是“哈佛妈妈”。

　　陆毅：

　　北京前途出国有限公司美国本科一部经理李虹桥老师、还有跟大家一起分享交流体会的两位来自北京新东方学校的高级项目经理，一位是北京新东方国外考试部精英经理于浩洋老师、北京新东方学校国外考试部SAT项目经理李楠楠老师。今天我们还非常荣幸邀请到了招商银行北京分行零售银行部财富管理部经理蒋伟先生。

　　郭盈：

　　今天带来了一份特别的礼物，这本《立志要趁早》的书，去年我们开了这本书的发布会，今天出了第二册，这两册书凝聚了新东方出国专家的心血。这本书本里包含着十位资深教育专家的心得和十个成功孩子的心得故事，这里有他们的心路历程，今天在场有30多位拿到了美国顶校的孩子也会现身说法。这本书第二册已经上市，敬请大家期待。

　　今天环节从下午1：30分到晚上6点大家持续5个小时，这5个小时里我们会请众多孩子到台上来，无论是一对一的访谈还是讲解他自己的心路历程，我们会呈现一个孩子走向成功历程的故事。我们也会请教育专家讲解对考试、对留学、学习各方面专家的意见。今天还有一个环节就是抽奖，我们大概准备了数万元的奖品，奖品凭据就是您手里拿的票根，所以请您留好，我们一会儿将分阶段进行抽奖。

　　2010北美留学高峰论坛主办单位是北京新东方学校，以及新东方前途咨询有限公司，协办单位是招商银行北京分行，媒体赞助是腾讯教育，谢谢您的支持！

　　陆毅：

　　接下来我跟大家分享一下会场相关功能的设置。在会场外我们设置了北京新东方学校和新东方前途出国特别著名的老师为家长提供留学咨询的意见。同时还有招商银行北京分行设立了展位为我们提供留学咨询的服务。北京新东方学校还设立了现场报名的展位，现场报名的话我们会给出一份非常丰富的优惠的活动。

　　郭盈：

　　再次感谢各方代表，今天论坛将由一位重要级人物开始，我们希望这五个小时里您能有所收获，不虚此行。

　　陆毅：

　　下面有请周成刚老师！

　　周成刚：

　　各位同学、各位家长，首先我特别要祝贺的是在2010年8月份即将赴美国留学的，尤其是通过前途出国公司帮助即将踏上美国高校的那些高材生。其实跟在座绝大部分家长一样，我也是一个家长，我今天也把我自己的孩子带过来了，我的孩子今天8月份也即将去美国留学，他去读本科。他没有顶尖同学那么优秀，其实我在申请过程中给了他很多选择，我说你可以去澳大利亚、可以去加拿大、可以去英国留学。为什么说可以去这些国家呢？因为我自己好多年前就是去澳大利亚留学的，后来我在英国工业，移民到了加拿大。我去了很多次美国没有长时间的学习和工作过，我把美国放在了最后，最终成为了他第一选择。我就想回答下面的问题，很多家长会问周老师你觉得为什么一定要出去留学？其实没有标准答案的。我经常跟家长说逻辑性的问题，逻辑一定要清楚，新东方有15000名教师员工，100多位高管，新东方几乎绝大部分高管人员都是有留学背景的，家长觉得应该留学，但是新东方有一个最大的老板俞敏洪他没有留过学，家长觉得不留学也可以。其实就是逻辑问题，中国很多企业家没有留过学但也成为了企业家，但并不以为这我们今天并不要读书。我们不否认要上清华、北大这样的名校，不能否认清华北大、哈佛、耶鲁出去的同学未来职业发展上应该有胜出更多的概率。首先回答第一个问题，要不要留学就等于问自己要不要读书。

　　其实我们中国世世代代的一个理念就是通过教育改变生活。只不过几千年前从农村上了一个小学，后来走向县城，后来改革开放以后可以到上海、北京这样的大城市读书，今天我们不仅可以到这些大城市也可以到纽约、多伦多、悉尼去读书，这是在地域上发生了变化，背后核心的理念没有改变。这就是我要回答的第一个问题，为什么要去读书。

　　家长同学可能又问了为什么一定要去美国呢？不是一定要去美国，可以去澳大利亚、新西兰、甚至可以去南美，事实上亚洲、非洲、和南美留学的同学也不少。但是同学也问为什么更多人喜欢欧美国家留学呢？其实很简单，今天有这么多人到欧美留学并不是偶然的，因为欧美这些国家在世界上代表着教育、科技、文化、政治、社会等各个领域发展的先进生产力，既然是先进的我们就要学习。过去改革开放30年已经感觉到到了先进生产力给世界和生活带来的变化，所以生活离不开它。难以想象回到改革开放之前的生活状态，今天世界上没有一个国家像中国这样高速的发展，从来没有看到中国在历史上有这么多的汽车，没有他们多的地铁在建造，这就是经济给我们带来的一种变化。这种经济是如何发生了这么多的变化？就是我们从世界各国尤其改革开放30多年里同世界各国先进生产力进行着交汇和相互的补充、促进。所以我们感受到了改革开放30多年来得到生活中的实惠和变化，最重要的变化不是在于经济领域，物质领域、而是在你的精神领域。因为改革开放30年里我们的思想发生了变化，价值观发生了变化，对事物的准则判断行为准则、标准正在发生变化。这就是我们和世界融为一体获得的好处。今天到欧洲、美国留学并不奇怪，原因就是这个时段它代表着世界的先进生产力。

　　可能美国和欧洲的国家过去一段时间已经代表了世界先进生产力，为什么过去没有那么多的中国留学生呢？这是又要回答的一个问题，由于世界一体化、全球化是在最近几年不断高速发展的一个社会状态。也就是说，由于互联网、由于高科技、由于信息社会、资讯社会把这个世界变得越来越小。今天不用出国就可以知道世界每一个角落在发生着什么。全球化什么意思？我觉得全球化就是世界与世界之间、国家与国家之间、地区与地区之间相互交流越来越多，过去的堡垒和障碍正在打破。

　　举一个简单例子，很多外国人到中国淘金、学习、就业，无论是美国的普通人高才生还是大学生，他到中国做生意，无论是教书还是开店，他只要成功了就抢走了中国人就业的一个饭碗。反过里中国的同学出国到美国留学毕业以后直接投入华尔街，那么你就抢走了美国人一份工作，这就是全球化带来的后果。就是把全世界年轻人摆到了世界同一个舞台上共同竞争。那么什么东西是这个世界上共同接受的核心价值观和技能呢？这个世界上很多先进国家核心生产力、先进生产力还有很多价值、理念、观念和标准包括技能正是代表着目前这个阶段21世纪世界核心的竞争力、核心价值观、核心技能这才能为什么我们要到这些国家留学。这样才有可能和世界一体化，和全世界年轻人共同竞争。事实上已经证明了我们这样的选择是正确的。所以今天才会欧这么多的年轻人出国留学，所以说留学是一种社会现象，是21世纪中国不断改革开放和全球一体化带来的必然结果。不是随着人们的意志为转移的，所以今天我们的留学将变得更加常态化、日常化、平民化。

　　也有家长说“海龟变成海带”了也找不到工作，这是个别现象，未来可能越来越普遍这也正常。正因为这样我们在更应该出国留学，我们更要提高在这个领域核心的竞争力，更要抓住21世纪最需要的是什么东西。所以最后我得出的结论，今天到欧洲、美国去这是目前这个阶段暂时的社会现象，再过50年、100年，如果有另外一个国家包括中国成为了世界先进生产力代表的时候将会有更多的人到中国来留学，这是肯定的。

　　第二，因为全球一体化我们今天留学是多元结构的后备人才。21世纪青年人应该具备的是多元的东西。就是跨文化、跨区域、跨语言、跨技能多元的年轻人才能在21世纪真正胜出。光会中文不行，从小生在美国光有英语也不很，因为可能汉语和英语会更好。光有原来文化背景不行，因为国与国之间、地区与地区之间的交流越来越重要。只有双重文化背景、双方语言、双方技能的人才能更合格的胜出。这样的人才需要我们到各个国家去体会、去深造。这就是我想为什么自己的孩子要出去留学的结果。

　　我的孩子从小跟我去了澳洲，我带读研究生他在学前班英语学的飞快，我马上紧张了，因为我不知道我的未来前途在什么地方，我想他的中文可能会忘记，我把他送回中国，后来带到英国读书，他很喜欢，但是始终是矛盾的，一会儿是拼命补英语，一会儿中文跟不上了，2000年跟我回来，赶紧补中文、数学，英语也差不多忘记乐观，后来我在加拿大的移民批下来了，妈妈带着孩子去了加拿大，那时候已经三年级了，好不容易上课能听懂了，但是他妈妈发现我也不可能过去我们还是回去吧，这样折腾以后他不知道未来到底是中文还是要英文？他也做出了很多牺牲，我也一直问自己孩子到底要中文还是英文？其实我是什么都想要。今年国际学校毕业到美国读书，我希望他用一辈子的努力走进世界得名校，原因就是这是他们的未来，这是他们必须要做的一个共同的追求的目标。我就讲话道路这里，谢谢大家！

　　郭盈：

　　谢谢周老师！周成刚老师的孩子我们都见过，非常的高大帅气。

　　陆毅：

　　周成刚老师发言中提出了新世纪人才判断的标准。我们曾经提过做一个四有新人，周成刚老师给我们提出了“四跨”新人的概念，接下来我们进行一个报喜的过程。

　　郭盈：

　　我手里拿的是一个名单，是30几名顶级院校的学员，学校包括哈佛、耶鲁等，甚至有的学生拿了五个学校的邀请。有请这30几位学员上场：(名字为音准)

　　马越然、吴亦凡、郭雨桥、宋思佳、赵新亦、将正杨、郑怡婷(等)(发奖、合影)

　　我希望有一天在座各位学生明年也可以站在这样的讲台上。

　　陆毅：

　　像刚才我们的郭盈老师提到的一样，每一个学生从一个普通的中国学生走入美国名校背后一定凝聚着非常多的老师、家长的关怀，下面有请“哈佛妈妈”之称的周荣老师。

　　周荣：

　　今天这次论坛主要是庆祝即将入读美国名校的这些学员们，同时我们希望在他们离开之前把他们的成功经验留下来和大家一起分享。我作为workshop的成员之一我来跟大家分析一下我看到的他们成功的因素：

　　首先看一下自力更生、丰衣足食这句话，这是我们第一期workshop的学员留下来的总结。我认为这句话是最为代表workshop特点的一句话，workshop是引导学生自己为自己编织自己的梦想，他们的收获显得比其他的人更为丰硕。

　　我们办workshop的目的是什么呢？就是希望让社会大众明白，第一让大家明白中国老百姓的孩子也可以进入世界级的定金名校。过去这些学校一直被认为是权贵的专利，其实它不是高不可攀的地方，只要学生努力，只要他肯付出，他坚持就可以进到这样的学校。

　　第二：我们希望让大家明白学生可以通过自己的努力实现自己的梦想。名校并不是神秘不可测的，只要学生愿意付出他们可以用自己的双手迎来自己最希望的结果。

　　第三：我们希望让大家明白留学申请可以帮助学生成长。学生可以在这样的过程里感受到他们人生的辉煌，找出生活的亮点这样让他们的人生变得更加闪光。这是办workshop班的初衷，几年下来今年已经走完了五期，我们的学员们一次一次的向我们证实了这三点。

　　workshop班的学员经过申请的过程能够让他们人生更加闪光这是为什么呢？因为美国名校的录取像这幅图，就是伯乐寻找千里马的故事。我认为美国名校的录取就好比中国人所讲的这个故事一样，伯乐是怎么样找到千里马的？他不是看马匹的黝亮的毛色和彪悍的外表，他是通过马吼声找到的这个千里马。所以名校的申请就是让学生自己吼出自己的能力，只有自己发出自己内心的声音才能够让伯乐分辨出谁是真正的千里马。学校给学生的空间是：

　　第一让学生投一份简历；第二是让学生写三篇小短文；第三是需要学生写三封推荐信。这三种文件文字加在一起不过3000多字，就是这3000多字决定了学生最后的去处。学生看到这些文字数量的时候并不害怕，他们害怕得失真正开始操作的时候会发现无从下手。学生问题有哪些呢？

　　第一是怎么样申请？哪一步走的不慎可能全盘皆输。那么多学校哪一所是最适合自己的？到底能去哪一所？到底我所选中的学校他喜欢什么样的学生。我自己身上到底有哪些优秀？我的这些优秀应该怎么样表现？怎么样利用学校给我的空间？我怎么样表达才叫巧和妙，因为和我竞争的这些同学们和我一样。他们也是上了小学、初中、高中，我所做的所有活动他们也做过，怎么样让我脱颖而出？这是我们的学生所困惑的。我们针对学生的困惑对workshop进行了相应设计。workshop班给学生提供十五次课。首先向学生详细解读申请的各个环节，让学生自己成为自己的留学专家。

　　第二，workshop班本身是一个群英聚会的地方，他们结交这些同学的时候也认识到了自己的能力所在，认识到了自己到底处于什么水平？第三，用我们的经验和大量过去成功学生的案例让学生领域申请的真谛。workshop是优秀学运的聚会，所以智慧碰撞中他们找出了自己的闪光点。workshop会深度帮助每一个学生修改一套申请文书，确保他们的申请完美无缺。

　　workshop班的特点：我在开始上课的第一节课就跟大家说明白了，这个班起了一个新的名字叫做workshop就是希望让大家明白这个地方不是一言堂，不是我一个人在说，而是让大家集思广益。我的上课也只是启发式的引导，而不是说教。我们的学生们认为在workshop的学习过程是同学们之间的批判、批判、再批判。对于每一个学生来说是学习、学习、再学习的过程。当他们写文章的时候每一篇文章也是修改、修改、再修改的过程。我认为这就是workshop班级的特点。这种特点我们的学生的总结就是“他们认为workshop班是一个头脑风暴”，也有人说是一种经验的传递，用前面学生的成功启迪后面学生的路。也有人说是智慧的碰撞，擦出更多的思想火花。也有同学总结为思想的深度挖掘。也有同学说这个地方就是受打击、受刺激，不断的受着别人对自己来自各方面的刺激。有的学生成绩比你高出很多，有的学生活动比你高出很多，有的学生交流能力比你高出很多。当然更多的我们的学生说在这个地方受到的是鼓励，是激励。

　　其实在我看来这是一个交流的平台，是优秀学员或者未来精英领袖们交流的一个圈子。学生在这个地方反思着自己的过去，在思考着自己的现在，在这样的过程里他们在进步，在成长。我所讲的这些美国大学的特点，我们课程的特点也就是美国名校在录取中国学生的时候他们所考虑到的这些因素。这也就是美国大学或者名校申请的特点。就是要求学生在申请中亮

　　出自己的优秀。他们通过自己对过去的反思找出自己的优秀亮出来，通过现在的思考、总结分析让自己变得更加自信。通过对未来的憧憬让他们对生活变得更加有动力，从而让他们成为更加充满活力的人。是不是这样？下面请大家一一见证他们是不是要显得比我们所看到的孩子或者是周围的学生们更加优秀，下面有请各位优秀学员，谢谢大家！

　　郭盈：

　　谢谢我们的周荣老师。家长通过周荣老师的大概讲解对workshop班的情况有了大致了解。今天我们邀请到了北京招商银行零售银行部财富管理部的蒋伟先生，给我们大家讲解一下出国金融自由行一站服务更轻松的咨询内容，有请蒋伟老师。

　　蒋伟：

　　尊敬的各位家长、学员大家下午好！今天我很荣幸能参加由新东方主办、招商银行协办的北美留学高峰论坛。今天主题主要讲留学规划，招商银行作为一家金融机构价值哪里？主要是家长和学生留学规划中有很多金融的需求，有一家专业的银行为您提供一站式的服务会让您的留学更轻松。

　　今天简单介绍一下招商银行“出国金融自由行”，我们希望通过这个产品让大家的留学之路更轻松。主要讲三个部分：第一，招商银行简单介绍；招商银行1987年成立于深圳，它是中国第一家完全由法人持股的股份制商业银行，也是我们国家第一家体制外改革的商业银行，我们02年分别在上海和深圳上市。08年我们成立了纽约分行，凭借我们优质的服务和创新得到了海内外媒体的好评。比如波士顿咨询公司把评为08年净资产收益率之首，另外在全球品牌价值100强中名列81位，在福布斯上全球最具声望大企业600强中我们占第24位。我们长期以来坚持因您而变的理念，致力于为家长和学生提供最新最好的留学金融服务。

　　第二部分给大家梳理一下在留学过程中有哪些金融琐事？留学过程中是签证前需要准备什么？出去之前准备做一系列的金融准备。另外国外生活也涉及到很多金融需求，再一个从海外学成归国也有很多金融服务。我们出国金融自由行就是这样一站式的服务。留学的签证准备时间一般大使馆需要提供资金证明，这个证明一般来说都需要半年甚至更长时间在银行有一个存款期限的要求，这时候我们招商银行可以为您提供相应的资金证明。另外您的家里资金出现一定困难，招商银行可以提供留学贷款。这个过程中我们的存款证明甚至理财产品以及国债都可以为您开具相应的证明，如果你选择我们的理财产品或者国债等等可以让您拿到更多的理财受益。大家做申请的过程中美国对留学生做了区分就是全奖、半奖和自动，不同身份的申请人需要提供的金额也是不一样的。我们也会提供价格上的一些优惠。到了准备出行的阶段，大家可能考虑到国外生活的一些问题，这时候会买一些外汇，这时候招商银行可以帮助您。而且需要提前支付学校学费的时候也可以考虑我们的网上银行，我们可以境外汇款。如果出行前准备一些零花钱或者是在国外一段时间没有帐户需要旅行支票，这些招商银行都可以满足您的需求。需要提醒大家的是我们的自助渠道非常方便，网上可以轻松把这些服务做到。另外，我们也提醒您到国外以后尽快开当地的帐户，因为国外银行一般需要一周甚至更长时间的周期开立帐户，所以这段时间需要准备好信用卡。

　　出国以后也会有一些金融服务需求，比如说个境外资金怎么使用？境外汇款汇款申请可自助办理，金规划卡境外汇款也是全免的。最后就是学成归国手头有一些外币需要兑换成人民币，甚至有时候保留这些外币，您可以使用我们招商各种外币理财、实盘外汇买卖，这些网上都可以办理。

　　最后提醒一下大家即将出国的学子们出国前还有一些简单的琐事，第一就是资金安全，通过现金加旅行支票的方式。另外要保护好财务信息密码，养成良好的财务习惯。生活准备上了解托运行李的总量要求，以下几点行前准备供大家参考：

　　笔记本电脑、多功能接线板等都准备好。另外要了解国外留学所在地自然环境、气侯、饮食、卫生状况等。再一个国外学习、生活中可能遇到很多布必要的麻烦，您一定要多加留意及早与当地的一些相关机构联系。我们希望把您的留学金融琐事留给我们，希望你们顺利顺利的出国，平平安安的回来。

　　陆毅：

　　谢谢蒋伟先生的介绍。很多家长把孩子送出去在看到孩子长远发展的同时更重要的是希望孩子在美国有一个安全的生活和平稳的学习氛围。接下来这个环节是去年从workshop班出国非常优秀的同学，出国一周年之后我们把他们邀请回来，我们问问他们在美国过的好还是不好？下面让我们听一下从美国回来同学的采访。

　　郭盈：

　　刘佳一、周学耀、孟迪、李梦尧(同学名字阶为音准)

　　郭盈：

　　四位同学你们在美国过的快乐吗？

　　孟迪：

　　出国是非常能迫使人成长的。基本还是很辛苦的过程。

　　李梦尧：

　　开心还是很开心，但是还是觉得很辛苦，因为国外不光是学习的压力还有生活的压力。国外很多很琐碎的事情都要自己考虑，比如像我们每年暑假把所有的东西装好自己联系公司储存一个暑假，国内这可能是不会经历到的。

　　郭盈：

　　是说你有一部辛酸的血泪史？

　　李梦尧：

　　对，每个人都有。

　　郭盈：

　　出去觉得值得吗？

　　李梦尧：

　　首先生活得到历练，美国学术环境也非常好，能学到很多不出国学不到的东西。

　　周：

　　我觉得美国大学带给我的成长不仅仅是外表上。我觉得国内上大学心里还是有依靠感的，如果遇到什么事情可以打电话给父母或者父母赶过来，在美国确实有背水一战的感觉，因为父母不可能赶过来，一切事情都要自己扛。要从被照顾着到为自己行为负责的心理角色的转化。

　　郭盈：

　　你们谈到了生活方面学会照顾自己的情况，你能不能聊聊学术方面的人生观的看法？

　　刘佳一：

　　我觉得这一年所学的东西比高三和高二加一起要多得很多。首先高三是不学东西的，是复习，复习是强迫式的，所以整个一年我感觉自己没有学习。我高中是一个理科生以前国数学竞赛，那边有一个项目是一整年的人文方面的包括政治、历史、文学和哲学三门课，作为一整年的大项目相当于一年六门课这占了我大部分的时间。这一年我读了非常非常多的名家的书，非常非常有意思。用西方人的角度看马克思非常有意思。读了这些结合现在社会，结合西方价值观一看，我学会了一个东西就是从事以后我见到任何一个人不能先入为主这个人有怎样的背景，他有怎样的教育有着怎样的智商这样的。我觉得每一个人都有故事，在国外呆时间长了会发现一个很不起眼的人可能有非常非常强的历史。

　　郭盈：

　　我觉得这几个孩子有点羞涩。

　　刘佳一：

　　我觉得我长的挺不起眼的这三位还是长的“挺神奇”的。

　　郭盈：

　　谢谢你们在国外的成长和改变，这些都是家长关心的事情。谈到作为中国孩子的状态在美国的生活更贴近他们的需求。我留了作业，就是出国之前我们会培养各种各样的能力，哪一些在workshop班培养的能力，帮助你在美国这一年顶级学校帮助你们纯活下来的？

　　孟迪：

　　在workshop班我们通过任务了解了自己，发现了自身的价值观。这种价值观也是出国以后最重要的事情。实际上我们出去以后最难做的是选择，就是按美国的方式做事还是按照中国的方式做事，这个选择是很难做的。比如我可能是相对美国人的那种是比较保守的，就是你不到国外你不知道自己是相对比较保守的。国外给你很多机会，渐渐能够寻找到自己，在这其中能做出自己更有利的选择。

　　郭盈：

　　在国内workshop班已经学会了自觉发觉，知道自己、了解自己，这样的思考才能帮助你在美国顺利渡过这一年。

　　刘佳一：

　　咱们谈的是workshop对出国之后有什么样的帮助。首先我说对我最有帮助的就是人脉。我在workshop交到了非常多无价的朋友。

　　郭盈：

　　他们都是有很多有思想的孩子。

　　刘佳一：

　　就是非常有意思。出国以后大家市场会交流，比如这个春假我去波士顿玩儿了一圈，这是让你在千里之外有一种家的感觉。大家就是聊聊天、喝喝咖啡，吃点中国菜都觉得很开心。workshop让我学会了一定要谦虚，workshop是一个先放再收的过程，放就是把自己无限放大，让美国大学觉得你有无限吸引力，但是又要收，要知道自己的水平是什么样子。要不断的学习，要保持一颗淡定的心，学习的心。

　　郭盈：

　　两位同学进了他们在workshop班的收获和这一年的成长。另外两个同学如果你们两个作为过来人，在美国学习了一年，经历workshop的过程，你们想给座在下面的家长和孩子什么样的话，帮助他们走这条路更顺畅？

　　李：

　　提一条具体的建议就是大家有时间的话能考AP还是考AP，因为这可以作为一项基础学分。

　　郭盈：

　　他所说的AP课程是一些大学的预修科目，新东方也有这样的课程。

　　李:

　　再有一个就是心态方面，刚到美国避免不了有一种孤独感。不是那么太强烈，就是内心会有一点不安，因为毕竟是一个陌生的国度，这样的情况下千万不要把自己封闭起来，要走出去有交流，有朋友也充实了，内心的孤独感或者空虚感会被这些排挤掉，这样可以避免一些负面、消极的想法产生。

　　郭盈：

　　剩下三位同学有过空虚感、想家的阶段吗？

　　同学们：

　　都有。

　　李梦尧：

　　这也是给同学们的建议就是要走出去，了解世界有多少奇妙的事情，才能真正从这么多选择里面找到你自己想要做的东西。

　　郭盈：

　　一个孩子从中国越洋到美国读书，面临的孤独感不仅是在另外一个国度才有的，到另一个地方去读书也会有这样的感觉。这些孩子是用比较乐观的态度解决问题，比较乐观的态度面临各种各样的困难，每个人都有能力走出这样的日子，每个人都有能力改变负面影响带给自己的影响。他们四个人在很平凡的外貌下埋藏着强大的意志力。我们再次感谢四位来自于顶尖名校workshop的前学员，谢谢你们！我们也再次希望所有今天座在现场的家长和孩子通过和他们面对面的交流能够真的有所收益，能够体会到每个孩子只要决定走上出国这条路就一定要好好的准备和坏的准备。

　　陆毅：

　　坦率来说这四个学生都是我的workshop学生，刘佳一他当时特别意气风发，今天回来发现怎么那么颓了，也许就是他认识到了自己还有更长的路。很多家长问的路就是我们等等能不能去美国，走出国这个路到底行还是不行？下面有请这次出国的一个非常出色的同学公泽同学，让他给我们回答出国这条路到底行还是不行？

　　公泽：

　　各位家长、各位同学大家好！看到今天来了这么多人心情很冲动，如果一会儿说错话大家多多包含。我来自北京八中来自公泽，今年8月去美国读本科。我看到在座各位学弟学妹看我的眼神看到了一年前的自己，是对即将发生的出国生活非常期待，同时对出国的各种考试和各种手续有一些焦虑。我今天在这儿不说很细的，比如说考试经验或者是写文书的经验。我进一个我初中到高中的故事，以及悟到的道理希望这些能帮助大家。

　　我在北师大实验中学上的初中，当时我们的校园环境是非常丰富、非常活跃的。是初高中合在一起，学校里有很多各种各样能力的学生，当时我是一个什么样的学生呢？初一小孩很有点子很有想法，也比较有能力，但是是比较闹的，当时我的活动范围仅限于我们班级，我从来没有敢于尝试更大的范围，比如我们学校表达自己的想法，没有做过也没有胆量。当时我对学生领袖、组织活动、发表演奖非常羡慕，我对自己说公泽你也可以，作为一个学生领袖你也没问题。我对自己说你只需要一个机会把自己挖掘出来，到初二的时候就有这样的一个机会。我们有一个学生会改选，是初高中合在一块，大家可以想像这样的改选是被高中学生控制的，因为年龄更大、经历更多、实力更强。在我们那届初二有几个特别胆大有实力的同学也报名了，当时我们班也有一个同学报名了。周六有一个发表演讲的过程，我这个哥们报名参加了以后没有时间做演讲，他找到我帮他做这个演讲，当时我很犹豫，首先我对自己说需要一个机会把自己挖掘出来，反过来说确实很紧张，才初二，没有做过这样的环境下演讲。一直到演讲当天，当时那次演讲我很慌，那就是一次大杂烩，有各种各样的竞选手段，很多同学上来以后唱一段周杰伦的歌曲，很多人轮到他上台的时候从前面跳上来，这都是很好的开场，我在台下很慌，觉得不会唱歌、也不会跳舞。更要命的是我在后台等着上场的时候，我前面讲的特别潇洒。轮到我上场了，那会儿已经在后台了没有后退的余地，当时是拿着一个稿，低着头在那儿念，我也很不甘心觉得不能光这么念，也得抬头看群众，我强迫自己抬头……那次竞选的结果这哥哥们在一、二百人中拿到了十几票。

　　过了两年之后我多北京八中上的高中，高一入学之后有一个机会，是团委改选谁要报名找班级。当时我陷入了人生18岁中特别少有的挣扎，我内心很向往学生领袖那种能力，我对自己一直说你肯定可以，从另一方面来说大家可以想象我初二第一次参加这样的活动以惨败收场这是一个心理阴影。我挣扎了一周，最后找班长说我要参加这个竞选。因为我每次对自己说算了的时候，火苗反而越旺反而越想觉得试试，我准备了两周时间，每天放学之后写完作业写演讲稿，按照每分钟180分钟的语速改。我甚至问我爸(因为我爸是教授)，我说演讲中目光往哪看呢？他说虚中有实，实中有虚。我们是再一个周五的晚上去一个大的礼堂轮流讲话，当时44名竞选人我抽了44号，这也有好处有坏处，好处是可以给人留下更深的印象。坏处就是5点放学以后一个一个讲讲到我这儿已经7点多了因为那时候已经很闹了。很快多那一天了，轮到我上场，当时很紧张，即便这样的情况下我做了当场的两个突破，当时我看着所有人带稿子上去的，我对自己说不带稿，还有一个突破就是所有人都在讲台后面用移动话筒说，我要拿着移动话筒到台前说。临到我上场的时候是高举右拳上去的，这次演讲很顺利，当时结束以后我很兴奋，觉得失败也值了。下周结果出来我的名字是排在第二，我觉得公泽今天起公众演讲这一关算是过了。

　　我提这些就是在座的学弟学妹都刚上高中，高中是初次面对有竞争了有很多挑战和机会在你面前，如果哪天有这样一个机会不要犹豫，如果你有信仰不管有多少阻力多少人对你说不你都要实现它。我们都不知道今天很小的机会明年、一年两年之后会给你一个多大的改善。我记得美国NBA求求詹姆斯教练说过，假如你的对手让你的生气，那只能说你没有能力击败他。我可能比学弟学妹大一到两岁，人生对你我而言都是刚刚开始，明天等待我们的都是无尽的可能，实现自己人生奋斗目标的无尽的可能，无尽的让我们的朋友、亲人感到高兴得可能。

　　郭盈：

　　再次感谢公泽同学，我们发现他有很多心得，再次强调一下今天这个论坛不仅提供了一言堂的形式，结束之后公泽同学也会在周围晃悠，大家可以咨询他。下面有请耿然来自于北大附中，我们请她讲讲她的心路历程。

　　耿然：

　　各位同学、各位家长大家好！我是来自北大附中的耿然，今年8月份要到宾夕法尼亚大学读生物。我的演讲题目是“我的申请之路”。首先介绍一下我的部分情况，我走的是比较大众化的路线，就是成绩加上部分课外活动。没有什么全国联赛一等奖这样的能让学校肯定某一项立刻能够录取的成绩。演讲分三个阶段：

　　申请的入门阶段、准备阶段和申请阶段。

　　入门阶段：我的留学梦从初三开始萌发的。当时其他同学可能羡慕美国有更好的教育制度，或者水平更好，有更高新的技术。我当时的留学梦是因为听同学讲了一个故事，讲MIIT学生到对接的哈佛做对接戏，听了这个故事觉得MIT的学生很可爱，由于这个我产生了想去留学的想法。这个想法最开始只是孕育，我的父母在留学路上起到了非常重要的作用，我当时是属于非常安于现状的学生，所有课上的知识所有任务一律完成，当时留学这条路对我来说是完全不可想象的。因为留学对我来说是跟身边和高考的同学走的完全不一样的路，而且我有可能失去一些东西，比如失去跟同学一起准备高考的过程。有一次我回老家的时候姥姥问我说耿然想考北大、还是清华，我跟姥姥说有点想去美国留学，这话从姥姥那儿进了父母那儿。父母听了这个话以后就到处听讲座，中考结束的时候我的父母给了我一个清单。高一开始学托福、什么时候考托福，什么时候学SAT，什么时候考SAT。我妈妈跟我说你到底是不是想要出国留学，如果你决定了现在开始准备了，否则该晚了。这个坚定了我留学的信心并且开始计划并进行了三年的准备。

　　我之前是一个没有计划德人，因为全部都是学校帮你计划好，大学不是这样，是要自己选课自己控制一些事情。我在这个环境下起来的，小学、初中完全没有长远的计划，高中三年准备留学是我第一次开始做阶段性的计划。高一暑假学托福，高二5月学SAT五，高三8月、高三9月考托福，每天就是一步步西画这个计划。准备阶段比较重要的一点就是考试，考试对我来说重要的一点解决背单词，新东方上课让我印象比较深的一点就是让我学会了怎么折磨自己，怎么刻苦。我听说很多新东方老师课下的时候面对空无一人的教室讲一天，所有的老师都有刻苦学习的精神。比如我上的张清梅老师的SAT的课，他有很厚的一本SAT  OG，我跟他提到一篇文章他能把这个文章的页码背下来。当时我想能把这本书翻到这种程度得下多少功夫，这都给我很大的影响，这些我之前没有做过，那个时候我知道了什么是刻苦，什么是折磨自己，这也需要有动力。当时上操的时候同学说笑，我拿着一页单词纸，一边背单词一边做，当时同学都说我是“学习变态”。

　　接下来讲的就是希望大家能够不断提高自己的目标。刚开始我的妈妈对我的要求不高，觉得能上前100的美国学校就可以了。我就按照托福100分的目标考，等我考到99分的时候我身边所有的同学都比我高，后来我又以110分为目标，SAT也达到了自己的目标。这样的情况下我觉得已经满足了，但是于浩洋老师在听到我考托福111的时候，于浩洋老实说这是一个不错的分数，申请学校也算是可以了，但是你还可以做的更好。因为111分数是在口语28的情况下考的，很多同学都是阅读、听力非常高，口语25、26就能考到这个分数。我的口语我已经满意了，但我一定要在其他的分数上有提高，所以又考了一次考了116。考试是准备过程中硬性的东西，因为学校只是看分数。但是课外活动是学校更加看重的软性条件。我想给台下很多建议就是做课外活动不要太功利。比如我去日本，很多人说去美国留学去日本有什么用？我觉得任何一个这样的机会对我们来说都是非常重要的。美国大学看的并不是你参加了什么，做了什么，而是你在当中有什么思考和学习。在我们写文章的时候，最开始我有一篇文章写我有什么什么样的精神。这个文章到了周荣老师那儿一下子被否掉了，有什么精神不是说出来的，不是说参加什么样的活动体现出来的。是你在活动中学到了什么，即使非常平凡的小事儿，就可以学习到一些什么，思考什么。大学看的就是能不能在日常生活中、你所拥有的机会中学到很多事情，就是看这个人是不是会学习。到了美国之后这么好的条件下能够尽最大的可能学习到一些东西。所以活动中的思考和学习是非常重要的也是将来AO非常重视的部分。

　　最后一点就是做好记录，比如我主持的台词或者文件之类的都放到一个大的夹子里，这样申请的时候会比较方便。

　　最后我送给大家一句话就是“越是前面龙马说的“你还差的远呢”。不管自己已经获得了什么样的成就都要告诉自己自己还差的远着呢，不要往下看，要往上看，看到月的没有自己好的同学不要觉得自己已经很强悍了，要看到比自己更好的同学，要去追求。把自己的心态放平和，告诉自己还差的远呢，努力实现自己的梦想，往更高的方向走，最后希望大家都能考上自己理想的学校，谢谢！

　　陆毅：

　　我们相信在她的分享中各位同学和家长能够学到一点没有事前精心的计划是很难实现的。接下来我们有请新东方北美名师李楠楠。

　　李楠楠：

　　首先给大家介绍一下考试型的基本介绍。我要讲的有四大考试，像船一样，托福考试是语言基础能力的证明，中间蓝色部分是SAT考试和ACT考试两个二选其一。除了这个以外就是AP考试，当然之前李梦圆同学也提到了这个问题。下面我列出的五种组合，排序A是最好的，E是最差的。第一个是托福考试，它只是一种语言能力的证明，考了托福高分只是证明我在美国能活下去。学术考试需要SAT考试，我今天重点讲的是ACT考试。ACT考试像周围的高考，有中国的北京、云南卷等。美国高考有SAT卷和ACT卷，这两个考试地位是同等周期的。但是对于中国学生而言是不一样的，在美国会有58%的同学选择SAT考试，42%同学选择ACT考试。这个数据是中国98%的同学考SAT，考ACT同学占2%。ATC考试简单得多，在中国大陆没有考点需要去香港考试，但是是把所有的科目融在一张试卷了，如果时间特别紧张，尤其孩子高二、高三了，时间特别着急不可能6月份去一次，10月份去一次香港，就可以考试一次ACT考试。SAT考试主要侧重语言的逻辑，我们会在考试题目中做到像小说、文艺评论、文学评论这种文章的阅读。而ACT考试注重的是推理能力，就是数学、武力、化学，换言之就是SAT注重文科、ACT注重理科。大家可能有一个错误的观点SAT适合名校，ACT适合普通的学校。其实美国名校对这两个考试没有任何偏好。第二个是SAT适合东海岸，ACT适合西海岸，现在这个情况改变了，ACT可以理解为汇考加高考，SAT是东海岸的学校出的一个考试，是测试智商的，它的发源地是东部海岸。现在美国这种划分已经非常模糊。第三，有人说SAT适合上私立，ACT适合上公立大学。我解释一下，美国教育委员会做了一个规定，很多州公立高中把ACT考试作为会考成绩，大家知道孩子选择高校或者或者高中、初中都是有一贯的延展性的。比如小学是私立的，初中私立的，可能就一线到底了。如果小学、高中都是公立的那么大学可能考的也是沿着这条线走的。所以导致一个情况做公立大学成绩统计考SAT申请人数的确没有考ACT人数度，这并不能证明考SAT就优秀这是由高中历史渊源来决定的。

　　刚才解说了SAT和ACT考试对学生来说这两个考试都是可以选择的，主要看自身的情况。如果时间比较充分，孩子条件英文基础比较好，有大量的时间可以准备这种考试我们可以慢慢来，可以考SAT。如果时间特别紧可以选择托福加上ACT。我们看美国高中生学什么，学大学英文协作，美国历史、心理学、宏观经济学、微观经济学、微积分、物理。美国大学高中是义务制的，大学是按学分算的，三门AP是十个学分，一个学分一千美元，也就是说你可以从学费里省下一万美元的费用。不仅如此有相当一部分美国大学招生录取委员会人员向我们表示，AP考试也是他们衡量是否要录取学生的重要指标。所以如果你现在是高一时间比较早你可以考虑申请之前把AP考试考完，这可以作为申请重要的筹码，也可以节省学费。如果你高三了，半年时间有一个闲置综合症，半年时间在家里，这时候可以准备AP考试，并且拿到成绩以后为大学的学习节省学费和时间。而且同时在这个过程中我们还可以实现先用英文接触微积分和物理、化学，这样将来上课的时候能够实现无缝连接，让我们先熟悉美国大学的教育体制和一些单词和授课思路。

　　这就是我对考试做的一个整体介绍，待会儿还有其他老师对后端留学做介绍。这只是一个开始，请我们准备留学的孩子们做精彩的分享。

　　陆毅：

　　接下来进行三等奖抽取：(略)

　　郭盈：

　　下面有请东直门的郭雨桥同学讲一下她的心路历程，她拿到了美国波莫纳学校的通知书。

　　郭雨桥：

　　在座的各位家长和同学们大家好我叫郭雨桥来自北京东直门中学。有一句俗话说的好“天空是你的极限”这句话也曾经激励过一代一代的人，当我们分析一下这句话，难道我们每一个人都要达到同一个极限吗？这不太现实，而且对于不同性格、不同发展方向孩子来说这句话也太过单一了。所以今天我把这句话篡改了一下“叫你要寻找到你的天空，寻找到你的极限”。

　　你的天空在哪里？我所说的天空说远点可以是你的理想和人生志向。我今天具体说下大家对选校的定位，“理性定位+勇敢追梦”。我在新东方现在做助教，经常有家长问我我的孩子进美国前50名够不够？我的回答就是够了，因为进前50名就比北大、清华还要好的学校了。可能很多孩子和家长心中有一个埋了一个名校的梦想，这时候要有一个明确的思考和规划。首先要问自己几个问题，第一对什么学科感兴趣，延伸到想学什么专业，更喜欢什么样的教育环境？再一个就是认为本科教育最重要的是什么？很多人可能就是考虑上排名最高的学校，美国学校排名前50或者前30是差不多的，差距大的是学校的性格，有些学校可能偏重于把你往职业方向培养，有些学校可能把你往学术人才方向培养。这时候要考虑好你觉得本科教育最想得到什么？再一个问题就是我喜欢住在村来还是大城市里？美国相当一部分学校处在纽约这样的大城市里，有的学校就是处在一个小镇里。所以选校的时候要做或考虑。我毕业后的打算是什么？以上几个问题对你的选校都有着很大的影响。

　　有比较明确专业倾向的同学这时候可以选择某些专业非常突出的学校作为你的奋斗目标。比如商科、宾大沃顿。沃顿从来不招纯大陆背景的学生，但是今年开始有变化了，所以对我们来说难度降低了，大家可以放手试一试。医科就是Johns  Hopkins  u，医科专业是全美第一名的。还没有明确专业倾向想要接受美国文理特色的同学我给大家推荐文理学院。美国的文理学院采取是比较小而精的教学方式，一届学生人数是300到600人之间，我个人对文理学院特点的理解是秉承对学生进行通才教育的理念。要求学生对很多不同领域的学习都要有所涉猎。通才教育我觉得这是我想留学美国追求的理想的教育方向，所以最后申请的时候将我的重点转向了文理学院。我介绍一下波莫纳学院它是坐落在南加州，被评为学生最快乐的学校。虽然这种学校国内名气不高，但是它在美国绝对是属于非常顶尖的学校。我最后为什么选择波莫纳学院呢，因为它是Claremont五校联盟成员，可以说培养了很多精英领袖的学校。大家选校的时候可以做一些了解，看看自己的学校附近有没有这样的联盟，可不可以有更多的资源供你未来的发展。

　　说了这么多选校就是希望大家尽早有未来规划有一个很好的选择。周围人的影响不是你自己对自己未来规划的路，如果盲目走下去可能最后你会发现没有上到我适合的学校，最后性格个发展的路都不适合我。所以尽早了解到自己的目标，一定要找到属于你自己的那片天，不是说每个人都上哈佛、耶鲁才算成功。

　　下面说一下你的极限是什么？

　　申请过程中会遇到很多挑战，会遇到很多需要和别人竞争的事情。有些东西可能很难给出一个标准，比较好给标准的就是SAT考试。SAT是学术水平测试，我们理解一下它的本质，对于中国学生来说它已经成为留学的敲门砖了。我在SAT背考上还是比较有发言权的，我去年高二的时候5月份第一次参加考试阅读考了700分，MA800分、VR689们加起来2180分。又考了第一次还是2370分。很多人问我怎么考出来的？我想最终了就是勤奋。我从高一寒假开始上新东方SAT基础班，暑假是强化班。真正准备是09年2月，2月中旬开始准备，5月第一次考试，考了2180分，用了五个月考了2370分。我从准备到考试用了不到八个月的时间，我想跟大家说一下我都做了什么，我总了40多套模拟题，三本专项练习，我自己总结了单词半本，上千道填空题，而且备考过程中我要兼顾学校的学习和申请。这种状态下一路走过来实现了我的目标。5月份出分以后考了2180分我妈妈业咨询了留学专家，说不用考了进前30名学校没问题，但是我自己不甘心因为我的目标是考2300分以上，后来10月份看到2370，我当时算了好几遍，真算出来的时就“吓”哭了，因为通过自己的极限达到自己最好的感觉的时候真的觉得没有遗憾了。当时的感动现在想起来还是非常激动的。可能有些人说你本身底子就好，我想告诉大家的是我没有过出国交流的经历，我英语氛围也不是很浓，但是通过我的努力也做到了最好。

　　讲一个我的朋友，他第一次考SAT考1760分，这个可能觉得太丢人了，他一共考了五次，最后一次考到了2200分，也许就是他的极限。最后我的这个朋友被耶鲁提前录取了。就在昨天我的一个学弟在网上跟我说他非常郁闷，因为第一次扩是1800分，几个月的努力一直在做题但是5月份结果出来还是1800分，我不知道怎么安慰他，因为这条路走过来大家都很辛苦。可能有些人最初的时候看不到成功，我就把我提前被耶鲁录取朋友的经历告诉他，他觉得人生充满了希望。借着这个例子就是想告诉大家，如果你的第一次SAT比1760分高，你同样有机会考上耶鲁。最后我送给大家一句话“今天你也许做的是别人都不屑于做的事儿，你也许在傻傻重复做着练习，但是只要坚持下去总有一天你会做到大家做不到的事情”，最后祝愿大家能够考出好成绩，能够读上自己理想的学校”。

　　陆毅：

　　接下来邀请下一位同学给我们进行分享，景山学校，他所成功申请的学校是斯坦福大学，而且获得了42000块的奖学金。有请刘奕辰。他的分享题目是非牛人的斯坦福之路。

　　刘奕辰：

　　大家好！今天在这儿我作为一名普通的高中生向大家分享一下我的申请经验。我不是学生会的主席，我的经历相比光彩耀眼的同学而言比较普通。我主要进的内容就是怎样靠自己的实力申请到最理想的大学：我介绍一些名字首先就是AO就是招生办公室人员，他们公司审核认清人的资料，第二个就是Early  早期申请。第三个是Essay，是申请文书。我的Stanford申请之旅。我很同学条件差不多，我有坚信很多人比我更优秀，所以我觉得人人有机会走向自己梦想的大学。我被Stanford大学录取可能就是标准化考试，课余活动和标准化申请文书。

　　关于SAT考试，这些成绩只是申请中的一部分，这是学习成绩的证明。我认为很多顶尖名校录取人的时候看的是你是什么样的人，你是否适合去这个学校，成绩只是一个标准。我从小看一些英文原版小说，所以在托福上没有花费太多的时间。去年6月份为止所有的考试考完了，我的托福成绩是111分，SAT考试是2240分。

　　课余活动在整个申请中也是非常重要的。我建议大家多参加一些学校或者外面各种各样的活动这样可以显得你的申请更饱满。具体来说我高一的时候参加过去美国的交换，是为期四个月的，高二的时候参加过GYLC峰会，我在学校做过风力发电扇叶设计的项目，也做过哮喘致病基因的研究。我认为这四个活动中去美国的交换是非常重要的，这对申请也起了非常大的帮助。对于高二的同学来说把精力应该放在申请和考试上。

　　申请文书也是特别重要的。斯坦福录取我之后亚洲地区AO给我发了一封邮件，对我在高中做的风力发电扇叶那个课题，和关于哮喘致病研究非常感兴趣，说希望到美国以后可以继续做这样的事情。我觉得OA谈到了这两个事情，没有说我成绩多么优秀，没有说课外活动多么优秀，这代表并没有记住你的成绩，因为成绩好的人太多了。如果你能让AO觉得你的文章非常有意思，假如你的申请别的方面没有太大的缺陷录取就是八九不离十的事情了。写Essays一定要知道从事情中学到了什么，锻炼到了什么。我写的是我和一位同学高一得时候听老实说我们学校地下室有很多费电扇，我们决定做一个风力发电扇叶。这个事情比较小，也有很多困难和挫折，最后还是成功了。我写申请文书的时候也了团结合作、以及对研究的精神这些。这个文章谢了半个月，改了十几遍。我认为申请一定要通过自己的双手努力做出来。申请中的注意事项：

　　亲历亲为、真实想法亲身经历、早动手。

　　亲历亲为，我的意思是整个申请一定要自己参与参与越多越好，如果都推给中介的话就是对申请不认真，这样美国大学也不会对你认真。只有你自己参与这份申请才是在世界上独一无二的申请。

　　第二就是申请一定要诚实，文章和填表信息一定要真实，不能有一点虚假。没有做过的事情千万不要说自己做过。最后一点要讲的就是对于申请来说一定要早动手。对于在座各位来说如果是高一的同学你们不应该认为申请离自己还很遥远，我就是从这个时候开始准备标准化考试的。而且我整个申请过程中时间一定也不富裕。对于高二的同学来说没考完标准化考试一定要抓紧时间，即使考完试的同学也不能松懈，因为赶上2月申请现在就应该开始了解美国大学情况了。另外就是到一些寄送申请材料，美国大学申请审核周期比较长，我个人觉得这方面有惨痛的经理我在申请密西根大学的时候截止半个月寄出去的，后来觉得我的成绩单不符合要求，后来一个半月之后他们才告诉我的资料齐了，但是也赶不上早期申请了。

　　以上就是我的一点经历和经验。接下给大家看看斯坦福大学的一幅图片。斯坦福大学是美国第二大学校，综合排名第四。申请之路并不轻松，但是通过努力一定会能申请到自己想要上的大学。

　　陆毅：

　　在我们申请过程中会发现有的时候包装一些特别伟大、宏大的故事往往不容易打动AO的心，而平凡的心感动自己的时候就真正感动了OA。曾经新东方学校课程是以课程活跃著称，我们现在更希望站在家长角度为客户产生更多价值。很多家长问我可能就是我的孩子是初三，我的孩子怎么才能去美国名校呢？大家需要的不仅仅是某一方面的建议，大家需要的是给他们提供解决方案。现在新东方学校北美项目正为大家提供一个方案式的模式，这个方案叫做“精英计划”，接下来由精英计划项目经理于浩洋老师带领精英参与的老师以及家长一起聊聊这套方案到底满不满意？

　　于浩洋：

　　精英计划是我们自己做的项目。我先做一个简单介绍最右边的这位同学是方绪赫、接下来是耿然、付郑欣同学、付郑欣的母亲、王乐老师，是我们的督导老师的代表。先请方绪赫同学聊聊在精英计划里的感受。

　　方绪赫：

　　我先给大家谈谈我第一次见于老师的情况，我是初三暑假上的北京新东方托福基础课，有口语课班排到最后，晚上6：50开始的，我盯着讲义于浩洋觉得是男老师，6：50的时候话筒里传了干练的女性老师的声音。给大家谈谈我在精英计划具体感受和收获。我从小学到初中，初中升高中都是一帆风顺对自己的定位相当高，对自己的智商之期望也是“可以跟上帝匹敌”。我高一的时候决定操作留学出国这个事情，觉得出国非常轻松，只爱多做一些课外活动，学习不用很费劲，顺利的进一个哈佛、耶鲁之类的。这也是我2007年6月考了裸考的SAT结果很差，考SAT我觉得就是背烂一本书，随便一考就能考2100分，但是实际上不是这样的。我当时找了口语认识的于浩洋老师让他给我上VIP课。我觉得那次课程对我的影响比其他任何一类课程都大。那天中午12点多的课，我进的是新东方VIP中心5号教室，我推门进去的时候于浩洋已经座在那里了，她正在吃着沙拉，我从书报里抽东西，她突然跟我说一句话，你知道我有什么梦想吗？她说想当新东方副总裁，她说我的梦想是有计划性的。她讲我五年内要做到什么程度，一年内怎么样？半年内怎么样？说下周日这个时候达到什么程度。说下个月有一个讲座，通过这个讲座完成什么事情。我从来没有想过把自己的梦想划分的这么细。她跟我说过一句话现在都记得非常清楚，她说你的最大的问题就要之前太聪明了。我一直自诩比较聪明，不用怎么努力就能比较优秀。后来我发现我心里的优秀和真正的优秀还是有一些差距，或者有很大的差距的。从那天开始我就知道我怎么样去完成一个一个的理想。包括我怎么样完成当微软总裁的理想。那天起我的SAT和申请按部就班落实到一个一个细小的计划上了，变得可操作和爱条理。

　　于浩洋：

　　方绪赫给我的印象比较深，就是很聪明，现在大部分学生和家长都会觉得自己的孩子好，就像我看我的学生是最美的一样的道理。但是光看美还不行，是不是能够进到下一步就是真正实质的美。所以孩子要特别客观，第二个孩子有梦想是特别美的事，但是梦想是不是能够落到实处。人生路上往往梦想和梦想扎实的每一步都要很好的结果。否则就是空想，只有让他看到通向这些目标每一个脚印是什么的时候才是真正他长大的开始。下面看到的付郑欣同学以及她的母亲、以及王乐老师在他们成长中给我们另一个启示，就是孩子在成长中压力是什么，如何处理这些压力？

　　付郑欣：

　　我是高二下学期才加入精英计划，属于比较晚的一类。也有的在座可能想已经高二了，现在开始出国留学之路是不是很晚了？我觉得对于我们来说一切都还不晚。加入精英计划我的督导老师是王乐老师，加入精英计划开始跟她有了面对面的接触、沟通，她对我学习的帮助起了至关重要的作用。因为刚开始我很迷盲对这些东西不是很了解，每一个环节，关于留学方面他给了我很多指导。前两次托福我考的很不理想，我的规划和督导老师比我还着急，然后给我一步步规划，内容打印出来给我，我照着一部做，这都是一个积累的过程。这是一个量变到质变的过程。

　　付郑欣妈妈：

　　我最大的感受就是其实一年前差不多就是今天我座在下面，那时候开始接触精英计划，我真的是觉得付郑欣去年参加精英计划的时候对我来说已经很晚了。我觉得她在这么短的时间里不太有可能能申请到一个美国的名校。精英计划老师给了她很大的鼓励，我觉得这么短时间能不能实现这个目标？他的督导老师和规划老师给我的信念就是可以的。郑欣5月份参加的精英计划，6月份参加的托福考试40多分，经过几个月的学习真是要去规划，没有规划今天是不会取得这样的结果，最后她的托福成绩是94分，比刚才好几位学生是有差距，但是我觉得这个差距不是那么遥远。每一个孩子都会有他的机会，最重要一点就是这个孩子有自己的目标，想要做什么，然后努力，有一个很好的规划，最终都能实现的。

　　于浩洋：

　　最后请王乐老师说说。跟我们谈谈家长和同学两方进入申请阶段注意的应该是什么？

　　王乐：

　　这三个学生都是我的学生，他们分别代表了不同层次的学生。我尤其想说付郑欣，她第一次考试40多分，她知道分数之后情绪上非常低落，作为我们来说要从其他方面引导她，最后拿了94分，我不知道她是什么样的心情。其实我在这个过程和他们是一起成长的。刚才妈妈说到的时候我就感觉到自己要流眼泪，因为我是一个特别感性的人，妈妈说付郑欣从40多分考到90分这个过程我特别有感触。我觉得只要有事在必行的决心和科学的指导方法一定会有一个好的结果。他们三个从精英计划种下种子发芽、开花、结果我内心波动比较大，很激动。每年这个时候是我们申请的前期，包括现有的学生里面可能有部分学生没有拿到合格的成绩。这时候老师会根据每个学生个性化的特点做一个规划，根据学生的情况帮助学生真吨他的问题，帮他一步一步的提高分数。今年5月SAT分数刚出我们精英计划第一次考2000、2100的分数的同学就很多，作为老师来说我也真的很高兴。

　　于浩洋：

　　王乐老师意思就是家长真的不用着急，真正考试环节里我们会知道孩子们在申请的时候是需要一点时间的。你会发现去年我们这样的观察很多同学最后考试的时候10月份考一次SAT11月份又考，12月份还考，1月份还考，这个孩子不断在飞，但是也确实反应出了北美考试提供的机会、次数很多，并不像高考这样独木桥的方式你考4次、5次SAT都可以。甚至有些学校大分的进把最好的组合给我好了。举个例子比如这次数学考到800，下次语法考800下次阅读650分以上也是非常优秀的，最后给他提供的就是800、800、650分这样的组合。孩子进到我们这个项目、初三、高一不管是心智还是长像上都是不成熟的。你会觉得孩子会不一步一步提升的，精英计划是首个普通高中之外的另一个高中我们付出的情感成本非常大。每年我们看着孩子从初三到高三送走所以感触非常深。我们现在不断的做精英计划短期助教的行为，包括方绪赫、耿然都被邀请回来做助教。真正实现了新东方一直想做的闭环式处理，就是孩子教育方面我们处理，人生、选择职业方面我们都应该负起责任。北美精英计划是我自己慢慢在大家帮助之下，领导关怀做起来的项目，也是不断一一期培训中看到了成果。今天只是一个展示，我们也特别明白孩子在三年学习里是一个自然的选择，期待在座即将申请和准备申请的大家勇于尝试这条路，因为这条路的尽头一定是站着一个“更牛的你自己！”谢谢大家！

　　陆毅：

　　感谢于浩洋老师。下面进行第二次抽奖(略)其实留学的过程中最耗费时间的并不是准备这个环节，而是环节和环节之间的接缝。就是考完这次考试面对第二次考试的时候中间的接缝最花费时间。精英计划成功之处就在于我们有很好的辅助团队帮助你把这个中间环节减少。下面有请分享的嘉宾来自于景山同学的黄珊，是被布朗大学录取。他演讲的题目是“NB是熬出来的”。

　　黄珊：

　　我虽然被布郎录取了但是想上的大学士卡耐基梅隆大学。刚才同学讲了各自的精彩历程但是都留了一句话就是这些成功的背後都有很多辛苦。一年之前我跟各位同学一样都是心中充满期待，心情只有四个字“跃跃欲试”，尽管当时我是那样的心急，一年之后我悟出了一句话“成功就像开心通常一样不施肥是收割不来的”。以我申请中的两个片段讲讲：

　　1、如何在高考的大背景下复习你的红宝在窄小的课桌上下砖头般的Og。我刚开始准备出国高考的味道还很重一方面即要保持学校的成绩，因为老师对你有期望，另外每天要背三个红宝，我也特别希望能在竞赛上有所成就，能力和精力都有限。如何分配这些有限的能力和精力成为我们要过的第一个难关。我当时在英语课就是重点听，抽空背背单词，背背og。我们当时英语课老师说og那本蓝书谁让我在上课的时候看到就要没收。所以即要参与高考又要考虑出国的申请所以是特别难的事情。我相信其中的苦处有的同学经历过了，有的正在经历，想跟大家说的是虽然现在非常痛苦，只要挺过去了就能有所成该“NB是熬出来的”。我5月份的时候考了第二次SAT，那时候觉得时间比较紧了，压力非常大，经常每天就是两点钟睡觉，挺下来以后发现虽然在学校常有一种身在曹营心在汉的感觉，最后熬出来成功喜悦还是很觉得高兴的。我托福考了113，竞赛也拿了二等奖，学校成绩也还可以。这个图就是我们的决心“要把自己当成一个怪物，想自己有无穷的体力和精力熬到多久都没有关系”。

　　第二个就是“茫茫人海中我只喜欢你”，坚定自己的选择在酷暑中为梦想而奋斗。对我来说只到高一我喜欢的还是艺术和计算机，因为我从小对计算机比较感兴趣参加各种计算机小组，编程做动画等。高一我还想之后我该怎么走呢？高一的时候我开始做了一个课题，是机器人，是独轮车的机器人，是大概30厘米高，放在地上电源接通手不用扶它也不倒。当时日本有一家公司春田做了一个机器人叫自行车机器人，我们看到视频这个机器人做着各种各样平衡动作，在小的独木桥上骑行，如果去带一个轮子更高端了，所以我们想做一个独轮车机器人。我们在网上查了一下当时还没有人做，所以我们的愿望是做世界上第一个独轮车机器人。机器人不会凭空而来，为了设计它开始之前做了大量准备工作，首先设计它的物理模型了解它的物理结构和原理，必须自学一些自动控制理论，从图书馆看很多书，学很多软件，用软件把物理过程模拟出来。其中这些软件和书都是大学生才做的，我是高二，物理知识有限还没有全部学完而且又要SAT和托福，在众多SAT场场暴雨和托福场场暴雨之间抽空做了这个实验。在繁杂的准备过程中那段时间非常累，我经常晚上梦到用电压表测红宝书。大家听完以后觉得我高二生活真的非常混沌，说是混沌就是要做的事非常多，但是并不不慵懒。我有时候会问自己为什么要找这么多事呢？答案并不明朗。我只知道原自为喜爱的事情而感到充实这种快感是我们非常感受的。我们这个课题8月份开始做，10月份做自行车机器人的公司又做了一个机器人是独轮车机器人。我们当时感觉有点傻了，因为已经研究物理原理了，模型也做了一些了，所以坚持了下去。北京有一个比赛叫科技创新大赛每年高二下的时候大家参加的，当时3月份还没有做完比赛都参加不了了。这个课题也什么意义呢？连导师都觉得我们觉得很烦，没想到一坚持就在无穷折磨之中发现了我的爱好。最后8月份的时候一个夏日的下午实验室空调坏了，最后选定程序的接推电源终于看到车子站在了地上我和搭档泪流满面。

　　留学是一条险路，无限风光在险峰。虽然我做独轮车机器人的课题没有得到任何奖，这一路的感受我都写到了申请书里，交到了AO的眼前，AO看到以后显然为我们感到的最后我获得了12所学校的录取，有我最喜欢的卡耐基梅隆。所以我选择了这所学校。申请路上有非常多的艰难，如果你可以把它理解为对自己一种锻炼的话也不失为乐趣。

　　陆毅：

　　你刚开始准备高考的，后来准备出国，有没有什么时间矛盾，如果两投都不落好怎么办？

　　黄珊：

　　我高一上的时候去美国交流了半个学期，回来的时候比较忙，高二的时候比较忙，上课的时候一定要认真听讲，作业可以挑最重要的做，把省下来的时间用去背单词。单词解决见缝插针，有的时候在公共汽车上背一背，课间可以背一背，回家抽出整块时间做og和题，把时间有效分开，每段事情专心做你那时候安排的事情这样是比较有效率的。

　　陆毅：

　　所有的家长都有这样的困惑就是“我的钱出去以后有回报吗”，黄珊分享的就是所有的时间都可以划整为零的。关键在于第一要把零碎时间安排好，如果兼顾高中学业的话上课一定认真听课。家长问过高考和出国如何两全的时候？我的答案就是对你的孩子的选择是否坚定，当孩子遇到问题的时候一定要给他坚定的信心，这条路是对的，走下去爸爸或者妈妈支持你。下面我们邀请人大附中刘漪浓的给自己创造机会

　　刘漪浓：

　　我是人大附中文科班的学生，被美国MIT录取，这是理科比较有名的大学，我给大家介绍一下。我小学的时候考过英语四级，初一作为最小参赛者与高中生同台竞赛获得北京市英语演讲比赛第一名。初三的时到高一的时候我参加了一些科技比赛，并且获得多个全国演讲和一项国家发明专利。高一的时候随学校赴日本参加国际超级科技大会受各国老师和同学的广泛好评。高二的时候在学校开创中学生自主开办计入学分课程的先河。高二的时候我参加了北京大学环境工程学院进行微生物燃料电池的研究。

　　说这些并不是想吹牛或者想证明我是一个闪闪发光的人，想跟大家说的是我是一个普通人，我也能做到刚才所说的这些。我现在对大家说对在座的每一位同学说你们每一个人都具备闪闪发光的实力。大家怎么能从众人中跳出来。第一点就是个人能力的培养。并不是有些同学或者家长所想的自主的生活能力，我说的最主要的就是与人交往的能力。我与人交往能力还是比较强的，因为选修课最终能办下来并不是因为我认识很多校长，是因为我当时亲自去校长和老师那儿游说最后办下来的。

　　第二是爱有创新性思维这包括两点，第一点可以在科技方面有很亲的创新性思维比如说突然想到要做一个机器人，还有我初三的时候想到了做一个全开启的相框，虽然科技含量不是很高，最重要的是它比较实用。第二点创新性思维就是为自己创造机会。比如说我开一个选修课是原来没有同学想出来的，我突然有一个偶然的机会让我有这个灵感开办了这门选修课。现在有的同学或者家长问我，创新性思维是不是天生的呢？我想告诉大家的是只要我们每个人智商比较正常的话都会有各自的创新性思维，最重要的是要对生活、对周围的事物有更多的观察，要上心的思考。

　　第三，既然有了新的想法并且有能力实践这个想法就要敢想敢做。当时我开选修课的时候我很兴奋的告诉周围的同学问他们要不要跟我合作？他们给我泼冷水，最后我想既然我有这个想法就一定要去做不管行不行，行最好，不行也不留遗憾，所以最终还是做了，也成功了。

　　详细介绍一下我开的这门选修课，是主题电影欣赏。我最早开办这个选修课创意是来自于对电影的喜好这种形式最大的问题就是没有一个固定的时间和地点让同学们欣赏电影、讨论电影。于是我想能不能开一门选修课解决这些问题呢？当我说出这个想法的时候大家都不以为然。人大附中我们的刘校长一直说要突出个性、挖掘潜力，他既然说出这个话就一定会试图给我们学生搭建一个个人发展能力的平台。所以我觉得这个愿望不是不可行的，所以我也了一个计划书交给了校长，这个计划当时写的还是比较详细的。由于学校很重视学生的教学工作，校长让我拿出一个更加详细的计划和教案。我就开始了紧张的备课阶段，主要分为三点，第一点就是面试选人，第二个解决拟定主题，第三个解决编写教案。这个课是学生自主开办的，老师都是学生当，说出这个想法以后很多同学都想做老师，报名的人很多我们只能面试选出最好的人选。拟定主题，经过民意调查和同学们之间的讨论我们最终拟定出几个主题作为每一次课的教学内容。编写教案，因为大家都没有过做老师的经历，索伊美个教案我们都写了很多稿。我妈妈是老师所以告诉我怎么写，让我也给其他的同学提一些建议。修改以后的教案比较详细，有老师讲的每一句话和讲这段内容的时间和播放电影片段的时间，这样有利于更好的把握上课的时间。第三稿由于是电影欣赏，所以要有一一些电影剪辑的列表。

　　经过我们努力的备课，本来还以为选课准备选40个人没想到我们第一学期有120人选我们的课，以至于由一个小教室搬到了一个阶梯教室。我们这个课比较创新也受到了很多媒体的报道。

　　开办这个选修课以后给我的收获很大，它可以在开课过程中我的语言组四能力、团结协作能力和组织领导能力都有了很大的提高。而且当老师的特殊经历可以让我更多的负起责任，不仅对其他任课教师也是对学生建立起责任心。保证他们听完课以后对我们内容有更深刻的理解。这也是作为一名教师最大的快乐。

　　最后：我要送给大家两句话第一“没有事情是不可能的”第二：“大家做什么事情一定要有所准备”。谢谢大家！

　　陆毅：

　　家长可能会问孩子上来讲了白天也没讲出国等，我们为什么设计这个环节呢？就是要给大家展示一个好的课外活动是如何做出来的。前面有学生讲过做过任何一个事情都要做好记录所以我们设计这个环节的目的是希望各位家长或者同学看到他是怎么使一些事情成功的。接下来有请北京新东方学校国外考试部杨子江老师跟大家分享美加直通的项目。

　　杨子江：

　　大家好！为什么一定要出国留学？为什么一定要到美国留学？其实每一个人将来你的成就取决于两个方面，第一个就是你能获得的技能，第二就是获得的资源。现在已经是40、或者50岁的人想一下你的成就结果取决于你的圈子。这个圈子就是你身边的这些人他们所带来的信息和资源才是最成功的点。一开始的时候认为刚踏入工作岗位是技能帮助你，20年以后是资源最有用。资源哪里最好就是美国，美国是当今社会上教育最先进。中国的教材是80年代编写的，而美国学校是发的当今最新的论文。所以想获得更高级、更多、更丰富的人际关系和资源都要到美国因为这里汇集了全世界的精英。

　　第二个问题，如何规划出国考试？如何准备考试问题，第二是如何准备申请。用一句话来说就是你自己解决非常复杂，用我们的直通车。这个教育是封闭式的托管的，报班开始我们就联系学员，知道你现在的情况，开课之后有一个全程跟踪，我们也会根据学习跟踪调整学习计划，因此是学习+申请的打包服务。直通车我们有高中、本科和研究生的三个直通车项目。

　　在座家长可能最关心如何提高孩子的学习成绩？每一个中国人都非常优秀，每一个人的智商都很高，为什么有的人学习好，有人学习不好，最本质原因就是习惯不好。一个优秀的学生有一个优秀的作息习惯，学习差的人习惯不好。如果一个老师讲的非常优秀班上孩子还是有差异的，因为老师不能改变孩子的思维意识，因此我们直通车项目里让助教监督、辅导，改变每一个学员的学习习惯、作息习惯。这个习惯一旦养成到了美国以后不需要监督，会完成自我教育。如何改变习惯？我们给助教定了一个计划，以小事为单位我们全部计划好，要求助教真正的为班里每一个孩子负责。孩子跟着这个走会体会到、理会到你的苦心。一旦学会了不光是考一个好的成绩，申请一个名校而是形成了一生的思维模式。

　　最后我想说谢谢大家！

　　陆毅：

　　接下来进行第二次抽奖有请张宏伟老师为我们抽取。(略)

　　下面有请首席大附中的贺梦石同学，她分享的是做最好的你。

　　贺梦石：

　　大家好，我是贺梦石：4个月后我即将赴美国加州大学。我演讲的题目是做一个最好的你。我们每一个人都有为梦想付出的权利和义务，所以在我们自身条件无法改变时可以尽自己最大的努力申请到最好的学校。提到申请首先要说的当然是考试，虽然刚才郭雨桥同学已经介绍给大家如何取得令人发指的2370分的经验，但是我还是想自己说两句，去年这个时候我托福95分，SAT1930分，暑假以后我重新复习一遍标准化考试将SAT提高到2090分，托福成绩提高到105分。虽然和一些同学比我的分数还是很低，但是我没有重考我觉得这个分数申请到目标学校足够了。

　　选校要注意多以下几点，首先是早下手。因为作为中国学生没有机会到美国大学参观，身边的信息也比较少，所以我们只能利用网络。网络资源无非就是三种，第一就是各个大学的官方网站，这可以使你了解到有关这各大学的信息。第二个就是Cuus论坛，这个论坛有往届学姐学哥留下的申请信息。也可以去搜索一下。查资料的时候不能只看，要随手记录下来，我建议大家给每个学校制作一个表格，把每个学校截止时间、所需材料，有邮寄地址这些信息都记录下来。选校是比较复杂的事情，开始写文书开始选校肯定来不及所以我建议大家现在开始选校。关于选校就是时间要安排合理，给大家进一个我自己的经历，去年12月我收到了美国圣母大学的录取通知，它排名是前20，我觉得之所以被录取是因为我抓住了早期申请的机会。往往早期申请被正常申请人数少很多，这并不代表录取几率高很多，只是说OA有更多的时间了解你。关于选校大家要摆好心态，我建议大家如果想追梦最好把精力放在自己努力就可以够得到的学校。

　　申请文章：

　　申请文章并不是语言多少华丽，而是体现出一个真实的你真实是一切的前提。有了这个前提我们需要一些技巧。我写文章第一步是回忆自己从小到大的经历，看看有没有资料或者素材写到我的文章里。写第一篇描述自己活动的文章来说，在我收集素材时我想到很多，书法是我从小到大比较喜欢并且取得比较好的成绩的，因为我在初中获得全国二等奖，但是仔细想并没有带给我很大的收获。在经过左思右想以后我把题目选在了织毛衣这个活动上，我不得不承认它使我学到了很多，比如学会了耐心，学会了与别人分享和给予。罗罗嗦嗦说了这么多要告诉大家你的文章并不是说明你多牛，而是告诉委员从你平时点点滴滴中收获了什么。

　　第二问问自己你的最大的优势是什么。对我来说组织能力强和坚持不懈的精神。我选择了我在校刊部做副主编的时候遇到事情，我写了遇到困难如何不退缩努力克服的事。我的语言和朴实，故事很小，但是这个故事的确体现了我的品质。

　　最后就是大学想要的是什么。我想申请的是生物工程，这就要体现科研能力。我写的是我高二时在北京市农林科学院做生物防治实验的事情，简单写了实验的初衷、过程和结果、和反思和从中学到的故事。利用这样一个科研实验和立体体现出了我的能力。写文章最后一步是要换位思考，把自己当成录取委员审视一下录取文章。比如说我现在提交所有文章以后我申贺梦石同学的申请材料。我看了所有六文章优点是什么，不足时什么，她是怎样的学生呢？每当你觉得有可提高的空间时都要进行修改。要让自己的文章做到近乎完美。直到有一天可以感受到贺梦石同学真是一个全面发展的优秀的通学，决定录取了这时候你可以提交你的申请文件。

　　最后说说申请心态：我们要知道申请的全部并不是在于那一张录取通知书，也不是说你申请到的哈佛、耶鲁、斯坦福才算成功。我们只要一路走过来，努力了、成长了就算成功了。决定成败不是尺寸的大小而是做最好的你！谢谢！

　　陆毅：

　　我相信刚才这个分享也再次强调了以往申请中重要的观念就是要做的是最好的你，而不是所谓的一个所谓的牛人。总结下午这么长的会期我相信很多家长坚持到现在的，都对您的未来都保持强大的自信，因为你有强大的判断能力，也有极强的判断能力。下面有请北大附中余思腾同学，她录取的学校是斯坦福大学，她跟我们分享面试的非常重要的步骤。

　　余思腾：

　　大家好，我是来自北大附中的余思腾。我演讲的题目是申请中非常重要的一个环节，是能够让学校更好的面对面了解你的绝佳机会。对于某些人来说这是申请中最令人头疼的环节我演讲的题目就是“如何应对面试”。可能大家会问每个人是不是都有面试机会呢，这取决于你所申请的学校，有的学校会主动联系你面试有的学校不提供面试。虽然很多学校的面试在网上都说面试不是必须的，但是很多都会发动强大的团队尽量面试每一个申请人。作为国际学生面试的机会比较少一些，比较有训练性。如果你得到了面试通知得到了一个非常宝贵的机会抓住它，把你最好的一面表现出来。为什么今天我想给大家讲面试呢？因为我申请的前20的学校都面试了我，所以总结了一些经验。

　　校友面试主要的方式是通过电话或者面谈的方式进行，校友会主动发邮件或者打电话给你联系协商见面的地点和时间。面试是非正式还是正式的呢？个人认为校友面试都是非正式的更多的是互相了解、交流的过程。第二种是介绍性的还是有评价性的呢？个人认为两者都有，因为你能够从面试从面试官里知道关于学校非常宝贵的信息。大家都知道面试结束的时候面试官会给学校写一份你的评价和面试报告，一份好的报告能给你大大加分。

　　究竟怎样准备面试呢？以下是个人总结几点建议：

　　1、一定要对自己的材料特别熟悉，你的个人陈述、简历都是非常重要的问题来源。

　　2、在面试开始的时候给面世官一份你的简历。

　　3、一定要自己起草做一些面试成见问题的答案。

　　4、一定要对面试你的学校有很好的了解。因为面试中一定会问到你为什么选这个学校？回答的原因一定要充分。

　　5、美国面试都是人生中第一次面试，而且是英语，所以跟老师或者同学模拟一下最好。

　　6、可以搜索一下你的面世官更好的了解他们。

　　7、任何能够让面试官了解你的材料都可以拿过去。

　　关于穿着个人建议就是商务休闲就好了，得体、大方、舒适。面试中应该注意些什么呢？

　　1、准时关机；2、语速适中；3、一定要有眼神交流；4、握手时一定要有力、微笑；5、不要太做作、要自然；6、面试快结束的时候你的面世官会问有没有什么问题，你可以把事先准备好的关于学校的问题问他，一般两到三个够了；7、保持微笑。

　　面试中常见问题：

　　1、为什么爱出国、2、为什么对我们学校感兴趣、3、你能给我们学校带来什么？个人认为这是能够很好发挥，眼前一亮的问题一定要准备好自己的答案、4、专业优势和优点、缺点是什么，你喜欢看什么书，毕业后会干什么？

　　本人总结对回答以上几个问题的小建议：

　　1、言简意赅；重要的是你的独特的经历和见解而不是你的发言。

　　2、把你的热情表现出来；

　　3、一定要展开你的答案不要只回答是或否，比如可以从喜欢的书和电影联系到你是一个什么样的人。

　　4、对某一个问题有独特、深刻的见解，这是最重要的。

　　5、大家一定要诚实不要夸大其词，面试官都是很有经验的人。

　　6、不要显摆你的成就，面试官更在乎你通过这些学到的什么，对周围人有什么影响，人生观、价值观是怎么样的。

　　7、一定要做好心理准备回答那些出乎意料的问题。有的时候会遇到比较善良的面试官，有时候可能遇到非常有个性的面试官。我的第一次面试遇到的是一位非常有个性的中年大叔，她不让我讲英文，问我的问题都是关于中国文化的问题，有点出乎意料，可能也是因为第一次面试没有太多经验

　　很多时候面试官会故意问你一些非常深刻的问题，以你这个人生经历人生阅历没法透彻分析的问题，但是他们看的是你回答问题的逻辑思维能力，你回答问题的角度，他们在乎的是这个而不是多么完美的答案。

　　无论结果如何都和这些牛校毕业的校友们能够交谈也是一种享受，能学到很多人生宝贵的经历。今天大家座在这儿都有一个美丽的梦想就是上美国名校，我记得跟一位老师交谈，我说老师我特别想去斯坦福，那个老师用特别不懈的眼神看着我“你有多优秀”这是一个很好的问题，所谓优秀是什么，是年级排名吗？是考试成绩吗？我不否定这些可以说明某些问题，但是美国大学考核的是综合素质，他问的问题除了这个孩子托福考了多少分，SAT考了多少分？孩子们你要首先问自己几个问题，首先第一个就是“你到底是谁，我热爱什么？我做了什么，我想怎么去改变这个世界”？那些不了解你是谁，不知道你热爱什么，不知道你做过什么的人是没有资格对你评头论足的，不要让他们阻挡你追梦的脚步。孩子们接下的路会非常辛苦，但是今天我们站在这里就要相信我们一定能行，你们为什么不行，我相信明年在这儿演讲的人一定是在座的同学们，所以大家一定要相信自己，同学们加油吧！

　　陆毅：

　　下面有请李虹桥老师为我们做最后个归纳。

　　李虹桥：

　　大家好！前面讲了很多学生，他们讲了一个个精彩案例，我做了一个记录，我尝试用最短的时间对申请和方法论做一个总结。特别是有的SAT成绩和已经申请的同学会大致给出一个时间表和计划。我的题目叫“系统规划考试准备和留学申请”。传统的出国论：

　　培训、考试准备、考试、申请。这四段路的缺点是什么呢？第一是彼此孤立的，在准备过程中我们发现很多学生自主复习，他对培训里产生的知识点并不能清楚的应用。申请和每一个考试之间也是孤立的，很多同学选择留学咨询之后被动等着一次次的考试，它们之间缺乏一个有效的协调。第二个是不确定性，一个是时间的不确定性，第二是机会的不确定性。很可能会发现本来想早申请但是那时候没有拿到一个好的成绩。第三存在监管的真空。就是学生自己进行复习，参加完SAT完全回到家里，靠自制力进行复习，我们没有人帮助他，这时候往往很焦虑，他会一次次反复，他每天拿着单词的书背但是效率可能越来越低。第四就是被动的回忆。很多同学讲我做了哪些事情？这些都是被动的去想，往往6月份开始或者5月末中间存在一个空白期，这个可以做考试准备和有选择做活动的准备。

　　目标导向的留学管理：

　　你是想申请前10前30还是前50名的学校，根据这个目标倒推。当你决定想去斯坦福的时候就要知道你去做哪些事情。要达到硬标准和软标准。硬标准就是标准化考试的分数问题，包括SAT考试和托福考试。分数要注意一下这是美国官方发出的，包括本土和国际学生，中国学生要靠这个分数的高端靠拢。第二个就是GPA和排名，国外大学选择学生的时候要看高中的时候你是不是一个好学生。其他的就是活动和奖项，很多同学硬标准是超级硬的，比如有拿过专利的，参加过科技活动的大奖。还包括科研的实习，我们看到所谓的发明，学生组织等，这些都是应标准。还有一个很重要的解决软标准：

　　软标准主要是天分、个性、潜能和兴趣。有的学校很看重你的天分，就是你自己的智力水平是什么程度，能不能承担学校高压力的学习。所以SAT分数是非常重要，这往往是对智力水平的测试。第二个性、潜能和兴趣这个说起来很空，但是很多同学讲了自己的故事，比如公泽讲他如何训练自己的演讲能力，这个故事就是讲了潜能。这是很普通的故事，但是他讲如何克服失败，最后成为一个成功的演讲者。美国人很喜欢这样的故事，美国有一个总统杜鲁门他之所以能当上美国总统，就是因为当时罗斯福总统突然死掉了之后他作为副总统接任，前美国对他骂声一片，这个人骨子里非常强硬，要做就要做到最好。他还有另一个特点就是演讲问题，他演讲一直都是干巴巴的，一直讲一直讲就发现自己的潜能了，他参加决定竞选连任的时候没有人看好他。他开始在美国做竞选演说，有一次多一个小镇的时候，召集所有人他站在车箱的后面，底下都是听众，他给大家讲。他要演讲的时候发现坏了没有带演讲稿，没有任何机会找秘书把演讲稿拿上来，所以他横下一条心开始“胡说八道”，他讲完之后底下的听众已经陶醉了。他的秘书说你是我见过最伟大的即兴演说家，所以只要你坚持会发现你的潜能。

　　耿然讲了整个准备背单词的过程，她给出了一个非常鲜活的孩子的形象。他说背单词的时候是拿着单词纸做操的，就这一点足以让她可以上任何一所大学。黄珊同学讲了她做机器人的过程，这就是兴趣。她喜欢这个事情，什么去支持她？除了毅力之外就是兴趣，所以兴趣描述好了美国大学就可以要她。还有刘漪浓同学，她是文科的学生被MIT录取了，她为什么被MIT录取了？跟她那些很强的奖项有关，她13岁的时候英语就那么好，参加过很多大赛。她强调了创造性的东西，就是做了一个选修课，科学是持续对共同接受的假设的打破。大家认为中学生是不能开选修课的，不对，我打破它，所以这方面她与MIT成功的做了对接。

　　硬标准和软标准之间的关系，硬标准就是初选、软标准就是复选。初选之后看你的个性、兴趣、潜能看你如何表现自己。第二，如何达到硬标准？科学培训和有监管的考试准备。一定要有复习的计划，一定有人管你。刚才子江老师讲的非常好，他的直通车项目就是做的管理。学生如果加入我们我们会给你一个周计划，每周统计各个学生的情况，让大家感觉到不是孤军奋战。还有一个比较的问题，必须大家在一起学习、复习的时候才有一个参考和竞争的动力。

　　活动求精不求多，如果觉得自己现在活动不够多，这段时间拼命安排没必要，一定要有预先的计划，不要申请的时候才想我做过什么，我是告诉你做什么，做这个不做那个，要知道你申请和学校之间的关系是什么。第二，求长不求短，做一个事情一定是坚持下来的，从头到尾，任何民族，任何国家都看中有始有终的品质。

　　如何提升软标准：

　　原则一：立足于硬标准，不局限于硬标准。最后成功拿到录取是因为硬标准在，软标准通过描述硬标准体现出来。

　　原则二：形式与内容的二元辩证关系。什么叫形式与内容的二元辩证关系？我告诉过所有学生当你自己提升自己的时候自己反观自己的时候永远内容大于形式。同样五个孩子都在申请哈弗和斯坦福的时候你一定要当仁不让，这时候谁表现的最漂亮谁就进去了，这时候一定是形式大于内容这就是二元辩证关系。

　　结论：

　　硬实力够的时候软实力区分。

　　硬实力稍弱、软实力补齐

　　申请技术是关键

　　系统规划，最大化操作。

　　案例：

　　TOEFL：102

　　SAT：2050

　　奖项：无

　　国际活动和经验：无

　　国内大型活动：无

　　录取的学校：University  of  Chicago

　　他所做的事情很简单，一个事情就展示了他的能力，就是帮助一个打工子弟小学。看上去很普通，这个事情无数人在用，也有人在写帮助打工子弟小学的案例。这是二元关系的问题。

　　从技术层面、理论层面上国家你为什么我们要敢这样做？我们为什么要总结出这些点？要知道美国去学什么，美国教育精华是什么。美国高等教育就是五点：沟通能力、怎么看待世界、宽容、道德伦理上要有自己的看法、最后是专业的才能。

　　说到5到10月份的安排建议：

　　提升硬实力就是分数，活动策划、活动实践，带着思想去实践。

　　挖掘软实力：要梳理、我们会给你布局、然后是收集资料。

　　推荐：美国名校申请班

　　参与式申请：真实+精彩

　　workshop为什么成功因为它真实，因为它是挖掘孩子里脑子里的东西，所以真实最重要。精彩也之如此，因真实而精彩。workshop课程挪过来挪到美国名校申请班的演讲，是周荣老师讲，会讲8次课。同样的方法论后期不一样，workshop是刚大学的学生自己写，但是workshop班我们会帮你做这时候学生是可以选择自由参与的。你愿意自主我们做你的指导，这个可进可退，灵活性很强。我们主要要的是学生脑子里的想法用我们的方法论和技术加以包装。一站式服务，加入这个班之后还有考试任务对不起我们开始对你进行监管，我们定期会给你一些作业，把成绩统计上来，整个班里大家互相排名，监督。它是开放的，所有的文档开放给你的学生。和一般的传统留学申请服务是不一样的。适合的人群：独立思考能力强、愿意参与申请过程的同学。

　　主持人：

　　谢谢李虹桥老师！最后有一个大奖没有抽，是价值5000元北京新东方课程(略)

　　感谢各位家长，感谢所有同学，我们相信我们的分享和信息对未来一定会有很好的帮助，我们明年再见，谢谢大家！

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。