英语:重视词汇记忆 突出能力考查

http://www.sina.com.cn 2008年02月27日 14:52   荆楚在线-楚天金报

  英语:重视词汇记忆 突出能力考查

  点评:武汉一中高级教师、高三英语备课组组长 沈继英

  《补充说明》原文(略有删节)

  一、命题指导思想

  1.普通高等学校招生全国统一考试是为高校招生而进行的选拔性考试。英语科(湖北卷)命题以教育部考试中心颁布的《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲(英语)》为依据。

  2.命题遵循“有助于高校选拔人才,有助于中学实施素质教育”的原则,确保安全、公平、公正、科学、规范。

  3.命题坚持稳定为主,注重基础考查,突出能力立意,着力内容创新。要结合我省教学实际,有利于推动高中新课程改革,考查考生进入高等学校继续学习的潜能。

  4.命题考虑英语学科特点,在考查考生的英语语言知识和语言技能的同时,侧重考查考生的综合语言运用能力,特别是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决实际问题的能力。

  5.命制的试卷应具有较高的信度、效度,适当的难度和必要的区分度。

  二、考试形式

  考试采用闭卷笔试形式。考试时间为120分钟,满分150分。

  三、试卷结构

  试卷由四部分组成。

  第一部分:听力

  本部分共两节,测试考生理解英语口语的能力。

  第一节:共5小题,每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。

  每段录音材料仅读一遍。

  第二节:共15小题,每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段对话或独白,从每题所给的3个选项中选出最佳选项。

  每段录音材料读两遍。

  听力考试进行时,考生将答案标在试卷上;听力部分结束后,考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。

  本部分所需时间约为20分钟。

  第 二 部分:英语语言知识运用

  本部分共三节,测试考生对英语语法和词汇知识的运用能力。

  第一节:共10小题,每小题1分。每题在一句或两句话中留出空白,要求考生从每题所给的4个选项中选出一个最佳选项。本节测试的重点为英语词汇的用法。

  第二节:共10小题,每小题1.5分。每题在一句话中留出空白,要求考生根据括号内的汉语提示,用句末括号内的英语单词完成句子。本节测试的重点为英语语言知识的综合运用。

  第三节:共20小题,每小题1.5分。在一篇短文中留出20个空白,要求考生从每题所给的4个选项中选出一个最佳选项,使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

  本部分所需时间约为35分钟。

  第三部分:阅读理解

  本部分测试考生理解书面英语的能力。

  共20小题,每小题2分。要求考生根据所提供的5篇短文的内容,从每题所给的4个选项中选出一个最佳选项。

  本部分所需时间约为35分钟。

  第四部分:书面表达

  本部分测试考生的英语书面表达能力。

  共1题,满分25分。要求考生根据所给情景,用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等;提供情景的形式有图画、图表、提纲等。

  本部分所需时间为约30分钟。

  试卷内容、题量、计分和时间安排见附表:

  四、难度控制

  试题按难度系数(简称难度)分为容易题、中等题和难题。难度在0.70以上(包括0.70)的题为容易题,难度在0.30-0.70之间的题为中等题,难度在0.30以下(包括0.30)的题为难题。试卷由容易题、中等题和难题组成,三种试题应控制合适的分值比例,试卷总体难度适中。

  解读

  三点变化

  今年,我省高考英语卷的题型、赋分值、题量没有调整。在难度控制上,与去年基本持平。但是,有三点变化应引起考生注意:

  1.词汇表所考单词的数量,在去年的基础上又增加230多个词汇,总数达到2830多个。值得注意的是,增加的词汇多为教材中运用较多,以及根据时代发展,考生需掌握的一些必备的词汇。

  2.命题指导思想中增加“考查学生进入高校继续学习的潜能”,体现课改精髓,以推动我省的新课改。这意味着,高考出题会突出英语交际、分析问题、解决问题等实际能力的考查,有助于考生在高校期间更好地、更有效地学习。

  3.增加了“难度控制”。试卷的难度一直备受考生和老师关注,今年的“补充说明”增加了“难度控制”,明确表述了容易题、中等题和难题,点明了“试卷总体难度适中”,这样,考生在复习中能够有的放矢,复习更具针对性。

  备考建议

  根据2007年湖北高考卷的情况,08届学生要在语言知识(词汇)和能力培养两方面进一步加强。具体来讲——

  1.由于2008年“补充说明”词汇量增加,所以,学生应加强词汇复习,注意词义辨析、词组搭配、动词用法等,这是很重要的。

  2.除学好课本知识外,学生每天可适量读一些英语报刊或杂志,以增加词汇量,拓宽知识面,培养学生提取有效信息,以及分析问题、解决问题的能力。(采写:本报记者郭会桥)

  内容 名称 题量 计分 时间(分钟)

  听力

  第一部分:听力

  第一节(简称对话) 5(1-5) 7.530 20

  第二节(较长对话或独白) 15(6-20) 22.5

  英语语言

  知识运用

  第二部分:英语语言

  知识运用

  第一节:多项选择 10(21-30) 10

  55 35第二节:完成句子 10(31-40) 15

  第三节:完型填空 20(41-60 30

  阅读理解 第三部分:阅读理解 20(61-80 40 35

  书面表达 第四部分:书面表达 1(81) 25 30

  总计 81 150 120

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