数学：强化“应试”的训练与调适

　　数学 强化“应试”的训练与调适

　　江苏省淮阴中学中教高级教师，数学教研组长 罗会元

　　强化“三基”的回顾与完善

　　每位同学应有计划地、有针对性地看一遍前两轮复习的全部数学学案和已考过的试卷，回顾并记忆基本概念、公式和方法。

　　强化“主知”的应用与提高

　　高中数学的主干知识为：两数(函数、数列)、两式(三角式、不等式)、两线(直线与平面、直线与曲线)、两率(概率、导数)和两量(向量、统计)。具体复习时有三种方法：一是通过强化专题或把5套模拟试卷中的同类问题集中起来，归纳和基本题型和解法。二是通过主干知识的横向综合复习来提高综合运用数学知识的能力，比如：通过函数、导数与数列、不等式的综合复习提高代数论证能力。三是通过数学思想方法来逻辑地深化主干知识。比如：要树立“由数思形，据形建数”意识。

　　强化“应试”的训练与调适

　　一是坚守填空题的作答速度和正确率，力争在35分钟左右答完，小题小做，解一题复查一题，无思路的题暂不作答(但至多两道)。二是提升解答题中前4个大题的通法训练和规范答题，要用最基本和最有效的思路来作答这4题。三是要保持稳定的心态，在按题号顺序作答的前提下，适当采用先易后难，先熟后生，先同(同学科、同类型)后异的策略。采取重新核算、特征检验，观测估等方法复查。

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