中国科技大学08高招：只招收理科生(图)

　　视频：中国科学技术大学招办主任谈08高考招生　理科实验班

　　视频：中国科学技术大学招办主任谈不扩招原因　回答网友提问

　　2008年高考即将拉开大幕，高校招生有哪些新政策？实行平行志愿录取争议频出，到底该如何看待？重点高校自主招生每年都吸引众多高中生角逐，自主招生政策变革信息牵动家长的心，自主招生改革之路将通向何方？

　　为帮助考生了解最新资讯，新浪高考频道特别邀请中国科技大学招生办负责人于2008年4月28日(周一)下午13：00-13：45做客新浪，在线解读08年报考中国科技大学各类政策并解答考生疑问，以下为聊天实录。

　　主持人：各位新浪的网友，大家好！欢迎大家光临今天的新浪嘉宾聊天室，我是娄雷。2008年全国高招系列访的谈今天将继续进行，我们新浪高考频道为大家推出了高考周刊，大家可以通过我们的电子邮件订阅，也可以登陆新浪高考频道查询，希望大家及时的关注。在今天的节目当中我们将和大家共同的关注是中国科技大学，我们为大家邀请到的是中国科技大学招生就业处处长蒋老师来到我们的聊天室，先给大家打声招呼！

　　蒋一：各位新浪的网友，大家好，今天非常高兴有机会来到新浪聊天室给大家介绍一下今年我们中国科技大学在全国招生的形势。

　　主持人：刚才跟您交流过，咱们学校是有两个最主要的特色，您能给大家介绍一下，第一个依托于中科院建立的高校。

　　蒋一：中国科技大学是1958年国家创办的，当时围绕着国家“两弹一星”的目标建立这个学校，所以建校最初是在北京，是依托于中国科学院建立这个学校。当时由郭沫若直接兼校长，是中科院对应的所，比如数学所的华罗庚等等直接任我们的系主任，中国科技大学依托于中科院的力量，包括我们的培养研究方向都是以培养研究型人才为主，我们现在传承这个模式，还是以所系结合，所谓所就是中科院对应的各个所，系是我们学校里对应的系结合起来，在教授资源，中科院的科研平台、力量方面我们借助他们的力量，同时让我们的学生去对应的所进行科学实验，培养这个学生的实际动手能力和创新能力。

　　我们中国科技大学在当时有一个比较新的模式来培养学生的创新能力，叫大学生研究计划。每年我们科大至少有45%的学生去中科院对应的所做大学生研究计划，实实在在的跟着中科院各个对应所的导师去做研究，有很多的学生都到这个所里面实习过，甚至做过毕业论文，平均下来把这些学生统计的话，大概每年到60%。

　　主持人：我觉得每次在讨论中国科技大学的时候，大家会觉得它是一个在研究科技方面当中，应该是顶呱呱的一个学府，于是就有很多同学特别担心分数会不会很高，大家也很期盼说，今年的人数会不会有扩招，您能不能介绍一下今年08年的招生计划有怎样的变化呢？

　　蒋一：我们科大在最近几年一直没有扩招学生，我们每年的招生计划在1800个学生左右，所以今年我们也会在在这个数字附近。

　　主持人：刚才其实在访谈之前跟您交流，吓了我一跳，咱们以去年为例，在北京地区我们招收的分数应该是全国第三名，大家一听，这个分数好高啊，是不是各省的情况都是这么严峻呢？

　　蒋一：这个是这样，在北京的话，去年报考我们学校的学生非常踊跃，招的分数也是比较高的，我们计划在北京去年是30名学生，今年估计也在这个30名左右，在30名学生的录取线分数在630分，我们在其他省份也会达到第三、第四名的样子，因为就是说在同学当中，很多同学是对做科学研究，自然科学非常感兴趣，在中科大对学生的科学能力的培养，自我创新能力的培养是有特点的，所以就有很多学生报考我们的学校。

　　主持人：我们在录取的过程当中，我们是按照专业优先还是分数优先？还是有级差设置呢？

　　蒋一：所谓专业优先、分数优先，依赖于各地区报考志愿，报名志愿和录取方式，像有些省份是考前报志愿，这样的话它实际上是以志愿优先为原则。有些省份估分报志愿，这样的省份不多。更多的省份是见分报志愿，或者把见分报志愿和平行志愿结合在一起，实际上更倾向于分数优先，考分优先。对于不同报考的形式我们录取的方式也略有不同。

　　主持人：依据情况而定。

　　蒋一：对。

　　主持人：我们在录取的过程当中会有政策性的加分，我们学校承认这些加分吗？够了提档线之后，最后录取的时候这些加分还有效吗？

　　蒋一：是这样的，只要是符合教育部的规定，有各地的考试院给予的政策性加分，我们中国科技大学都给予承认，投档的时候这个加分有效，进了我们学校之后，分专业的时候这个加分无效。我们中国科技大学在录取专业上没有所谓的专业级差分，我们录取专业的原则是按照，每个省份，因为我们给每个省份有一个专业的计划数，按照这个省份当中报考这个专业的学生排队，从高往低录，一个专业录满之后，后面的学生按照专业的第二志愿录取，如果所有的专业录满之后，他想去的专业都不能满足的话，我们希望他能够填写服从志愿，否则作为退档处理。

　　主持人：咱们学校一般提档的比例是多少呢？

　　蒋一：提档比例至少是1：1，因为这是教育部的规定，有些地方我们会做1：1.1，有些地方会做1：1.2，而且还会根据这个地方今年报考我们学校的生源质量，我们有的时候也会投放一点预留机动指标，会增加。

　　主持人：比如说我这次报考我们学校，我的分数也够了提档线，所有的都服从调剂，您觉得这样的同学有可能被退档吗？

　　蒋一：只要服从调剂，够了提档线，这个我们一定要录取。

　　主持人：当然我们不排除一些因为身体原因的一些问题。您能不能给大家介绍一下，咱们学校的一些优势学科，还有热门专业，也不能说所有的学科都是最热最火，那我们学校的优势学科有哪些呢？

　　蒋一：我们学校应该说是一个理工结合的一个大学，我们只招收理科生，我们学校是以培养研究型的理工科学生为主，科大的强项和优势主要在它的理学方面，理科方面，科大的理科比如说我们的物理，这个排名绝对是全国前三，我们的化学、生物、数学都相当的好，这是我们所谓的优势学科，在这个方面进来的学生，将以来本科毕业之后进一步深造为自己的主要选择。工科的学生我们也建立在自己的理科培养基础上，科大特别强调一个学生的基础，对他的理科基础培养非常重视，我们的口号就是说基础培养要宽、厚、实，有了这个基础之后，他以后做其他的研究或者说转去做其他的方面，都会以这个理科基础，这个逻辑思维为基础，很多事情我们认为会事半功倍。

　　主持人：那文科同学报考我们学校一点儿希望都没有吗？

　　蒋一：我们只招收理科的学生。

　　主持人：我想校际之间的交流还有与国际之间的交流也挺重要，因为你能够第一时间知道国际上拥有什么新动作，兄弟院校又有怎样的动作？我们学校之间的校际还有国际交流怎样呢？

　　蒋一：我们学校跟国际的交流合作非常的频繁，我们的学生我可以做一个简单的介绍，中国科技大学培养的本科生当中，每年考取国外的研究生的比例保持在25%，除此之外，考取国内的研究所，高校的研究生的比例是在45%，也就是说我们科大的本科生毕业之后有70%的学生是到国内外读研究生的，这个主要是我们培养模式以培养研究型的人才为主，这种研究型人才我们培养的时候，是依托于我们强势的学科，这种学科应该说在国际上都是做了，有一定知名度，有的已经到了国际领先的水平，像量子通讯。我们的学生跟国外的一些研究所、高校联合培养，我们的学生开国际学术会议也是非常多的。在1970年，中科大从北京搬到合肥，当时交通不是很便利，现在合肥的发展相当的快，合肥到北京、上海、广州这些大城市的交通已经变得非常方便，火车、飞机都非常方便，所以也非常适合我们来办国际大型的学术会议了，这样国际交流更频率引领了国内高校的潮流。

　　蒋一：是这样的，科大的学生因为是这样，在理科方面，比如说我们的数理化、生物等等，理科方面的学生出国比例还要更高一些，有一些院校，近代物理系里的一些专业在国内也是排在第一的专业，像这种专业的学生，每年出国读研的比例会到50%，有的时候会到55%，我们的本科毕业生当中有不到30%的学生去寻找工作，主要是在偏工科的方面，信息工程、管理、计算机这些方面，他们一进学校的时候就选择了自己将来的发展方向，并不是以读研究生，更进一步的到国外去深造为自己将来的发展目标，他们已经选定了这种方向之后，他们找的工作也相当好，我可以举个例子，我们08年的学生，08届的学生毕业的时候，今年是说在我们学校开的专场招聘会大概达到了200场，而且世界500强的企业也来了70多家，他们有的时候到我们学校来只招走1、2个学生，但是他们愿意付这个成本，3到5个人一起来，就招一个学生，他们也乐意。

　　主持人：看来考上中国科技大学的这些同学们根本不用担心未来的就业问题。

　　蒋一：在我们科大的话，我们不是太关心我们的就业率，真正关心的是我们学生的就业质量，希望他们找的工作，将来的发展非常好。

　　主持人：那我们还有一个问题想问您，关于贫困生，我们的一些奖学金、助学金之类的一些政策能不能简单的给大家介绍一下。

　　蒋一：我们学校有一个非常完整的奖、贷、助、补的体现，我们从国家的拨款到校友的捐助，另外我们的校友基金会对我们学校的帮助非常大，在优秀学生的奖励方面，在贫困学生的资助方面，还有很多的社会团体给我们的捐款，每个学生，绝对可以保证这个学生到我们学校以后不会因为经济问题而退学。我们的口号是不让一个贫困生因此而失学。

　　主持人：文科类的学生转专业是比较简单的，那咱们学校他们理科转专业是不是挺难的，因为通常讲隔行如隔山，他要进入到一个新的专业当中就会比较难，那我们学校的怎么样呢？转成功的比例大概多少？

　　蒋一：因为非常强调这个学生的基础训练，哪怕你学工科的学生，我们也要求他学很多基础的理论课，比如物理、数学，所以我们学校在转专业方向对学校都是非常便利的，引领了国内高校的潮流，我们学校进校以后，第一年第二年无论哪个专业，开的课都一样的，我们的学生招进来之后按大类招生，比如物理学类，这个里面包含了三个系，物理系，近代物理系，天文与应用物理系，前两年都是一样的，如果说不同类之间，比如物理类和信息工程类之间，由于这个学生有时候报考这个学校专业的时候，当时并没有完全的理解或者说并没有完全确定我一定要学这个专业，只是听了一个报告说学物理很好，等到进学校以后可能有更深的了解，说我要转，这样的话我们学校是在每年的，新生进校第一年我们允许学生在全校范围内转专业，我们有一个基本的统计，我们学校完全开放，不设转专业的比例，所有的学生都本着自愿的原则，在全校范围内选择转专业，我们统计率成功率到96%，个别学生没有转成的原因是因为他在进校之后的第一个学期有功课不及格，这是第一个特点。

　　还有一个特点，中国科技大学办了少年班，全国最早的少年班，在85年的时候办了全国第一个、最早的理科实验班，我们的少年班学生和实验班学生放在一起培养，他们的培养模式是前面两年学基础课，后面的第三第四年由他们在全校范围内自愿的选择院系学习。今年刚刚得到教育部批准，在少年班做了进一步的改革，真正的对优秀学生进行个性化培养，这些学生在第一、第二年学基础课，我们认为他必须要掌握的数学、物理、计算机、英语能力这些课他们统一学，从三年级开始，我们在国家实验室，科大有两个国家实验室，具体是跟合肥微尺度物质科学国家实验室合作，从这个实验室里面挑选优秀的导师来指导少年班和理科实验班的同学，使得这个学生和我们的导师一对一，他后面两年的课程可以跟其他学生完全不一样，他课程的设置是根据这个导师，这个科研方向所需要的知识以及这个学生感兴趣的，从这个方向上想拓展到其他方向上所必须的课程来学习，每个学生的课程是根据他的研究兴趣来设置的，这样的话真正的来做到每个学生的个性化培养，对他的创造力的个性化培养，而这个学生毕业的时候，我们只简单的看他的学分够不够，学分够了就可以毕业，我们开玩笑说，少年班的学生，可能每个学生在三年级四年级学的课都可以不一样。

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