物理：与一模试卷“错开”区分度好

　　物理：与一模试卷“错开”，有较好的区分度

　　点评人：金陵中学河西分校高级教师 许海波

　　试卷评析：这次二模试卷注重基础知识和基本能力的考查，难度恰当。从试卷中可以看出命题的指导思想是：试卷尽量和省内各市的一模试卷“错开”，并形成“互补”，试卷在考察主干知识的同时，考一些以前没有考过的知识点，目的是引导学生在下一阶段复习中查漏补缺。试卷安排的题量较大，目的是引导学生多加操练，以增加考生对高考的心理适应能力。

　　试卷的特点是：1、试卷以基础题和中档题为主，没有难度很大的题，包括学生比较害怕的电学设计题(11题)和计算题的压轴题(18题)，学生都感到不是很难。2、试题设计有创新。如第7题，将平抛运动的两个方向运动的速度图像画在一起，是学生以前没有遇到过的题型。实验题11题第(2)小题，设计成一个开放性的实验题，符合新课程高考对探究能力的考查要求，是试卷的一个亮点。计算题第16题设计巧妙，突破学生的常规思维习惯，直接利用公式求安培力做功，而不是通过电路产生的热量去计算，令人耳目一新。3、试卷对学生的审题能力要求较高，如12题第(3)小题是一个信息题，要求学生迅速筛选出有用信息；另外，第10题仪器读数单位是m，第12题结果保留两位有效数字，第18题用到牛顿第三定律说明小球对管壁压力的大小和方向，等等，都是学生在审题时容易忽视的地方。

　　复习建议:1、重视对基础知识的梳理，形成知识网络。查漏补缺，力求全面，进一步加深对概念、规律的理解，优化知识结构。

　　2、紧扣《考试说明》，抓住主干知识的复习，提高解题能力和复习效率。特别是选考模块的内容，考生要给予足够的重视。

　　3、重视审题能力的培养，在审题中勤画受力分析图、运动示意图，形成清晰的物理情景。做到会读题，会分析，会推理，使思维更严谨，对常犯的错误要学会自我提醒。另外要重视规范解题，了解评分要求。

　　4、注意在考场上的心理调节，树立信心。考生要能根据试卷难度，灵活调整自己的心理预期，合理安排时间，由易到难，始终保持愉悦、乐观的心情去做题，确保把自己的水平发挥到最大化。

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