高考专家为“高考后的这个暑假”建言

　　万众瞩目的高考终于落下了帷幕。接下来的这个暑假，刚刚参加完这场人生“大考”的莘莘学子，有理由放松自己的身心，过一个与以往不同的假期。但是，笔者想在这里向广大考生提个醒儿：放松不等于无节制的“放纵”；相反，在踏进高等学府或走向社会前，应该利用这三个月的空闲时间学一些以前想学而来不及学、或自己欠缺的东西，这对将来的成长是大有裨益的。 　　首先，知识学习虽告一段落，责任、奉献、参与等情商学习却应加大加强。高考未结束之前，学子们的神经一直处于非常紧张的备考状态中，没有心思和时间参加自己感兴趣的事务，呈现出一种“社会真空”。不少学生眼高手低，说起来头头是道，做起来一塌糊涂；更有甚者，有的孩子因为“圈养”过多，不懂得协调自我与周边环境的关系，害怕承担、担当。 　　高考结束后，“十年寒窗”算是有了一个暂时终结。有了闲情逸致和自我支配空间，家长应多为孩子提供一些“游学项目”，走出家门、走向广阔生活，进行亲近泥土的社会调查；走出书本知识之“圈”，走向大千世界时空，磨练实践的不足。加大非智力因素的能力提升，尽早使自己成为一个智商、情商都优秀的多元人才。 　　其次，学校教育告一段落，自我教育、主动教育要加大加强。成绩考得好，不要以为“万事大吉”，就此在网络、交际和嬉戏的放纵中荒废时间，而要适度控制自我，合理分配假期；成绩考得不好，也要学会进行必要的自我安慰，要及时走出失败阴影，选择更适合自己的道路，而不要在巨大的心理落差和不平衡中难以自拔、耽误了青春。 　　再次，相对封闭的校园生活告一段落，对亲情、社会的精神反哺、感恩反哺要加大加强。从幼儿园直至如今高中毕业，每一个孩子都承受了浓郁的家庭之爱和社会之爱。 高考结束了，孩子有必要对父母说声“谢谢您一直以来给予我的爱”，帮助父母干些力所能及的家务活儿，用自己的行动宣告自己将以独立、长大的姿态为父母承担生活、分担忧愁，分享幸福和喜悦。还有必要对社会说“谢谢”，利用空余时间参加一些社会、居委会和有关部门组织的公益活动和青年志愿者活动，让这个假期过得真正的“不同凡响”而有意义。

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