某重点中学教导主任：应试教育痕迹或更明显

　　“无论哪种高考方案都与学生的学业负担无必然的联系。从新的高考方案来看，取消了X科，就更大程度上体现了公平性。”该主任说，以往由于学生对X科的选择各不相同，而出题者又很难把X科的难度控制一致，无论选哪一科，都不具有可比性，因此就造成选了题目简单的那一科的学生就“赚”了，题目稍难的那一科的学生感觉就“亏”了。“近几年来，这样的情况是存在的。现在不但取消了X科，还把文科基础、理科基础变成文科综合、理科综合，这样就等于文科学生与文科学生比，理科学生与理科学生比，这样比较科学。”

　　“虽然新方案减少了部分科目，但可以说学生的负担并没有减轻。”该主任作出说明，一是学生负担来自于竞争，名牌大学的学位数与高考人数决定着学生的负担是不会减轻的；二是原来的文科基础或者理科基础考的科目虽然多，但是都是考选择题，对于学生来说是相对简单的，但改成文科综合或理科综合后，题型上增加了非选择题，学生在复习的时候会相对深入一些，压力也是比较大的。 此外，对于新方案增加的学业水平考试，且成绩与高校录取挂钩的内容，该主任认为这个水平考试将会对备战六月高考产生一定影响。“因为学业考试的时间估计定在每年的1月份，也就是说高二第一学期结束就得考试了，把以往三年的学习内容压缩在一年半内学完，老师的授课进程有点赶，周末补课说不定愈演愈烈；而且考试完了剩下一年半的时间，除了积极备战高考外还能用来干什么呢？！”他说，“因此，最终的结果会是应试教育痕迹或更明显。”(记者/谢苗枫 实习生/赵思华 石婧雯 叶斯茗)

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