■试卷难度设置

　　试卷中容易题、中等难度题、难题三种试题的分值比例约为3:5.5:1.5。

　　■关于试卷结构的说明

　　试卷包括选择题、填空题和解答题三种题型。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不写出计算步骤或推证过程；解答题包括计算题、证明题和应用题，解答题应写出文字说明、演算步骤或推理过程。

　　总题量21道比去年少一道

　　变化解读：今年数学科目最大的变化就是文理科的试卷结构统一了，总题量都是21道，比以前少了一道。黄老师分析，不能小看这减少的一道题，总的题目数量减少了，给学生思维的时间增加了，是有利于发挥的。 

　　对于文科学生来说，少了两个选择题，多了一个填空题，理科数学少了一道填空题，但是，现在分值更重了，以前是4分一个，现在是5分一个了。

　　复习建议：首先要归类复习

　　黄老师认为，填空题主要考查基础知识和技能，要应对今年数学题目的变化，就要加强基础知识的训练。第一轮复习已经结束了，同学们对高考的题型应该有了一个了解，接下来，同学们首先要做的是归类复习，熟悉每种类型的题型，以适应高考的考法，平时多加强综合训练。后面的大题主要是涉及到三角函数、概率、数列、立体几何、函数等方面，同学们可以就这些内容进行专项的训练。 

　　在训练过程中，同学们也要总结应试技巧，比如，做选择题时，如果遇上确实做不来的，是否可以通过提供的选项采用排除法、特殊值法来解决。在最后这个阶段，正是抓分的重要阶段，抓好基础，尽量把自己能得的分抓住，把自己的能力发挥出来。

　　试卷结构

　　试卷包括听力、英语知识运用、阅读理解、写作四个大题。

　　■听力

　　本大题共三节，测试考生理解英语口语的能力。

　　第一节：共5小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。每段录音材料仅读一遍。

　　第二节：共12小题，每小题1.5分。要求考生根据听到的4段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。

　　每段录音材料读两遍，每遍之间停顿2秒。

　　第三节：共3小题，每小题1.5分。要求考生听1段对话或独白，用所听到的材料中的词或数填空，每空限填一个词或一个数。

　　本段录音材料读两遍，每遍之间停顿10秒。

　　听力考试进行时，考生将答案标在试卷上；听力部分第三节结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂或转填到答题卡上。

　　本大题所需时间约为20分钟(含转涂和转填时间)。

　　■英语知识运用

　　本大题共两节，测试考生对英语语法、词汇知识和简单表达形式的掌握情况。

　　第一节：共15小题，每小题1分。每题在一句或两句话中留出空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

　　第二节：共20小题，每小题1.5分。在一篇不少于250词的短文中留出20个空白，要求考生从每题所给的4个选项中选出最佳选项，使补足后的短文意思通顺、前后连贯、结构完整。

　　本大题所需时间约为25分钟。

　　■阅读理解

　　测试考生阅读理解书面英语的能力。

　　共20小题，每小题2分。要求考生根据所提供短文的内容(不少于1300词)，从每题所给的4个选项中选出最佳选项。

　　本大题所需时间约为35分钟。

　　■写作

　　本大题共两节，测试考生的书面表达能力。

　　第一节：共10小题，每小题1分。本节给出一篇约100个单词的短文，其中标有题号的每一行均有一个错误，要求学生找出并改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。

　　第二节：满分25分。要求考生根据所给情景，用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括目的、对象、时间、地点、内容等；提供情景的形式有图画、图表、提纲等。

　　本大题所需时间约为40分钟。

　　■题量、计分和时间安排

　　内容 节 题量 计分 时间(分钟)

　　听力 一 5 7.5 

　　二 12 18 

　　三 3 4.5 

　　知识 一 15 15 约25

　　运用 二 20 30 

　　阅读             20 40 约35

　　理解  

　　写作 一 10 10 约40

　　二 1 25 

　　总计         85+1 150 120

　　约20

　　新增词汇 

　　阅读难度不会陡增

　　变化解读：今年的试卷结构说明没有变化，总的来说，仍侧重语言知识和语言技能的考查，突出语言的综合运用能力的测试。今年新增了词汇，可能会在阅读难度上有所体现，但从近几年高考英语难度来分析，阅读的难度不会陡增。

　　复习建议：

　　每天听一套听力题

　　黎老师建议，同学们可每天听一套听力题，一定要训练对前5题的关注度，一般来说，前5题做好了，自信增强，听后面的题，感觉会更好。

　　语法学习要系统化，形成框架，知识点面结合，重点考点心头要有数。

　　每天做2到3篇阅读，每周作一次归纳总结，查找自己在哪些方面错得多。 

　　现在要提高写作还有机会。同学们要多背范文、记好句子，保证作文时能信手拈来。训练时，句型词汇要丰富、要有过渡词体现逻辑。这段时间，同学们可以每周一练，请老师评分，如果没得到20分以上，要检查问题出在哪里，建议再反复写。

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