主持人：对于一些加分政策？比如我拿到省三好、优干，进大门的时候和进小门的时候是不是都认可？

　　付景川：我们认可，但是其他我们有自己的方法，因为多年招生，我们也形成了自己处理这样问题的一种原则和方式。比如对增加分数和降低分数的要求，投档和具备优先录取条件的考生，在专业录取的时候，当高考文化课成绩与其他考生同等条件下，我们优先录取。

　　主持人：平行志愿的省份16个省，我们这次节目面对这么多同学们，大家都很关心，因为平行志愿有一点特色，一旦我被第一志愿没有录取，退档了的话，很有可能这个批次都没有希望了，我们学校对于平行志愿的省份提档比例是多少？如果说你把我提走了，然后我的身体也符合条件，我的专业也服从调剂，还有没有可能会被退档？

　　付景川：其实我们一直在研究这个问题，最近结合到平行志愿包括我们所在的省份，吉林省，实际上对这个问题也一直在给我们进行政策上面的培训，处理问题的培训。你说这个问题在实际工作中，我们的处理方式，当然不会违反一些原则，这个原则就是在平行志愿中，我们一定要按省里关于平行志愿录取的有关原则来进行，在教育部的有关文件下进行。

　　主持人：我们不会定很多条条框框。

　　付景川：对。不会。

　　主持人：大家很想知道的还有，怎么样才能合理填报志愿？咱们刚才说了很多，您对于同学们填报志愿这个问题给予哪些建议？

　　付景川：我是这样看的，没有一个填报志愿大全，就是说所有的考生，各个不同特点的考生，不同兴趣的考生提供一个填报志愿统一的一个标准，只有针对不同的考生，不同兴趣甚至于不同，对未来有不同设计的考生来提供一个可以参照的，总的来说，我们，因为我担任招生工作的具体领导也是多年了，我和我们招办的同志也经常在一块儿，我们大体上认为，在填报志愿的时候，如何做到合理的填报志愿？我们认为就是16个字，要充分的了解，要准确的定位，冷热结合，放眼未来，这16个字。什么叫充分的了解？就要充分的了解所填报志愿的院校专业的情况，包括办学条件、学科情况、师资力量等等你都要了解，然后再填报志愿。这是可以贯穿考前、考中、考后的填报志愿的。比如说有些考生他在报考的时候，他就看这个学院，看这个学校在高校的地位，在人们心目当中它所排的名次、地位，还有看学校所在的环境，那么有的人就注重专业，也许不是很靠前的学校，但是某一个专业却很好。所以从专业的角度，不是从学校的影响和名次去选择，所以事先要结合到自己的选择，当然也要结合到自己成绩所能达到的分数段，要充分的去了解这些。

　　第二准确的定位，要根据自己分数的情况，考前根据平常的成绩摸底，考后要根据出分来填报志愿。某种意义上，从我个人来说，我认为学生填报志愿更多要看自己的兴趣，从兴趣的角度来考察自己所报志愿和专业的潜在能力，在此基础上准确的给自己定位，不是按照专业来报。比如有的学生报的是化学，但是化学从二级学科来说，有好几种，你怎么准确的定位它？这个是非常重要的。尽管你报了这个学科很有影响，很有名气，但是你缺乏这方面潜在的能力，你对这个专业都没有多少兴趣，在这种情况下不一定非要报这个专业，是不是？兴趣是学习最重要的一个前提。冷热结合，因为我们每个时期都有一些专业是热或者是冷，所以关于冷热的考虑一定要有比较全面的考虑，有些专业现在比较冷，但是它不会永远冷，有些时候它可能就热起来了。我记得10多年前，咱们地学专业当时不被很多考生看好，但是现在国家高度重视地学有关专业学科的发展，现在学地学的学生非常踊跃，所以冷和热是相对的东西，不是绝对的。

　　还有一个放眼未来，每个人都对自己要着眼于自己将来的发展，而且专业不是一个专业定终身的，你选择一次这样的很少，据我自己看自己，我现在从事着某些职业，就不是我当时选择的这个专业，所以要着眼于发展，特别是本科，本科是一个人高等教育最基础的阶段，更重要的要着眼于自己未来的发展。所以这16个字，这就是我们给考生一个最好的建议。

　　主持人：我觉得您的建议很中肯，大家在这个报考的时候一定要认真的去琢磨琢磨，不要一冲动觉得这个热，我就报这个，进去以后发现完全不合适。

　　付景川：不要盲目，现在有一些同学倒不是他自己的选择，或者是家庭的选择，或者社会舆论的选择，所以我们在吉林大学给学生一个机会，入学以后有第二次选择专业的机会，一般在第一学期结束，第二学期开学之初给同学一个重新选择专业的机会，可以申请经过学校的批准，参加转专业的考试，考试通过就可以转了。为什么选择在这个时候？同学入学前对专业的概念还是比较模糊，比较盲目的，有一个大学期大学生活的体验，他可能对大学是怎么回事，专业是怎么回事，他有一个比较清醒的，比较理智的判断，这个时候给他一个机会，进行转专业考试，再选择第二次专业机会。

　　主持人：您在这方面最权威，分管教学。针对转专业，比如说是所有同学都可以提出来转，还是说必须在成绩上达到一定的高度？

　　付景川：从我们学校的规定上来说，从一种原则来说，同学都有这样的权利提出来，但还要根据他第一学期的学习成绩，本来没有足够的能力来完成自己目前所在学科的专业要求，就是说在这方面他这个学习成绩没有达到一个标准，还是要受一些限制的。

　　主持人：还有一个问题，您肯定也挺了解的，就是考研、深造这些，您也给我们介绍介绍。

　　付景川：吉林大学我一开始介绍就提到了我们有279个硕士学位授权点，191个博士学位授权点，可以说我们所有的专业和学科，所有的专业都有硕士和博士点，可以作为本科培养以后，毕业以后进一步深造，给每个学生都提供这样的机会，每年我们能够读上硕士生的，本科毕业以后进一步深造的达到30%多将近40%。

　　我们还有一个绝对名额比较高的一个就是保研名额，每年教育部拨给吉林大学的推免研究生大概1500人左右，按照本科生的15%的比例，其中1/3是可以外推的，可以到吉林大学以外的学校比如北大、清华还有兰大、复旦大学、中国科学院，2/3属于内保，学校内部，我们还提倡在保研名额中还要特别提倡一种叫跨学科保研，交叉学科保研，这些都是从一种什么呢？都是体现我们在进一步人才培养中的一种新的培养理念。

　　主持人：看来只要是在吉林大学好好学习，深造不是问题。

　　付景川：对。应该说吉林大学包括我们现在国家重点大学，都给学生进一步深造提供了非常广阔的天地。

　　主持人：在大学里面我觉得很多同学还有一方面的担心，就是学费，特别是我们面对很多很贫穷的同学，但是他很优秀，我们学校对于一些减免学费包括一些奖学金、助学金、勤工助学的岗位我们学校的情况是怎么样的？

　　付景川：吉林大学多少年了，学生中没有一个因为家庭生活困难交不起学费而被拒之于学校之外的，没有一个。对于贫困优秀的学生，对于符合国家录取原则，录取到吉林大学的学生，我们可以这样说，我们对困难的新生采用了大家所说的专门的绿色通道，可以先暂缓交纳一切费用，可以直接办理入学的手续，待学生入学以后，根据其具体的情况，给予他实际的帮助。我们主要有九种措施。

　　第一种，学生可以享受全额或一定比例的学费减免。

　　第二种，学习优秀的学生可以获得奖学金，每年全校奖学金的比例在30%以上。

　　第三种，学生可以申请助学贷款。今年全校的贷款金额达到1600万。

　　第四种，学校还为贫困学生提供大量的勤工助学的岗位，比如我们有三种，有助教、助管、助研，一些研究所，研究室里面也有这样的岗位。

　　第五种，学校可以帮助联系社会资助，包括企业和个人的资助，解决了相当一部分学生经费困难的学生。

　　第六种，部分学生可以享受定期的困难补助。

　　我们可以实行冬装补助，我们地处东北，一年大概5个月以上的天气比较寒冷，冬装费用是学生的很大一部分费用。最后一点，寒假前学校一次性的补贴，九方面的措施，来解决困难学生入学的问题。

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