越来越多的国际一流名校向中国学生抛出绣球，除了这些学生成绩优秀、综合能力突出以外，也与国内大学的育人环境改善有很大的关系。复旦大学率先在国内高校中进行了通识教育的探索，上海交大密西根学院首届毕业生也印证了联合培养是缩短中国大学与世界名校差距的捷径。

　　在复旦大学党委书记秦绍德教授看来，通识教育是一种教育理念，当代教育先驱者蔡元培等都曾有所论及。在我国推行通识教育，就是要改变专业划分过细的状况，从品格、能力和智慧等方面培养适应能力强的人才。我国目前有大学教育变成职业教育的倾向，甚至在高中阶段将学生分科，这是应当反对的。一个人的知识及知识结构是需要终身学习和调整的，不可能也不应该在四五年确定一个本科生一生的知识结构。

　　秦绍德表示，复旦推行通识教育，就是想减少应试教育的负面影响，改变重物质生产轻思想和人文精神，重理轻文的倾向。复旦大学倡导博雅教育，即立德、立言、立行。

　　复旦大学效仿美国名校成立了复旦学院作为本科学院，将之分为4个“书院”，进行课程和教学方法的改革，比如重建核心课程，要求学生阅读经典著作，重视人文精神的培养，增加助教讨论课等。到海外名校深造的学生增多，通识教育的宽口径模式起了很大作用。

　　为了增加学生到国外交流的机会，复旦大学校长杨玉良教授定下了时间表：五年内，所有复旦学生都能出国交流。杨玉良表示，20年后中国将扮演负责任的强国、大国角色，所以需要培养出可以担当如此重任的一代人。

　　国际联合培养是缩短中国大学和世界一流名校的“捷径”，上海交通大学密西根学院就是一块试验田，今年首届毕业生交出了优秀答卷。171名毕业生中，有近七成申请出国留学，其中不少人获得国外高校的奖学金。继续在国内发展的学生中，有近一成直升交大和清华读研深造，有就业意向的学生中，已有90%在跨国公司等大企业找到理想工作。

　　上海交大校长张杰在2010届本科生毕业典礼上寄语毕业生：“理想是成就卓越的必要条件。梦想有多远，你就能走多远。”

　　更多信息请访问：新浪高考频道 高考论坛 高考博客圈 订阅高考免费短信服务

　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。