新华网台北6月8日电(记者李寒芳 裴闯)大陆2013年的语文高考[微博]已落幕，台湾今年的“指考”(类似于大陆高考)也即将于7月1日开始。在大陆热议各省高考作文题之时，新华社驻台记者根据台湾大学入学考试中心题库，搜集了近十年台湾高考作文题，以飨读者。

　　2002年《镜子》

　　“我们身边有各种不同的‘镜子’。有人在时间的流转中，从‘它’照见了容颜的改变；有人在人生的戏局中，从‘它’观看出真正的自我；但也有人不愿或不能面对‘它’。试以‘对镜’为题，写一篇文章，文长不限。”

　　2003年 《猜》

　　“猜”，天天在我们的脑中浮现：

　　上课中猜想暗恋的人会不会经过门外？下课后猜测那一队会赢得今年NBA的总冠军赛？边走边猜今天好运会不会与我同在？边写边猜所写的是不是阅卷老师喜欢的题材？……

　　事实上，人类也常靠着“猜”才有新的发现：

　　哥伦布猜测地球是圆的而找到新大陆；哥白尼猜想地球绕着太阳转而开启天文学的新途；牛顿也是先猜地球必有一股力量将月球拉住，从而发现物体的质量会影响万有引力的强度。

　　你一定“猜”过别人的心思、举止、或者一件你很想知道答案的事。请以“猜”为题，把那一次的经验(可包括猜的原因、经过、结果等)写成一篇文章，文长不限。

　　2004年 《偶像》

　　请以“偶像”为题，写一篇文章，文长不限。

　　“偶像”可以是“仰慕的对象”，也可以是“学习的典范”等等。你可以针对这个文化现象，提出理性的思辨；也可以叙述你模仿、追逐历史人物、身边长辈、各行各业精英或故事中角色的经验；叙议兼具，也未尝不可；但务必建立属于自己的、首尾连贯的脉络。

　　2005年 《回家》

　　家，对许多人而言，不止是身体的休憩处，也是心灵的归依所。我们每天乃至于一生，不断的在离家与回家的历程中，构筑出一天以至于一生的故事。一般人离家后总不免有回家的企盼，但也有人视回家为畏途，甚或无家可归。回家对每个人而言，往往存在着不同的意义。

　　试以“回家”为题，写一篇首尾具足、结构完整的文章。叙事、抒情、议论皆无不可，文长不限。

　　2006年 《想飞》

　　人总是想飞的。飞，是一种超越，带来心灵的自由；但也有人禁锢自我，扼杀了想飞的念头。你是否想飞？你想飞翔在什么样的国度？飞带给你什么不一样的感觉与改变？

　　试以“想飞”为题，写一篇结构完整的文章。叙事、抒情、议论皆无不可，文长不限。

　　2007年 《探索》

　　请以“探索”为题，写一篇首尾俱足、结构完整的文章，文长不限。

　　2008年 《专家》

　　现代科技进步，文明发展快速，任何知识学问的数量和深度都远远超过古代，分工、分门成了必然的趋势，任何人都无法博通一切，各类“专家”应运而生。

　　请以“专家”为题，写一篇首尾完整的文章，文长不限

　　2009年 《惑》

　　生活里充满了令人迷惑的人、事、现象……，孔子四十而不惑，那真是大智慧、大人格！平凡的我们是不可能的，但也无妨“虽不能至，心向往之”。

　　请以“惑”为题，写一篇结构完整的文章，议论、叙事、抒情皆可，文长不限。

　　2010年 《应变》

　　生活中总会碰到一些料想不到的事，面对意外之事，该如何处理，处理之后可以让人获得什么样的体悟？请以“应变”为题，写一篇结构完整的文章，议论、叙事、抒情皆可，文长不限。

　　2011年《宽与深》

　　吴宝春十五岁开始当面包学徒，经过二十多年各领域、多方面不断地努力学习、尝试、创新，终于在2010年，运用台湾本土食材，以“米酿荔香”面包获得“世界面包大师赛”冠军殊荣。他说他以后仍会用“很宽很深”的方法继续研发创作；“很宽”是指学习更多领域，“很深”是指加强基本功。这是吴宝春对宽与深的看法。请你依照自己的体会或见闻，以“宽与深”为题写一篇文章，议论、记叙、抒情皆可，字数不限。

　　2012年《我可以终身奉行的一个字》

　　《论语》：“子贡问曰：‘有一言而可以终身行之者乎？’”子曰：“其‘恕’乎！己所不欲，勿施于人。”孔子因材施教，指导子贡以‘恕’作为终身奉行的一个字。鲁迅则以“早”字来自我惕厉，要求时时早，事事早，知在人先，行在人前。你认为有哪一个字是自己可以终身奉行的呢？请以“我可以终身奉行的一个字”为题，写一篇文章。论说、记叙、抒情皆可。