2017高考语文全国Ⅱ卷点评:紧贴热点 侧重名家(2)

2017年06月09日 17:39 新浪教育 微博
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  陈老师:好,那现在进入正题,我先开始,罗老师先和大家暂别一下。

  我是个文理科思维兼备的人。当年高中时是标准的文科生,但是其实拿过数学、物理、信息技术、英语和全国新概念大赛等等的一等奖。学文完全就是出于叛逆,大家都觉得成绩好的要学理,那我就偏去学文了。这个牛够吹一辈子了。

  接下来我们还是具体的根据题目来看,还是刚刚讲的那句话,因为今天时间有限,我们的任务是带着大家去看我们的语文题,看我们的高考试题,我们今天不会完整地讲完,但是这个在之后的课会涉及到,包括我精心给大家准备的三横三纵快速解题大法,我会在之后找时机把秘笈传给大家。

  先看一下论述类文本阅读。我们拿到卷子无论看到什么文本一个要求先扫文章,但扫文章是干什么?不是说从头到尾把文章细读一遍,扫文章都是让你了解文章大体的内容,待会儿到做题环节需要对应文章的时候,能够快速准确地找到相应的位置。

  论述类文本我们讲全国III卷的时候讲得比较具体,这个题有两步走原则。第一步很容易,就是关注绝对化的词,只要……就……、如果……就……、一定、必须、绝对等等,它不一定是错的,但是它往往面目可疑,鬼鬼祟祟,需要重点排查关注。

  进行完这样的筛查之后就进入答题的第二步,也是答题的主题部分,所有题回到文章该怎么办?就是三问一杜绝,三问问什么?第一是文章当中有没有匹配的项?第二它有这个内容但是有没有做手脚?比如偷换概念,添油加醋,或者说进行了删改转变,这个是不行的;第三是这个题有没有把内容里的逻辑替换掉?我以后会教大家用非常精准的思维,就是题可以一步一步的解出来,待会儿也会举具体例子,先不着急。三问问的是:匹配、有没有删改、逻辑是否正确。还有一杜绝,千万要记得一点,就是杜绝自己主观的臆断、猜想和延伸。

  我当年学文科的原因就是,有一个偏见说世界上成绩好的都学理科了,我非常鄙视这个观点。因为学得好的人会发现,文理到最后会殊途同归,我会带着大家接近这样的境界,当你们接近这样境界的时候,看这些考卷上的问题,也就都不再有问题了。

  第二部分的论述类文本我不想多讲了,但是我还是选一题带大家回顾一下整个解题思维。

  比如下面的第一题:下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是?跟大家讲了论述题近几年只考两类,一类是对于内容的理解分析,一类是对于论述过程的理解和分析。内容相对来说是“是什么”的问题,而论述过程则是关系层面的东西。论述过程既然是关系,所以就可能会有从A到B,由此及彼的关系。而有关内容本身的问题,三问一杜绝可以直接解决。

  A。郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新,带来了青花瓷发展的黄金时代。这个选项没有绝对性的话语,原文有匹配,先过去。

  B。原料本土化等因素使青花瓷发展进入新阶段,此时青花瓷与外来文化已无关系。这里“已无关系”相当于英文当中never、none这样的概念,大家知道,这是非常绝对化的表达,这种选项往往是鬼鬼祟祟,面目可疑。要关注。

  C。明代社会往往被认为是保守的,但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步。这个话说的相对来讲比较委婉,但也要落实原文进行关注。

  D。中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩,从而推动了当时的社会向多元转型。这里面有一个“从而”,所以涉及到逻辑层面问题。

  我们接下来当然要对应原文。以这道题为例,A郑和下西洋,这个放在第一段,说郑和下西洋推动了瓷器生产、销售和技术创新。有没有这个词呢?大家一看郑和下西洋出现了没有问题,迅速崛起提供了历史契机,后面很快就看到:整个三十年海航历程推动了生产、外销,不仅推进技术创新使它达到顶峰……所以这个选项在原文当中可以找到匹配并且未经偷换概念或者逻辑混淆的,有这点就可以把A保留了。

  B选项说的是原来本土化等因素,使青花瓷进入新阶段,此时青花瓷与外来文化已无关系。往往选择题会以段落作为界限,哪里讲到原料本土化呢?第二段,原料本土化带来了青花瓷的崛起,但是它说的是青花瓷与外来文化已无关系,但很明显我们在这段看到了海外流行的时尚成为本土化的时尚,然后外来的与伊斯兰风融为一体,反反复复讲到外来的东西,这说明什么问题呢?说明外来文化是有关系的。所以B是错误的。(弹幕上有同学说题文同序,这个我们不能轻易断定,因为有时候出题的人幺蛾子,偏偏不同序,这个要具体地看)

  C。明代社会往往被认为是保守的,但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步。原文当中看到了一句话,明初往往认为是保守的,这没有问题,然后青花瓷使人们对明初文化的兼容性有一个认识,它的落脚点是对兼容性新的认识,兼容性意味着有这个也有哪个,所以你直接改了意思,说表明了社会的开放进步是不对的,它有开放的一面同时也有保守的一面,所以你等于把这个东西改了,C选项不可选。

  D。中外文明交融推动瓷器从单色走向多彩,从而推动了当时的社会向多元转型。最后一段,中外文明交融没有问题,推动了当时的社会从单色走向多彩没问题,但下面有一个问题,青花瓷是昭示了明代文化的演变过程,是成为了中国传统社会从单一走向多元的例证。但是选项里面说从而推动了,这是逻辑的混乱,所以从这个角度来讲我们可以通过原文和题的比照来看到一些内容。

  所以三问一杜绝的原则永远贯穿,当然这个在我未来教你们的三横三纵大法里面,只能算是微不足道的一个点。三横三纵秘笈大法,你们学几招,就能无招胜有招,或者像独孤九剑那样,遇强则强,傲视群雄,很多原则、方法、技巧都统统蕴含其中。

  第二题就不讲了,论证过程的题,跟全国III一样,换汤不换药。

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