有奖调查：高三这一年得花多少钱
双一流 名单你读懂了吗 为何分成AB类
高三家长必须知道的9条自主招生政策
自主招生 读懂招生章程 专家建议自招早做准备
解密专业19期：神秘的中医药学
解密专业 聪明的孩子学物理
历史学
2。考查特点分析
选择题
由表1可知，首先从考点在教材的分布看，三道选择题分别考查了三个必修模块的相关考点。必修1突出了对细胞的生存需要物质和能量并通过分裂实现增殖核心概念的考查，即考查了光合作用、物质出入细胞的方式和细胞增殖三个主干知识。必修2突出了对遗传信息控制性状核心概念的考查，即考查了遗传信息的表达、自由组合定律及其应用等主干知识。必修3着重考查了神经冲动、种群和生态系统等主干知识。
第二，从考查频率来看，必修1的“环境因素对光合作用速率的影响”考查了2次，必修2的“转录、翻译的概念和过程”考查了2次、遗传定律考查了4次，必修3“神经冲动的产生、传导和传递”考查了3次。
第三，从考点范围看，主要考查非“必考”的“加试”考点。I卷的26题和27题、II卷的27题、III卷的26题和27题、IV卷27题考查了非“必考”的“加试”内容。另外III卷28题是遗传病的家系分析，可算作非“必考”的“加试”内容；IV卷的26题虽然考查物质运输，但涉及静息电位的机理，可算作非“必考”的“加试”内容。四次考试共12题中有8道试题考查了非“必考”的“加试”内容。
另外，遗传题涉及考点的综合性较强。如I卷的28题在基因互作的情境下考查了基因的转录、翻译，基因型与表现型关系，自由组合定律；II卷28题在基因互作情境下考查了基因突变、基因表达、自由组合定律；IV卷考查了完全显性与不完全显性、减数分裂中染色体行为、分离定律和自由组合定律等。必考知识多为b、c层次的要求。但要注意的是，种群的分布型和存活曲线、种群数量的波动及调节、生态系统中的生产量和生物量均属于加试内容的a层次要求。
非选择题
32题每次考查均有一个重点考查点，所占分值较大。I卷的32题考查了植物的组织培养，II卷的32题（一）考查了选修1的果汁中的果胶和果胶酶，III卷的32题（一）考查了选修1的分离以尿素为氮源的微生物、（二）考查了植物的克隆，IV卷的32题（一）考查了泡菜的腌制和亚硝酸盐的测定、（二）考查了生态工程中的我国农业生态工程的主要技术。
选修1和选修3的命题形式分多于合。I卷是将选修1和选修3的内容整合在一道试题中，其他三份试卷的32题均设计为（一）（二）两小题，分别考查选修1、选修3的内容。
33题为实验探究题，主要考查设计实验思路、预期实验结果、表达实验结果。四次考试均考查了书写或完善实验思路、预期实验结果并以一定方式（曲线、柱形图、文字）表达实验结果。III卷和IV卷中突出了实验分组的考查，其中III卷要求用表格形式进行分组。
“分析与讨论”部分考查学生综合运用知识的能力。处理实验材料考查了2次，如“怎样才能用肝细胞分离得到纯度较高的细胞膜”“为提取细菌B内的酶，对该菌进行破碎时，应将其冷冻研磨”。解释实验结果考查了1次，如“当NaCI溶液浓度大于0.9%时，细胞体积与数量发生的变化及其原因是什么”。对照实验的原理考查1次，如“药物甲的作用是促进海拉细胞的增殖”。
