近日，教育部印发了《普通高等学校师范类专业认证实施办法（暂行）》。《办法》决定开展普通高等学校师范类专业认证工作，明确师范类专业实行三级监测认证。
《办法》主要内容包括认证办法和认证标准两个部分，先看图了解。
《办法》中明确师范类专业实行三级监测认证，认证程序有哪些阶段？认证结果如何使用？小编带你了解！
认证原则
1、 建立统一认证体系。
2、 注重省部协同推进。
3、 强化高校主体责任。
4、 运用多种认证方法。
认证体系
师范类专业实行三级监测认证：
第一级定位于师范类专业办学基本要求监测。依托教师教育质量监测平台，建立基于大数据的师范类专业办学监测机制，对各地各校师范类专业办学基本状况实施动态监测，为学校出具年度监测诊断报告，为教育行政主管部门提供监管依据，为社会提供质量信息服务。
第二级定位于师范类专业教学质量合格标准认证。以教师专业标准和教师教育课程标准为引领，推动教师教育内涵式发展，强化教师教学责任和课程目标达成，建立持续改进机制，保证师范类专业教学质量达到国家合格标准要求。
第三级定位于师范类专业教学质量卓越标准认证。建立健全基于产出的人才培养体系和运行有效的质量持续改进机制，以赶超教师教育国际先进水平为目标，以评促强，追求卓越，打造一流质量标杆，提升教师教育的国际影响力和竞争力。
