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被一句话毁掉的中国学生
2016年，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2002名正在读大学或大学已毕业受访者的调查显示，83.1%的受访者在大学期间有过逃课经历，50.8%的受访者有过找别人替课的经历。
有过逃课经历的受访者表示，逃课的主要原因是上课时间和其他活动时间冲突（37.3%），其次是考核不严格，去不去上课都无所谓（31.8%）。其他原因依次为：懒惰（31.1%）、不喜欢任课教师（28.1%）、认为课程本身不重要（27.5%）、更喜欢自学（20.9%）、课程太难不想学（12.3%）、课程太简单不需要上课（10.9%）等。
可以看出，“懒惰”，“去不去无所谓”，“不重要”，“不想学”和“不喜欢任课老师”这样有些任性的借口，成为了绝大多数大学生逃课的主要理由。
相比较高中时的固定教室，固定时间，固定班主任与任课老师，大学的上课安排的确给了大家更多的自由。正是这种自由，成为了高考压力反弹的宣泄口。
按照中国家庭的惯例，孩子考上一个好大学仿佛就是教育的终极目标。
在孩子进入幼儿园那天开始，就已经进入高考备战状态。无论是想进重点初中，重点高中，重点班火箭班甚至“清北班”，所有的箭头都指向一个地方：好大学的入口。
正因为如此，在被高考这两个整整压了十八年的孩子们，被父母严加管教“不许这个不许那个”，连看世界的机会都被剥夺。于是，刚刚进入大学的他们，就会发现来到了从未见过的乌托邦。
迫切的升学压力，家长老师时时刻刻的监督，以及严苛到每小时的时间管理没有了。就像长时间被压迫的弹簧一样，松绑解放的心情可见一斑。
但是正因为如此，这样的反弹也是剧烈的，甚至毁灭性的。
李欣也是南林大2014级学生，2015年5月，他因为一个学期所修学分没超过4分被红色警示，随后被作退学处理。
来自西部大城市的他，和许多同龄人一样经历着相似的学生时代——从小学到高中，都被学校作业和各种校外辅导压得喘不过气。对于他来说，高考就像是最后一个BOSS，只要打通了，这场充满痛苦和折磨的“游戏”就结束了。
“那时候老师总说，现在多吃点苦，考上大学就进天堂了！”老师这句话支撑着李欣等着“苦尽甘来”的那一天。 “解放了！”——李欣这样形容自己刚跨入南林大校门时的心态。
紧接着，网吧，电脑游戏，吃喝玩乐……五光十色的娱乐生活让李欣尽情释放纾解着这么多年来的压力。自甘放纵的他，没有留意入学时学校发放材料里这样的规定：一个学期获得学分未超过4分，将被红色警示，作退学处理。
这个上大学刚一个学期的男孩，因为只修了4学分，4门课程不及格，被学校作退学处理。
“大学刚开了个头，没想到就要结束了。”他这样说。
